刘正寿
福建省石狮市祥芝镇大堡小学
摘要：随着我国教育制度的不断改善和进步，小学体育教学的方式方法也发生了一系列的变化。传统教学理念下，教师只需要教授学生基础的理论知识即可，但是现阶段，传统的小学体育教学已经不能满足当代小学生对于体育学习的需求。因此，需要小学体育教师对自身的体育教学方法进行有效的改善和创新。
关键词：小学体育；教学方法；创新
引言
体育学科作为小学教学系统当中重要的组成部分，不仅能够帮助学生提高自身的综合素质，而且还能促进学生全面发展。但是就现阶段的小学体育教育现状来看，很多学校都并不注重体育课程的教学，没有跟随时代发展的脚步，依旧延续传统的教学方式开展教学活动，阻碍了小学体育教学质量的提高和学生的未来发展。基于此，笔者就小学体育教学的意义展开了分析和讨论，并提出创新小学体育教学方法的有效策略。
一、简要分析现阶段我国小学体育教学存在的弊端
（一）教学方式相对落后
受传统教育中应试教育理念的影响，很多教师和学生都没有认识到体育课程的重要性。目前，很多教师还是遵循传统的“硬性灌输”教育模式，从而进行小学体育教学，也即是一味地相学生灌输体育理论知识。在这样的学习模式下，通常都表现为教师以自我为中心，并不尊重学生的主体地位，从而导致学生在学习的过程中并没有充分的将学习积极性调动出来。除此之外，还有很对教师过于重视理论知识，并没有认识到体育实践的重要性，导致学生不爱锻炼、不会锻炼，严重欠缺实践能力，从而阻碍学生的全面发展
（二）教学设施不完善
笔者通过走访研究得知，很多小学都没有重视体育这门课程的教学。因此，这些学校对于体育课程的教学质量、水平以及具体的教学内容都没有过多的要求和标准，致使体育教师素质不高、质量一般，甚至是由其他科目的教师来代替体育老师的角色，这些不利情况严重阻碍了小学体育教学的顺利进行。另外，由于很多学校存在资金短缺的情况，所以在体育设施方面的投入力度相对较小，从而使很多的体育设施不够完善，无法满足学生课余生活的使用需求。加之一旦遇到雨雪天气无法在室外开展体育活动就只能在室内进行，如果室内没有良好的体育设施，就无法为学生创造良好的室内体育锻炼环境。
二、创新小学体育教学方法的有效策略
（一）革新教学方式方法，提高教师的教学素质和水平
首先，教师自身就要做到跟随时代发展的脚步创革新自己的教学方法，摒弃传统的“填鸭式”教育；其次，教师还要深入到学生当中，掌握学生不同的学习情况和性格特征，从而给予学生针对性的指导教育，以不同类型的学生为例来制定不同的教学方案，从而保证全班学生共同进步；第三点，需要教师充分尊重学生在体育课堂当中的主体地位，有效的调动学生的主观能动性，从而激发学生的学习热情，积极的投入到体育学习当中；最后，就是学校方面需要认识到体育教学的重要性，定期组织教师参与各种体育活动，从而提升教师的教学素质和水平。
只有这样，才能为学生提供和谐的学习氛围，从而帮助学生更加快速、有效的学习体育知识、掌握体育技能。
（二）添加课前准备流程，提前策划本节课内容及安排
为了牢牢把握课程教学进度，需要广大体育教师有效的提高课堂效率，所以，一定要掌握好备课这一环节。首先，需要教师深入研究体育教材，明确小学体育教学的任务。只有充分了解教学内容，才能有效的把握课程教学的进度；其次，及时需要认真制定体育课程的教学计划方案，合理的安排教学进度，做好单元的授课规划，从而抓住教学关键部分，增强体育教学有效性；最后，教师还要依据学生的年龄特征和性格习惯等条件，安排教学步骤，静心设计课堂组织架构，突出教学重点，从而有效的完成教学任务，提高学生学习效率。
（三）加强重视程度，完善教学设施
学校方面需要加大体育学科的投资力度，比如购买篮球、足球、乒乓球等体育设施器材。另外，校方还要从实际出发，为小学体育教学提供场地，认识到体育专业教学的重要性，从而使学生在学习到体育专业理论知识的同时，有效的强化体育技术能力。
（四）完善奖惩制度
首先，学校应当完善教师评价系统，在每学期结束之前，学生都要对教师进行评价，以此来督促教师更好的完成教学任务；其次，教师还应当根据学生的学习特性，创立荣誉奖励教学法。当学生在某方面的得分超过一定值时，需要颁发“守纪小标兵”“运动小健将”等荣誉奖状。例如，某学生体育成绩优异，课堂表现突出，经累计超过规定值，则颁发“运动小健将”荣誉小旗，这不仅能够激励该学生更加努力的进行体育锻炼，还能够激发其他学生的斗志，从而形成一种你追我赶的课堂竞争氛围，进而提升课堂教学的质量与效率。
三、结束语
总之，详细研究小学体育教学方法的实施与创新是尤为重要的。通过概述小学体育教学的意义，有助于培养学生的顽强意志；有助于培养学生的团结合作意识；有助于提高学生的身体素质；有助于培养学生的健康心态。分析传统小学体育教学存在的问题，教学方法落后；教学水平不高；缺乏奖惩制度。并结合这些问题制定行之有效的策略，革新教育方法，提高教师的教学素质和水平；添加课前准备流程，提前策划本节课内容及安排；加强重视程度，完善教学设施；改变传统观念，发展合作教学、创新教学；完善奖惩制度。只有这样，才能激发学生的积极性和求知欲，从而为学生后续发展奠定坚实的基础。
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