农青玉
广西壮族自治区区隆安公路养护中心 532799
摘要：精准把握公路基层职工需求及特征，立足公路职工基础教育，全面提高相关职工整体综合素养，是新时期公路事业发展与改革的关键途径。本文围绕公路行业特色与需求，针对公路职工教育工作方法进行了分析，以期全面助力公路基层职工思想教育与技能教育水准稳步提高。
关键词：公路；基层职工；思想教育；技能培训
随着科学技术水准不断提高，人才竞争越发激烈，在知识经济时代，促进职工进步与发展是行业长足发展的根本。如今，公路行业形势险峻，正面临着巨大的挑战。参照新形势对公路职工教育工作提出的要求，全面投身于公路职工教育中，可确保相关职工整体素质有所提升，为公路行业未来发展提供人才保障。
一、加强公路基层职工教育的必要性
1.实施继续教育，促进公路事业发展
若想全面提高公路基层职工的知识素养、技能素养，继续教育是重要手段。相关企业应为公路职工提供继续接受教育的机会，注重整合学历教育与岗位培训。在提高职工业务能力之际，强化职工思想素质水准。通过理论知识、实践技能的“双管”学习，势必会为相关职工的未来工作夯实基础。
2.坚持思想教育，成就公路事业发展
在完善公路基层职工教育体系时，要注重“以人为本”原则，全面调动相关职工的主动性、积极性。与此同时，要加大力度培养职工的思想素养，帮助其形成正确的价值观念与个人情操，并形成“爱岗敬业”的公路人精神，促使其为丰富行业文化内涵而不懈贡献力量[1]。
3.完善技能培训，加速公路事业发展
注重公路基层职工岗位技能培训，是引入新技术、运用新工艺及创造新材料的首要前提与重要平台。在职工岗位培训模式下，可确保职工学习更多新技能、新手艺，促进广大职工朝向“多技能”方向发展，最终成为行业的“顶梁柱”。
二、完善公路基层职工思想教育工作的方法
1.坚持以科学理论教育人
面对变幻莫测的社会形势，需要加大力度学习“政治思想”，善于运用科学理论武装思想，将党的政策、方针、路线等落实到底。在职工思想教育中渗透“路畅我荣”的思想，吸引广大职工参与公路创造、公路创新等活动，积极奉献个人力量，真正形成“引以为傲”的公路人精神。与此同时，需要鼓励公路基层职工努力学习，提高业务能力与思想意识，以此全面适应公路事业的未来发展。
2.扩大宣传渠道以及力度
在思想教育工作推进过程中，应充分运用网络、单位媒体、海报、杂志、宣传栏等媒介，发挥各种宣传渠道的优势，全方位向公路基层职工渗透新理念、新知识、新技巧，以此帮助广大公路职工树立学习意识与竞争意识，鼓励其敢于抓住时机，不断展现自身潜能，以便能在公路行业改革中“扬帆远航”。
3.关注职工切身利益发展
全面关注公路职工个人发展状况，以公路职工切身利益为核心，定期更新福利待遇体系，完善职工支撑晋升制度。通过强化思想教育，给予职工人文关怀，令其明白提升文化素养及技能素养的重要意义，从而产生奋发图强的动力，自觉学习新理论、新技能，将自己的个人利益与前途建立在公路视野长远发展的基础上，从而坚定自己为公路事业奉献的决心，在日常工作之际努力彰显个人价值，全面提升整体素养[2]。
4.全面拓展职工教育格局
社会是“大家”，职工的家庭便是“小家”。充分运用家庭载体，进一步梳理社会道德、职业品德、家庭美德等三条思想教育的主线。在职工思想教育活动中，将具体的思想教育工作与家庭文化相结合，以便在“寓教于乐”的大背景下，形成社会、单位、家庭的全方位教育格局。
三、优化公路基层职工岗位技能培训的方法
1.增大实效，提高岗位技能培训强度
实施系统性的岗位技能培训计划，加快公路职工技能教育步伐，以此有效发挥先进设备的作用，灵活运用最先进、最实用的设备、技能等。依据公路基层职工理论认知水准低、实际操作能力不高、缺少丰富经验等特点，制定个性化培训方案，以确保各岗位上的职工都能有所进步，从而培养出更多工作小能手、操作小能手，为公路行业未来发展继续力量。
2.按需施教，制定个性化的培训计划
公路基层职工技能教育要从实际出发，着重分析公路行业发展战略及具体任务，按照不同类型的职工需求打造不同的职工技能培训标准。围绕岗位实际需求，精心设计培训课程，开发专业知识，以此满足各岗位职工对提升自身素养的需求，确保所有职工都能胜任自己的岗位。例如，针对一线养护职工，便可推出“一帮一带徒弟”“技术比武”等活动。
3.学工整合，灵活处理工作学习关系
一般来讲，公路项目工作线长、劳动强度颇大，大多职工在完成个人岗位内容后便都略显筋疲力尽了，没有充足的时间用来学习其他技能、知识。如何帮助广大职工处理学习与工作的关系，已成为众多公路单位需要关注的焦点问题。在这个过程中，公路单位要为职工提供良好的条件，设计高效的培训机制，通过“脱产学习”“半脱产学习”等方式，鼓励全体职工提高学习能力[3]。
4.创新方式，丰富技能教育的内容
首先，是创新教育形式。相关单位可以展开技术创新、自主读书、岗位练兵等学习活动，鼓励所有员工自主投入学习活动中，主动获得相关知识与技能经验，从而不断提高个人素养与职业技能水平。其次，是丰富教育内容。在职工教育中，应适当融入理想信念教育、政策法规学习、文化内容学习、普法知识教育等内容。立足职工兴趣爱好，成立书法小组、绘画小组、摄影小组等，不断满足各岗位职工的不同文化需求。在条件允许情况下，组织“技能比武”活动，邀请职工参予“计算机操作大赛”等，以此不断调动职工学习热情，帮助其丰富个人价值。最后，还要不断的拓展载体。通过“引进来”“走出去”等方式，将社会上的众多优秀资源引入公路项目，充分发挥电化教育、远程教育等优势，举行短期培训活动，帮助职工更新知识体系，增长职业见识[4]。
结束语：总而言之，若想顺利落实公路基层职工教育工作，就应摸清公路行业特色与基层职工现状，高效整合思想教育与技能培训。通过这种“双管齐下”的培训体系，切实提升职工综合能力，全面打造“复合型”人才，以此不断适应公路事业的新发展形式。
参考文献：
[1]王恒一. 公路行业职工思想教育工作的困境与对策[N]. 定西日报,2020-12-10(003).
[2]顾艳.对进一步加强公路养护职工培训工作的意见建议[J].产业科技创新,2020,2(19):91-92.
[3]李强.新时代基层公路职教工作发展环境和发展策略研究[J].劳动保障世界,2020(03):56.
[4]马晓青.试分析公路施工企业如何有效开展职工思想政治工作[J].现代经济信息,2019(17):424.
作者简介：农青玉、女、450104197308131063、本科。