邢建
广元市利州区嘉陵小学 四川 广元 628000
摘要：在我国教育制度不断变革的背景下，要求教师能够培养出全面发展的学生。对小学生而言，英语学习是一门全新的课程，因此，活动课程设计效果的好坏会在很大程度上对教师们的教学质量产生影响，并且还会影响学生们对英语的学习兴趣。此阶段的学生完全掌握除汉语外的语言是存在难度的，这就要求教师们能够根据学生们的接受能力来设计课程目标，使学生们能够提高对英语学习的兴趣，以此来提高在英语课堂上的积极主动性，从根本上提高英语成绩。
关键词：小学英语；活动课程；设计与实施
【作者简介】：邢建（1968.7—），女，汉族，四川广元，广元市利州区嘉陵小学，大专，小学一级，研究方向为小学英语教学课程设计的合理性。
引言：教师在设计活动课程时，不仅要结合本班学生们的接受能力，还应当打破传统的教学方式，要能够采用创造性教学思维开展教学工作。由于小学生们刚开始接触英语学习，因此教师们在教学过程中要能够将课堂学习以及娱乐游戏结合起来进行教学，充分将素质教育的教育目标体现出来，通过多元化教学方式来培养学生们各个方面的能力，使学生们能够以积极的心态来学习英语知识，为后面阶段的学习奠定基础。
一、教师应采用情境教学方式开展教学
要想能够使小学阶段的学生能够适应英语教学，教师必须要采用情景式教学方法开展教学，以此来提高学生们对学习英语的积极性。基于此，需要教师设计课程时教师必须要严格按照新课程教育改革的制度，为学生们提供多元化的学习氛围，使学生们能够感受到英语学习的乐趣。另外，教师们在授课过程中，不能仅仅将书中的理论内容传授给学生，还应培养学生们的创造性思维，让学生们体会角色扮演学习的乐趣，从而能够将学生们在课堂上的积极主动性发挥出来，充分掌握课本中的知识以及知识点。
例如，教师在讲到《Happy birthday》这一课时，教师可以为学生们举办生日聚会的形式进行教学，使每位学生都能参与到教学中，选举一位同学充当寿星这一角色，其他学生以朋友的身份参与到聚会中，以此来开展课本教学，使学生们感受到英语学习与实际生活有着密切联系。
随后，教师可以让学生们进行分组，每组两个人，再让学生们以对话的形式将书中的问题进行提问，确保每位学生都能够参与到小组互动中，通过这种方法来让学生们更加深刻的掌握书中内容。此外，还可以让学生们根据自己的实际情况对书中的内容进行改变，通过此种教学方式来让学生们对每节课的重点知识进行学习，并加以巩固与应用，增强对每节课教学过程的重视，提高学生们的英语表达能力。最后，教师们通过使用此种趣味性的教学方法来为学生们营造轻松、愉快的学习平台，能够防止学生们对英语产生抵触心理，从而可以有更多的时间投入到英语学习中，提高自身的英语水平。
二、教师应采用游戏教学方式开展教学
对小学生而言，英语课堂应当是多元化，因此，教师在教学过程中除了将基本知识讲授给学生外，还应当根据教学情况来开展游戏教学，以此来缩短师生之间的距离，提高学生们的积极主动性。在此过程中，教师要保证游戏教学不能违背教育理念，做到边学习边游戏，使学生们能够在玩耍的过程中吸收英语知识，只有这样才能够满足游戏教学的根本任务。
教师在设计游戏教学可以通过卡片游戏、英语传话、你画我猜的方式进行，通过这些教育方法来将书中的内容展现出来。由于小学英语课本中包含了很多食物方面的知识，并且各自的特点自己发音是不同的，学生们完全掌握这些知识是有一定难度的。针对这种情况，教师们可以让学生们观看卡片上的内容并举办比赛，以此来激励学生们进行学习，加深对不同食物英文翻译的记忆，提高学生们自身的词汇量，为后续阶段的学习奠定基础。
比如，教师在讲到与食物相关内容时，可以将食物名称打印到卡片上，如strawberry、cake、water、coffee等等。随后将学生们进行分组，以小组互动的形式将卡片上的内容进行分类。当完成分类后，让学生们就自己身边的词来对书中内容进行改编，开发学生的想象力和思维，随后讲述给其他同学，另外再从其他小组选取一名同学进行对话，此后，教师要能够对学生们讲到的内容进行总结，通过师生互动的方式融入到学生们的小集体中，通过此种游戏形式不但可以锻炼学生们的语言表达能力，还能够提高小组之间的团队合作能力，教师们对书中的句型进行拓展，使学生们能够加深对知识点的记忆，从而能够更好的应用到实际生活中，让学生们能够在游戏中进行学习，从而提高学习效率。
三、教师应采用拓展式教学方法开展教学
教师在授课过程中要能够结合本班学生对知识的掌握程度来选择教学方法，不论是教育性活动，还是娱乐性活动都能够有效提升学生们的英语水平。另外，教师还可以采用拓展式教学方法来进行教学，为提高学生们的英语文化素养奠定基础，同时还能够培养学生们的英语学习思维以及积极主动性，提高英语基础。
例如，教师可以通过展开英语主题班会、英语演讲的形式来进行拓展，学生们在课上可以将自己在学习过程中存在的问题表达出来。采用此种教学方式不但可以增强学生们的英语表达水平，还可以让学生们用英语来展现自身的才能，由于英语歌曲以及故事中均含有一些知识点以及结构，因此能够锻炼学生们的自主学习能力以及实践性，让学生们能够亲身感受到英语学习的好处。
在学生们都展示完自身的才艺后，教师应当对学生们存在的问题进行点评，在此过程中要能够以积极的心态来鼓励学生，秉承着以人为本的教学理念，公平对待每一位学生，并且要引导学生加强对英语结构以及词汇量的积累，只有通过不断巩固的方法才能够提高英语语感，引导学生们树立正确的学习方式，提高英语成绩。
四、结束语
通过上文的论述可以发现，教师在授课前做好课程设计工作很重要，良好的教学设计对教学工作的顺利开展有很大的帮助，另外，教师在授课过程中还应意识到创新性教学方式以及多元化课程之间的重要性，要能够通过多种方式来培养学生们的英语学习思维，为学生们掌握英语知识、提高学习兴趣奠定基础，进而提高自身的教学质量，推动教学工作的顺利进行，实现素质教育，为社会培养出全面发展的优秀人才。
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