邓小花
南京市江宁示范幼儿园 江苏 211100
摘要：幼儿时期是人生思想教育的启蒙时期，也是良好学习习惯和行为意识养成的重要时期。这一时期的教育教学对幼儿一生的发展有着重要的影响。因此，作为幼儿成长道路上的引导者和教育者，我们对幼儿的成长和发展带来了深远的影响。做好对幼儿的教育是我们每一个教师应尽的责任和义务，也是促进幼儿全面发展的重要途径。相信广大幼儿园教师在教育教学中都有很多精彩的故事和方法，这些精彩的故事既是教学的体现，也是幼儿园教师对幼儿的成长发挥作用的途径和方式。当然，我也有很多精彩的教学故事分享给大家，希望对广大一线幼儿园教师有所帮助。
关键词：幼儿教学；教学故事；冲上云霄
幼儿就好比起跑线上的飞机，他们即将展翅高飞，飞翔浩瀚无际的天空，去经历风、经历雨，从而在风雨中不断的成长，进而飞得更远、更高。以飞机为主线我开展了一系列的教学活动，在教学活动中我看着一个个即将展示“飞翔”的幼儿，他们渴望获取知识，希望自己可以“飞”的更高，“飞”的更远。在我从事多年幼儿园教育中，我组织开展了很多精彩的教学方式和方法，也开展了各种各样的主题活动。在现阶段的幼儿园教学中我依然注重教学模式的创新，其目的是为了让幼儿冲上云霄，“飞”的更高、更远。下面我将对我班幼儿近期的教学活动和主题活动的开展分享给大家。
今天上午，有很多飞机从我园上空飞过，那呼啸的声音引起了幼儿们的注意。由于幼儿正处在好奇心强烈的时期，所以我班有一位幼儿这个时候问我：“老师，天上飞的是什么？”我耐心的解答了幼儿的问题，这个时候其他幼儿的好奇心很快的就被激发出来，有些幼儿又提出了其它的问题，比如：“它们为什么在天上飞啊？”随着幼儿们问题的提出我有些应接不暇，就这样，一个接一个的问题营造出来浓厚的学习氛围，以飞机为主线的教育教学从此拉开序幕。经过一番论述之后，幼儿们虽然对飞机的概念有了一定的了解，但是以飞机为主线的教育教学仍然没有有效的开展。因此，我决定第二天组织幼儿到飞机训练学校参观。就这样以“冲上云霄”为主体的幼儿园教育活动即将开展。
在活动开始之前，我让幼儿准备了笔和本，我带了相机和话筒。以便于在幼儿参观和学习的时候记录幼儿精彩的瞬间。当幼儿们知道了第二天要带他们去飞机训练学校参观，他们非常高兴，回家之后精心的准备第二天需要带的东西，并且有一些幼儿还穿了自己喜欢的衣服。
时间很快到了早晨，幼儿们今天到校的时间很早，因为他们迫不及待的想要去参观飞行博物馆。首先我将幼儿们进行了小组的划分，然后以小组为单位登上了去往飞行学校的大巴。在这一路上幼儿们充满了好奇心，相互之间表达自己对飞机的理解，有的幼儿说飞机可以飞的很高很高、很远很远，但是他们似乎不知道飞机在飞行的过程中需要经历气流、云层，这都是对飞机的挑战。就像幼儿在成长道路上遇到的一样，他们在成长道路上会遇到各种坎坷和困难，比如考试失利，受到家长和教师的批评等等。当然，幼儿们的好奇心和求知欲正是驱使他们不断学习的依据，也是促使他们开展探究的重要途径。就这样，我们在幼儿强烈的好奇心和相互的探讨中不知不觉的到了航空训练学校。
到了航空训练学校之后幼儿们争先恐后的下车，都想一睹飞机的风采，似乎忘记了排队。但是在我的引导下幼儿们还是乖乖的排起了长队，有秩序的走进了航空训练学校的校园。当幼儿们走向校园的过程中，被门口站岗的飞行员惊呆了，那笔直的身子一动不动的站在那里，在幼儿的心理好像一个“模型”。
当然啦，这并不是模型，在我的教育下幼儿们有了岗哨的概念，并且让幼儿们认识到了岗哨的责任和训练时候的艰苦以及克服困难的精神等等。进入大门之后映入眼帘的是一个很大的飞机模型，幼儿们充满兴趣的跑到模型前面，有的幼儿还摆起了POSE拍照，于是我拿起相机记录了幼儿精彩的瞬间。这个时候航空学校的学生自愿当成志愿者来为幼儿进行讲解，包括航空学校的历史、这个飞机模型建筑的年代、还有飞机的历史等等。由于航空学校的学生耐心的讲解勾起了学生的好奇心，幼儿们更加耐心的倾听航空学校学生的讲解。通过这一系列的讲解既开拓了幼儿的视野，也让幼儿认识到了飞机的发展历史、航空学校的建校时间等等，丰富了幼儿的知识积累。
随着讲解幼儿们跟着他们的脚步逐渐来到了瞭望台。在瞭望台上幼儿们看到了一个个即将准备起飞的飞机，也有在空中航行的飞机，还有即将落地的飞机。一架架飞机的起落都无时无刻的吸引着幼儿们的眼球。接下来的讲解似乎就具有一定的教育意义。我把幼儿们比作了即将起飞的飞机，他们在起跑线上就好像幼儿站在人生成长的基础阶段，飞机即将冲上云霄，而幼儿也将迎来一生的成长和发展，也将“冲上云霄”飞翔天空，在知识的海洋里获取知识，不断成长。此外，我通过飞机在飞行中遇到的挫折和困难来比作幼儿在生活中遇到的荆棘。比如飞机在飞行的时候会遇到风、遇到雨、遇到气流和云层，也可能会出现颠簸等等，这些都是飞机在冲上云霄的过程中即将遇到的困难，而克服这些困难正是飞机不断提高自身飞行能力的重要途径。这好比幼儿在学习道路上遇到的挫折，或许在考试中失利，或许反复的解题无法解答正确等等，这都是幼儿在“冲上云霄”的过程中有可能遇到的问题。然而解决这些问题正是幼儿成长的体现，也是促进幼儿成长的途径。
通过本次的主题互动的开展幼儿们内心有很多感触，虽然身体上很疲惫，但是在回去的路上幼儿们也是你一言我一语的探讨自己获得的道理和感悟，通过幼儿的这些表现我感觉到本次主题活动的开展取得了突出的教学效果，让幼儿认识到了自己和飞机的联系，并且为自身的未来发展，为“冲上云霄”做好准备。在幼儿们热烈的讨论中不知不觉的回到了学校，这个时候已经是下午三点钟了，即将到了放学的时间。这个时候我结合今天开展的主题活动让幼儿们写一篇游记，将自己内心获得的道理和感悟以书面的形式表达出来，虽然幼儿们对写作比较陌生，但是由于今天开展了主题活动，所以幼儿们内心有丰富的内容可写，也有很多话想说，因此布置作业让学生们以书面的形式表达今天的感悟也是培养幼儿写作能力的重要途径。
通过今天组织幼儿到航空学校进行参观，幼儿们认识到了飞机的远航需要克服气流、风、雨、恶劣天气等困难，这样才能不断的提高自身的飞行经验，才能飞得更高、飞得更远，才能冲上云霄进行远航。这就好比自己处在人生成长发展的启蒙阶段，想要“冲上云霄”也要克服困难，不断提高自己的综合能力。当然，这是我在幼儿园教学中遇到的一个教学故事，或许其他教师也有很多精彩的教育故事，对幼儿开展了个性化的教育，促进了幼儿的全面发展。但是无论哪种主题活动，都要注重幼儿的实际情况、结合当地的特色，利用好特色的当地资源，并且改变传统的教学方式等等，就像今天我组织幼儿开展主题活动一样，通过以飞机为主线开展对幼儿的教育教学，使幼儿通过飞机联想到自己的未来发展，从而使自己可以“冲上云霄”，飞得更高、飞得更远。
结束语：
总而言之，作为幼儿园教师对幼儿的成长和发展起到了深远的影响。所以在教学过程中我们要充分发挥好自身的引导和教育作用，并且结合当地特色教育资源开展教学，注重创新教学方式，突出幼儿在教育教学中的主体地位等等，因此来促进幼儿的全面发展，从而使幼儿可以飞的更高，飞的更远，做好对幼儿的启蒙教育。
参考文献：
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