定语从句中只用that的特殊情况小析

发表时间:2021/3/31   来源:《中国教师》2020年第17期   作者:黄炜
[导读] 近几年来,高考英语针对定语从句的知识点频繁出考题,其中以which和that的特殊情况最为常见。
        黄炜
        贵州省开阳县第一中学 贵州 贵阳 550300
        摘要:近几年来,高考英语针对定语从句的知识点频繁出考题,其中以which和that的特殊情况最为常见。本文就定语从句中that的几种特殊用法作出讲解,希望同学们能掌握并学会巧妙运用。
        关键字:高考;定语从句;特殊用法
        一、那些只能用that引导的定语从句
        1.当先行词是不定代词时
        英语中有一类代词,它们没有明确的指代对象,只表达一个模糊的概念,于是我们把它们叫做不定代词,如all, much, little, something, everything anything, nothing, none, the one等等,这样的情况下,其后的定语从句的引导词只能用that。那么,这是什么原因呢?
        这要从that和which本身的概念上说起,我们最初接触这两个单词的时候,参考翻译得知,that是“那一个”,而which是“哪一个”,由此,我们是不是可以这样说,which表示哪一个的话,本身是具有选择倾向的,而that表示那一个,本身就是具有特定指代倾向的。
        在明白这两个概念之后,再回过头去看不定代词做先行词,它们都是没有特定指代的,也就不具备可选择性,比如all,翻译为“所有”,既然都是所有了,那就完全不用选择了;再比如everything,翻译为“每一件事”或者“每一样东西”,同样也具有全指代的特性,因此也不用选择;最后,看到none,翻译为“一个都没有”,既然都没有了,我们还选什么呢?
        因此,在这样的不定代词作为先行词,本身就没有特定指代的情况下,我们只用that,不用which。
        例:Do you have anythingthat you want to say for yourself?
        This is allthat I have done for him.
        2.当先行词被only/any/few/little/no/all/very等词修饰时
        带着方才的概念,我们再来看看这种情况,其中的any、few、little、no、all都属于不定代词类,不论它们是自己做先行词,还是去修饰先行词,都统一依照之前的概念,使用that引导定语从句。那么剩下的only和very又怎么去理解呢?
        其实很简单,only本身表达“唯一”的概念,而very在做形容词的时候,表达“唯独”的概念,两者都有同一属性——独一无二,一个独一无二的事或者物或者人作为先行词,其后的定语从句同样是不具备选择性的,那就只能用表示“那一个”这种特指关系的that去引导定语从句。
        例:This is the very book that I’m looking for.
        The scarf was the only thing that she had ever given to me.
        3.当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时
        形容词的最高级我想不需要再解释了,“最”字本身就是巅峰之上,独一无二,既然是独一无二,那也不必选择,所以就使用that表示特指就可以了。
        例:This is the bestthat has been used against pollution.
        Mount Everest is the tallest mountain that have ever been in history.
        4.当先行词是序数词或被序数词修饰时(first/last等)
        序数词代表着事物的顺序,因此排序后的事物应该是各占其位的,不需要选择,也不能选择,不具备选择性,所以只能用that引导定语从句。


        例:What is the first American film that you have seen?
        She is the firstthat have reached the highest peak in her country.
        5.当先行词既有人又有物时
        如果先行词即有人又有物,是不是我们要在which和who之间徘徊呢?其实完全不用,只需要选择中立状态的that即可,反正that既可以指人,也可以指物。
        例:I know the things and personsthat he referred to.
        The boy and the dogthat have been drawn in the picture seemed really happy.
        6.避免重复
        什么情况下我们要避免重复呢?就是主句的主语是疑问词who或which时,或者有两个定语从句,其中一个关系代词已经用which了,这两种情况下,我们为了避免重复,选择that作为引导词。
        例:Which is the bike that you lost?
        They secretly built up a small factory which produced things that could cause pollution.
        二、相关练习小试牛刀
        1.He is the most boring speaker ____I have ever heard.
        解析:本题先行词为speaker,且被最高级the most boring修饰,因此用that。
        2.He is the last person ___ I want to see.
        解析:本题先行词为person,且被the last修饰,因此用that。
        3.John was the only one ____ I had visited.  
        解析:本题先行词为one,且被only修饰,因此用that。
        4.The second book ___ I want to read is Red Star Over China.  
        解析:本题先行词为book,且被the second修饰,因此用that。
        5.There is nothing in the world ___ can frighten me.
        解析:本题先行词为nothing,是不定代词,因此用that。
        6.The man and the horse ___ fell into the river died.
        解析:先行词为man和horse,既有人又有物,因此用that。
        三、定语从句答题技巧
        总的来说,本篇文章主要给大家展示那些只能用that不能用which的特殊情况,同学们只要记住,在具备选择性的时候,选择填入which,而不具备选择性的时候,填入that,用这个思路解题相对来说会简单许多。
        此外,在遇到定语从句题目的时候,同学们千万不要害怕和紧张,记住定语从句三步走原则——一划从句(至少有主谓结构)、二找成分、三看先行词。其中,找成分必须要建立在划出定语从句的基础上才能进行,因此,同学们需要去找大量划分从句的练习来做,锻炼自己寻找从句的能力,这样,才能真正掌握知识。
        参考文献
        [1]贾冬梅. 《定语从句教学案例》[A]. 河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C]. 2013
        [2]王雪. 《复习限制性定语从句的基本用法》[A]. 河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C]. 2013
        [3]李逢春. 《英语定语从句教学》[D]. 陕西师范大学. 2014
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: