张安平
襄阳市襄城区黄河小学 441054
摘要:在小学语文教学过程中，写作教学是重要的组成部分，为了进一步提高学生的写作能力，需要激发学生对于写作的兴趣。在培养学生写作兴趣的过程中，方法是非常多的，教师需要根据学生的实际学习情况进行灵活的选择。本篇文章对小学语文教学当中写作兴趣的激发进行了研究和分析，希望可以制定有效的解决措施，提高学生的写作水平。
关键词:小学语文；写作兴趣；培养策略
引言
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”无论是学习哪一个学科，都需要充分调动学生的学习积极性和主动性，激发学生对于学科学习的兴趣。通过调动学生的学习积极性，才能够起到事半功倍的效果，使学生可以带着喜爱去学习。小学语文教学在整地开展的过程中，作文教学是重要的组成部分，也是比较难以攻克的一个重点，需要激发学生对于写作的兴趣。通过激发学生的学习兴趣，可以让学生主动的参与到写作练习当中，从而有效提高学生的写作水平。
一、小学语文写作教学现状分析
现阶段，小学语文写作教学中存在一些问题，整体的教学现状不容乐观。大多数语文教师没有对自己的教学方式进行优化和调节，传统的教学模式已经不能满足现代学生的发展需求。大多数学生在学习语文作文的时候，会感觉到非常枯燥和乏味，对于写作当中的素材和案例都比较老套。教师在开展教学的过程中，会给学生大量的写作练习，但是却不注重对学生写作技巧和方法的讲解，由于缺乏正确的方式进行引导，使得许多学生在进行写作练习的时候都是在磨洋工。表面上写出了许多文章，但是，写出来的文章质量却比较低。小学语文写作教学在整体开展的过程中，学生一直处于被动的学习状态，教师并没有激发学生对于写作的学习兴趣，非常不利于学生提升自身的写作水平。小学生在刚开始进行写作的过程中，经常会存在着畏惧的心理，语作文的篇幅普遍比较长，学生还没有开始写作，在内心就已经产生了抵触的心理。抵触的心理会阻碍学生在写作道路上的进步和发展，使学生不能对写作的主题进行深度和广度的思考，在一开始就打消了学生对于写作的兴趣。
二、小学语文教学中学生写作兴趣的创新培养策略
小学语文教学整体开展的过程中，需要充分激发学生对于写作的兴趣，教师逐渐引导学生对语文写作进行深入练习，潜移默化带领学生完成写作任务。
（一）优化与创新写作教学模式
教师在激发学生的语文写作兴趣的时候，最重要的是对自身的教学模式进行优化和调整，紧跟时代的发展步伐前进，学生们所感兴趣的内容素材。传统的语文写作教学模式过于枯燥乏，教师需要融入新的写作素材，在其中渗透写作的技巧和具体的方法。教室可以引导学生收集一些日常生活当中的素材，这样的素材既真实可靠又贴近学生的生活，可以有效拓展学生的写作思路。
为了达到最终的教学目标，教师在日常练习的过程中，需要鼓励学生多进行课外阅读，通过大量的课外阅读，可以学会作者的故事描述思路，也可以积累更多的素材。学生们可以将自己在阅读过程中所收集到的素材记录在笔记本上，结合不同的写作主题搭配不同的写作素材。
（二）巧妙运用现代教学手段
在现代教育的发展背景之下，越来越多的教学方式被应用到了实际教学当中，小学语文作文教学在开展的过程中，教师要学会应用现代的教学技术和方法，调动学生的学习积极性和主动性。教师在选定写作题目之后，可以在网上搜集有关的图片、视频、音频，而不是仅仅用枯燥的文字对写作的题目进行描述，应用多媒体技术为学生展示题目相关的资料。通过图片以及视频的方式学生介绍题目的内容，可以进一步激发学生的写作兴趣。在课下时间，教师也可以通过微信给学生发送一些比较优秀的范文，建立微信群为学生定时推送优秀的文章。在信息技术快速发展的背景之下，小学语文教学要充分应用多媒体技术，教师可以通过信息设备把握学生的写作动态，针对学生的学习情况进行个性化的指导。通过这样的方式，能够充分调动学生对于写作学习的积极性和主动性，激发学生的写作兴趣，使学生可以主动的深入写作之旅。
（三）培养学生的语言能力与想象力
为了培养小学生写出更加高水平的作文，需要培养学生的语言能力和想象能力，这就需要教师在日常的学习中逐渐渗透给学生，在潜移默化的过程中培养学生的语言能力和想象能力。在课上带领学生共同对课文进行分析和理解，积累更多的表达方式和遣词造句的用法，循序渐进的培养学生的语言逻辑能力和表达能力。除此之外，还需要培养学生的想象力，针对具体的写作主题，引导学生展开多方面的思考，为学生构建更加丰富的精神世界，进一步提高学生的创造性思维能力。教会学生对事物进行客观的思考，逐渐的上升到思维想象的空间，从根本上提高写作能力。
（四）提高学生的写作自信
学生在一开始接触写作，之所以会存在畏惧的心理，就是因为对于写作方面的知识掌握不全面。教师需要给予学生在写作方面的自信，鼓励学生先开始着手一小段的写作，肯定学生所写出的内容。通过给予学生写作的信心，逐渐激发学生对于写作的兴趣，不断提高学生的写作水平。
结束语
综上所述，小学语文写作教学的整体开展的过程中，要充分调动学生的学习积极性和主动性，激发学生对于写作的兴趣。在信息时代发展的背景下，学会应用多媒体技术，对写作主题进行讲解，强化小学语文写作教学整体的效果。
参考文献
[1]张红梅.浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养[J].学周刊，2018（03）.
[2]赖城娣.小学语文教学中学生写作兴趣的培养探讨[J].学周刊，2019（08）.