赵月
（河南省安阳市内黄县清华园学校，河南 安阳 456300）
摘要：初中阶段是学生提高学习能力以及表达人际交往能力的最重要阶段，初中语文教学是培养学生表达能力的主要方式之一，通过有效的教学手段能够更好的培养学生表达能力，促进学生的人际交往能力，培养学生的综合素养，为今后更好的适应社会奠定基础。基于此，本文通过对现如今初中语文对于表达方式的教学现状以及提高学生表达能力的重要性进行探究分析出语文教学中提高学生表达能力的有效方法
关键词：初中语文；表达能力；探究方法
初中语文教学的目的就是为了给学生打好一定的语言基础，进而培养学生们良好的表达能力和表达习惯，在实践中更好的去应用，让学生通过表达能力的提升能够准确的表达出自己的内心。
一、语文教学中培养学生表达能力的重要性
语文是学生初中阶段培养表达能力的主要方式之一，有效的语文知识的学习能够更好的帮助学生学习其他学科，基础的语文知识能力帮助学生进一步学习和理解其他学科的知识内涵。因此，初中语文教学中教师通过有效的教学手段提高学生们的表达能力可以更好的去提升学生对语文知识的理解，帮助学生去更好的记忆教学中的知识内容，进一步提高教学质量和学生的学习效率，学生在其他学科的学习中，有效的表达能力能够更好的去提升学生们对题目和教学的理解，更好的提高学生们的综合素养[1]。
初中阶段是学生与人交流的重要阶段，因此，初中阶段提高学生们的表达能力能够更好的促进学生们与人交流的能力，进而建立良好的人际关系，学生之间关系的提升能够更好的在教学中营造良好的教学氛围。
二、初中语文教学中培养学生表达能力的现状及问题
表达能力的培养是学生人机交往的必要条件，现如今社会的不断进步和发展，有效的表达能力能够帮助学生们去更好的融入和适应社会，更好去处理人与人之间的关系，但是，在现如今的初中语文教学中，大多数的教师忽视了学生表达能力的培养，存在了很多问题。
教学中教师忽视了学生表达能力的培养，受传统教学模式的影响，大多数教师只重视了学生的应试成绩，用成绩的高低来评判学生对语文知识的掌握能力，教师中重视了学生对知识的掌握，忽视了学生表达能力的培养，虽然传统的应试教育能够提高学生的成绩但是却不符合新课改下的教学要求，影响了学生的综合素养发展，教学时间的有限性导致教师没有办法在有效的时间里培养学生的表达能力，想要有效的去提高学生的综合素养和学生的表达能力，学校就要给予语文教学安排充分的实践，教师也要对教学手段和方式进行充分的创新和提高[2]。
学生对于表达能力的认识程度较低，好的表达能力能够帮助学生在今后的社会中更好的去进行人际交往，大多数学生都没有认识到表达能力对自身发展的重要性，导致学生的学习积极性较低，教学中没有得到有效的实践训练，从而严重影响和阻碍了学生表达能力的发展。
三、初中语文教学中如何提高学生的表达能力
（一）小组合作激发学生的表达能力
想要更好的去提升学生们的表达能力，教师在教学中就要重视学生的学习需求以及学生在教学中的主题地位，激发学生的学习兴趣，进而激发学生的表达能力，让学生能够充分的表达自己的思想，在语文的教学中，教师要通过多样化的教学活动创新，有效的提高学生们的表达能力和学习能力。
小组活动就是提高学生表达能力的教学活动之一，例如，在《三顾茅庐》的教学中，文章主要将的是刘备带领自己的兄弟关羽和张飞三次请诸葛亮出山做他门的军师，最终被刘备的诚恳所感动并答应刘备出山给予帮助。在这篇文章的教学中，教师为了能够更好的激发学生们对文章的深入理解的同时探究出本文所要将的深刻含义，教师可以有效的利用现代化的教学工具播放提前准备的相关动画或电影片段等，激发学生的学习兴趣。或者说，通过运用文章中人物的语言和动作等编成话剧等，让学生们进行分组合作，小组成员可以按照自己的形式去进行角色扮演，让学生通过自己对主人公的理解来进行表演，通过小组表演的方式来激发学生的表达能力。
（二）朗诵活动培养学生的表达能力
初中语文的教材中有着大量的散文、古诗词以及诗歌等优美的文章和体裁，教学内容丰富。有效的朗诵学习能够让学生更加准确的去体会文章中的内涵等，让学生有效的去融入到文章中去，营造有效的朗读氛围，进而有效的提高学生们的表达能力和理解思维能力。
在朗诵前，教师要有效的去引导学生理解文章的情感内涵，帮助学生指导情感表达的语调等。例如，在《祖国啊，我的祖国》是舒婷的代表作品之一，诗人通过使用诗歌的体裁来表达对祖国的深情，具有鲜明的时代特征，表达了对美好未来的期望，通过用缓慢低沉走向高亢的节奏来表达赤子之情以及对祖国的交融感和献身感[3]。教师在引导学生进行朗读时，要通过有效的方式去知道学生们朗读的语调，让学生更好的去体会诗人所要表达的爱国情感，进而培养学生们的表达能力。
（三）小组合作讨论训练学生的表达能力
在初中语文的教学过程中，有效的小组合作讨论学习能够更好的去让学生的表达能力得到实践，通过小组合作让学生们针对一个问题，一篇文章进行探究和辩论，然后去总结和表达，更好的去把握学生们的表达能力的需求，从而让学生们的表达能力得到有效的实践。
综上所述，有效的语言表达能力的培养能够更好的去培养学生的综合素养，因此，教师在教学中应该重视学生表达能力的培养，从而不断提升学生们的学习能力以及适应社会的能力。
参考文献：
[1]试论初中语文教学中学生表达能力的培养策略[J].黄菊存.名师在线.2020(03)
[2]浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力[J].吴伟君.文理导航(上旬).2019(01)
[3]初中语文教学中如何提高学生的表达能力探析[J].潘红.学周刊.2018(16)