郑晓英
福建省长汀县城关中心幼儿园 366300
摘要：家园共育是幼儿教育中必不可少的一项基本的教育措施，家庭与幼儿园是幼儿生活时间最长的两个空间，对幼儿的发展也起着非常重要的作用。因此，如何有效开展家园共育成为当前幼儿教育中非常重要的一项任务。本文简单的分析了家园共育在幼儿教育中的作用，简单的提出了几项家园共育的策略，力求能够有效推动幼儿园教育的发展。
关键词：家园共育；幼儿教育；应用策略
前言：
家庭、幼儿园是幼儿生活的重要场所，也是影响幼儿未来发展的重要因素。在以往的幼儿教育中，一部分老师和家长忽略了家园共育的重要性，认为幼儿到了学龄期主要的教育任务都有幼儿园承担，但其实并不是如此；科学的家园共育能够让幼儿教育效果翻倍，能够有效的促进幼儿的健康全面成长。
一、家园共育在幼儿教育中的作用分析
家园共育作为新教育形式下幼儿教育的一个重要渠道，其作用逐渐被教师和家长共同关注。首先，家园共育有利于幼儿良好行为习惯的养成，幼儿阶段行为习惯的养成是一个持续的过程，然而目前多数的家长忽略了家庭教育的作用，单纯的看中幼儿园的教育，因此行为习惯的养成变成了5+2=0的现象；科学的家园共育能够发挥出5+2>7的效果，让幼儿能够更加健康成长。其次，从幼儿情感发育角度分析，家园共育能够为幼儿创设更加轻松、和谐的生活环境，让幼儿能够从家庭生活尽快的向集体生活过度，减少幼儿的焦虑感，有利于幼儿情感认知方面更加健康成长。
二、家园共育在幼儿教育中的应用策略分析
（一）构架家校沟通渠道，保证家园共育效果
1、借助信息技术构建新型渠道
信息技术的发展带动了幼儿教育事业的不断进步，依托于信息技术的家园共育活动的开展能够拓展家园沟通渠道，让家长更加了解孩子在园区的表现，老师也能够及时的了解幼儿在家的表现，方便教师采用更加有针对性的教育措施。
例如，构建互联网家园沟通平台，像园区公众号、班级交流群等，都能够让老师和家长之间针对孩子的问题进行及时的沟通。以园区公众号的设计为例，公众号的更新分为几个不同的板块，比如幼儿园集体活动、班级个性化活动、幼儿表现展板、园区饮食等等，每一个板块的内容都能够让家长对园区进行更加细致的了解，家长还可以在下方的留言板上留下自己的想法，方便园区及时了解；也可以提出自己的建议，推动幼儿园成长。班级交流群的组织也是非常重要的，借助微信平台、钉钉平台等，教师将幼儿一日生活的表现上传到平台上，家长能够及时的看到自己孩子在校表现，了解孩子在园区有哪些成长和需要注意的问题，这样在家庭生活中才能够采取更加有效的巩固措施。
比方说，一部分家长发现孩子在午餐环节中不遵守学校秩序，老师一直在引导孩子，甚至一部分孩子还需要老师去喂饭。
针对此种情况，家长就要发挥自己的作用，在家庭生活中下意识的培养孩子的自主进餐习惯。需要家长注意的是，当发现孩子的问题时不要过分的苛责孩子，而是要用鼓励赞美认可的方式，让孩子自己意识到良好习惯的养成是非常重要的一件事情。相比较一味的批评，用积极的思维去引导孩子，效果要明显很多。
2、家校沟通交流会
家校沟通交流会是家园共育活动中必不可少的环节之一，家长与老师面对面的沟通和交流是非常重要的，每个月或者每两周时间，老师可以组织一次的家长见面会，结合班级幼儿问题确定家园沟通的主要内容。家长见面会与线上交流不同，老师可以针对孩子的问题进行更加详细的交流和分析，同时家长也可以对幼儿教育中的困惑与老师进行交流和分析，比如针对幼儿家庭生活习惯养成如何更加有效制定计划和落实；针对幼儿集体生活中表现出的一些问题，如何制定问题的改善措施，将幼儿教育过程从单纯的园区教育，延伸到家庭生活中，以此更加有效的提高幼儿的教育的效果。
（二）多样家园共育活动，促进幼儿健康成长
1、家长课堂进园区
家长课堂是家园共育质量的关键，针对不同年龄段幼儿容易出现的问题，园区可以适时的组织一些家长课堂活动，例如聘请一些幼儿教育专家，讲述幼儿教育心得；组织一些从事幼儿教育工作的家长进行教育经验的分享等等。总之就是将身边的资源有效的利用起来，通过大家的力量解决幼儿教育中的共性和个性问题，如此才能够有效的推动幼儿的健康全面成长。
以幼儿教育讲座为例，讲座分年级进行，小班幼儿教育讲座主要针对如何缓解入园焦虑，家长如何正确引导孩子看待集体生活的问题；中班幼儿，主要针对行为习惯养成进行教育策略的制定；大班幼儿，主要针对幼升小过渡阶段学习习惯养成等问题。每个阶段给老师和家长以正确的引导，更好的制定家园共育的措施和策略，推动幼儿教育质量的提升。
2、园区亲子活动
亲子活动的开展是推动家园共育效果的润滑剂；比如每年六一儿童节，园区举行“六一五天乐”活动，其中会安排一些亲子活动，像亲自泡泡大战、亲子运动会等，让家长参与到孩子的园区活动中，与孩子们一起体会园区生活的乐趣。再者还可以举行一些传统文化入校园的亲子活动，让幼儿、家长、老师一起沐浴在传统文化的阳光之下。
三、结束语
总而言之，家园共育是提高幼儿教育质量的关键，也是提高幼儿综合素养的有效举措，家长、老师在家园共育活动中要积极的沟通交流，借助不同的平台，开创不同的合作渠道，全面推动幼儿的健康成长。
参考文献：
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