吴嘉慧
江苏省淮安市盱眙县盱城街道中心幼儿园211700
摘要：幼儿的身心都处于发展初期，不仅缺乏对危险的预防意识，更缺乏对危险的应对措施，因此在幼儿教育的开展过程中教师必须时刻确保幼儿的人身安全。文章就结合笔者的实际教学经验，从食品安全、安全文化渗透和加深意识感悟这三个方面，探讨了如何有效保障幼儿在园内安全的策略。
关键词：幼儿园；班主任；安全；管理策略
幼儿年龄较小，缺乏良好的安全意识和自我保护能力，且身心处于飞速发展的阶段，若是受到伤害很容易对其今后的成长和发展留下严重的影响。因此，在幼儿园管理的过程当中，不仅仅要维持好秩序，还要能够做到对幼儿和其他管理人员相互之间关系有效维护，从而确保幼儿的身心健康，为幼儿的身心健康发展有效保驾护航。
一、注意食品卫生，严防饮食问题
幼儿一般都是在幼儿园中进行饮食和住宿的，因此，这两项是在幼儿管理过程中的重要内容。虽然幼儿的饮食和住宿主要是由园长来进行实施和管理的，但是班主任幼儿一日活动中的主要管理者和主导者，与幼儿的接触最多。所以，针对食品安全的问题，不仅仅需要食堂的工作人员和园长能够做到恪尽职守，还需要班主任能够在与幼儿进行接触的过程当中，做到对食品的有效检查，从而确保幼儿的身心健康。
例如，很多的幼儿现在会对鸡蛋、豆制品、牛奶等食物，存在过敏的情况。但由于幼儿年龄较小，自身无法进行有效的制约，这就需要班主任来帮助幼儿进行筛选，确保幼儿的安全。同时，有一些幼儿会比较挑食，只喜欢吃某一种蔬菜，像胡萝卜、青菜都不喜欢吃；还有很多幼儿在进行吃饭的过程当中，过于贪玩而不能集中精力的进行吃饭。所以，幼儿的班主任也是食品安全最后一步的主要负责人和执行者，在幼儿安全健康方面，起到了至关重要的作用。在进行吃饭的过程当中，教师可以结合游戏的方式来调动幼儿的积极性，让幼儿能够自主的接受不同种类的蔬菜。针对存在过敏原的幼儿，教师要通过仔细的观察，避免幼儿接触过敏的食物，确保饮食的健康。通过做游戏的方式来开展安全饮食管理，可以让幼儿在轻松、愉快的氛围中得到有效的保护。
二、组织教育活动，安全文化渗透
幼儿园所涉及到的安全问题种类繁多，但是由于幼儿园的孩子年龄偏小，没有良好的自我保护能力和自我保护意识，所以，幼儿的班主任必须要结合不同年龄的幼儿，开展相应的安全主题活动，在丰富多彩的活动当中，让幼儿懂得如何保护自己。过这种方式不仅能够加强幼儿对安全知识的掌握和了解，还能够为幼儿提供更加丰富的幼儿园生活。
例如，在大班的教育过程当中，班主任可以开展关于消防安全、交通安全的教育活动，使大班的幼儿能够掌握安全过马路的知识，认识普通的交通标志，从而做到对安全教育内容的有效掌握；在中班的教育过程当中，教师可以创设相应的游戏情景，在教室中模拟交通的环境，让幼儿通过角色的方式，进入到演练过程当中，使幼儿可以在活动参与中做到对交通规则和交通安全常识的有效掌握和了解；在小班的教育过程当中，教师可以通过简单的小游戏来让幼儿认识常用的交通标识，懂得基本的安全常识问题。作为幼儿园的班主任，要能够结合不同幼儿年龄的特点，开展与其认知发展相适应的教学活动，从而让幼儿能够更好的掌握和了解安全知识。
三、观看动画短片，加深意识感悟
在信息技术快速发展的背景下，网络在教育中的应用越来越广泛，特别是幼儿处于还未发展成熟的阶段，对于动画片和视频有着非常强烈的好奇心，动画中具有生动、形象的故事情节和内容。所以，幼儿班主任可以结合幼儿这一性格特点，将信息技术和多媒体运用到日常的教育过程当中，通过动画和视频的方式做到对安全知识的有效宣导，使幼儿能够在观看动画的过程当中，做到对安全知识的了解，明确如何遵守安全交通规则，知道安全的重要性，逐渐做到对幼儿安全意识的培养，使幼儿能够养成良好的安全习惯。
例如，幼儿的班主任可以在固定时间内播放相应的动画内容，讲解相关的交通安全常识，播放之后再让幼儿说出自己所看到的内容和自己有掌握的安全常识，懂得在日常生活中应该怎样保护自己。同时，教师在进行视频内容和动画内容选择的时候，要结合不同年龄段的幼儿的特点，来选择适当的视频和动画内容，使幼儿能够懂得动画上所展示的情节和故事，做到对安全常识的有效把握。如果教师采取较为刻板的新闻短片为幼儿播放，幼儿不仅会看不懂，还会无法集中精力，不能达到安全意识的培养。因此，教师要确保在视频材料和动画内容选择上，符合幼儿的身心发展规律。同时，教师也可以布置相应的任务，让幼儿观看完视频和动画之后，进行一定的思考和分析，问题要能够符合不同年龄幼儿的需求，不能太难导致幼儿无法理解或者答出来，也可以让幼儿结合自己生活中遇到的事情和在动画中看到的感悟来讲一讲自己所理解的安全常识，通过让幼儿完成任务、回答问题、说出自己想法的方式，可以加强幼儿对安全知识的认识和了解，也能够确保在观看视频和动画的时候维持良好的秩序，做到对幼儿思想的有效引导，增强安全意识宣传的效果和质量，为幼儿今后的健康成长和发展奠定良好的基础。
四、总结
幼儿园教育关系到幼儿未来发展和成长，所以，幼儿班主任要明确自身所肩负的责任，加强对于安全问题的宣传，提高幼儿的安全意识。在教育过程当中不仅仅要确保安全管理，还要对幼儿的日常行为和活动进行有效的规划，为幼儿创设安全的生活环境，使幼儿能够对安全问题引起足够的重视，从而促进幼儿的健康成长。
参考文献
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