陈秋云
福建泉州德化县阳光幼儿园 362500
【摘要】幼儿教育是人生成长的一个重要阶段，它在对幼儿的性格塑造以及素质培养，都起着至关重要的作用。为了能促进教育的高效发展，不止教师要努力，家庭教育也是十分重要的。教师需要多与家长互动，多与家长沟通，多让家长参加孩子的成长，而对于幼儿与家长之间的亲子教育，也是教育需要努力的一个方向。这也就意味着需要教师帮助家长提高这种意识，在教师与家长的配合当中，加强家长与幼儿之间的亲子关系，为幼儿创造一个更好的成长环境。本文将概括开展幼儿园亲子教育研究。
【关键词】幼儿时期；亲子教育；能力培养
【正文】亲子教育会影响孩子的成长，父母作为幼儿的第一任教师，也是对幼儿成长发展起着决定性的作用。就像孟母三迁，在每一次对孩子学习环境的选择中，孟母都做出了非常明智的选择，最终才能够使孟子成为一个伟大的思想家教育家。家长不必向孟母做到这个样子，但是家长也要明白，在幼儿的成长过程中，为幼儿选择更好的成长环境是非常重要的。家长平时的行为举止，也是对幼儿的一种潜移默化的教育。家长要给予幼儿的，不仅是物质上的教育，还要有更多的精神上的教育。在幼儿园这个阶段，孩子都对外部世界充满着新奇，教师所能教的都是书本上的知识，对幼儿的影响比起家长来说是较小的，所以加强家长与幼儿之间的亲子教育是非常重要的。
一、亲子教育中出现的问题
1.1家长教育的专业知识不足
每位家长都有着自己的不同工作，对幼儿都有着不同的教育方式，有的对幼儿有着非常高的期望，希望幼儿成为人中龙人中凤，缺乏了对幼儿能力的培养。有的对幼儿过分的宠溺，对于幼儿的各种要求都给予满足，这样就会让幼儿养成坏的习惯。还有的家长会因为自身工作忙碌，无法参与到幼儿的成长，这样的幼儿往往都会比较敏感。这都会因为家长不同的工作而造成家长有着不同的教育理念，无论是正确还是错误，总会有着大同小异的缺陷。因为家长人人不能成为教师，所以对于教育的专业性是不足的。
1.2生活忙碌时间少
在这快速发展的时代中，有许多家长只能忙着工作，想着为幼儿创造更好的物质环境，送幼儿去上更好的学校，导致许多家长没有时间陪幼儿成长，家长会经常请假，学校组织的游戏活动也会经常缺席。家长在幼儿的成长中扮演着极其重要的角色，一旦角色的缺席就会在幼儿的性格上会产生很大的坏影响。在幼儿园这个关键期，因为幼儿对外界事物的不了解，在他们的幼小心灵中，会认为自己跟别人不一样。许多年轻的家长忙于奋斗事业，曾经有一个视频中就讲到，孩子睡觉见不到爸爸，只是因为每天比幼儿起的早，睡得比孩子晚。这是家庭教育的缺失，这将会成为孩子以及家长一生的遗憾。所以关注幼儿的亲子教育，这个问题亟待解决。
二、开展亲子教育的策略
3.1教师应该加强与家长之间的沟通，树立亲子教育的意识
虽然家长不能做到人人都是教师，但是教师可以召开亲子活动，引导家长通过一些教育书籍去了解如何教育幼儿。要求家长主动去提升自己教育的专业性，及时与家长沟通，向家长推荐教育书籍，也可以将自己总结出的适应幼儿的教育方式分享给家长。在幼儿这个关键期，家长需要注意自己的言行举止，言传身教，亲子教育是幼儿的特殊课堂，幼儿所能学到的是性格的培养，素质能力的培养。
因为幼儿在幼儿时期生理和心理上都是不成熟的，性格可变可塑，家长对幼儿的爱不能是溺爱，家长对幼儿的严厉也不能是粗鄙的打骂，既要严肃又要呵护有加。家长要成为幼儿的良师益友，要经常与幼儿沟通，了解幼儿的心理，积极的去引导幼儿向坚强，勇敢，聪明，可爱，活泼，大方等良好性格发展。
例如：在开展亲子活动时，讲解孟母三迁的故事，小的时候孟子也很贪玩模仿性强家住在坟地附近，喜欢学别人哭拜。孟母就认为不好，把家搬到了集市旁边，但是孟子又学杀猪游戏，最后孟母把家搬到了学校旁边，孟子接着就跟孩子们一起学习礼仪知识，这样孟母就很开心了。要让家长认识到自己乃至周围环境对幼儿的影响，家长要提高家庭教育的意识，随时关注自己幼儿的心理状况，加强与自己幼儿之间的沟通，树立亲子教育的意识。
3.2开展专门的亲子教育的活动，鼓励家长重视亲子教育对幼儿的影响
即使在996工作制的年代，家长也要多陪陪孩子，在小孩子的心中，父母便是孩子最大的依靠，家长要多参与孩子的成长，学校应该在节假日期间组织幼儿的家长积极参加亲子活动，比如家长与幼儿的趣味运动会，教师也需要尽可能布置一些亲子作业，即使工作很忙，也要要求家长多询问幼儿在幼儿园学到的东西。引导家长多跟自己幼儿的沟通，幼儿的世界非常简单。家长每天都要尽可能抽出时间与幼儿一起玩游戏，一起学习。并且承诺陪幼儿做的事情必须说到做到，不能言而无信。家长的言传身教对幼儿这个阶段的学习是有着极其重要的影响。家长需要给予孩子温暖与爱以及正确的一些观念。教师需要让家长认识到时间总是可以逝去的毫不经意，别等过去的成长时间，让家长自己与幼儿的一生留下遗憾。
例如：家长可以一起商量在家庭成员都全的时候，放下手机和电脑，家庭组织玩游戏。一起玩益智游戏，像猜谜语、分类游戏、捏橡皮泥。这些游戏不只在学校会有，家长也可以在周末的时候与孩子一起玩耍。猜谜语：可以是通过纸质出题，也可以通过肢体表达。不仅可以帮助孩子拓展想象力，也可以帮助增加孩子与家长关系发展。分类游戏：通过游戏帮助孩子学会正确的独立生活方式，学会分类，帮助孩子树立正确物品归类。捏橡皮泥：通过捏孩子自己喜欢的东西，帮助培养孩子的想象力以及动手能力。还可以通过捏出的东西发现孩子心理，帮助解决孩子内心矛盾。通过不同的家庭游戏，可以发现孩子的天赋，可以重点培养帮助孩子发展自己喜欢的一方面事物。通过这些小游戏，加强亲子间的交流，有助于幼儿能够更加健康快乐的长大。
3.3引导家长尊重幼儿，了解幼儿，加强亲子间的交流
在幼儿的成长的过程中，有一些家长在孩子犯错时，可能会采用过激的暴力解决问题。这时教师就需要引导家长要关注幼儿为什么会犯错而不是对自己的幼儿进行打骂。并不是所有的问题，只能用暴力来解决。暴力可能会使幼儿产生逆反心理，对于孩子的良好性格塑造会产生不利影响。以至于使幼儿在学校变得敏感多疑，不能更好的与其他孩子相处。在幼儿这个阶段，幼儿对于外界事物了解甚少，对于许多事物都充满好奇，犯错是必然的。教师要告诉家长，我们需要尊重幼儿的想法，经常与幼儿沟通，用正确的方法解决幼儿之间的问题。
【结束语】幼儿园是幼儿成长的重要阶段，亲子教育不可或缺，鼓励家长提升自己教育的专业性，经验不足；引导家长凑出时间关注幼儿，就算只是简单的与幼儿沟通，这对幼儿能力，性格，素质培养也极其重要。促使家长认识到与幼儿在一起的每一分每一秒都能够传授给幼儿正确的人生观，价值观，世界观。
【参考文献】[1]相生慧.论幼儿园亲子教育活动的有效开展[J].新课程(综合版),2018(12):222.
[2]何华.幼儿园传统节日主题教学中开展亲子教育的策略与方法[J].新课程(综合版),2018(08):30.