滕丽君
山东省济南市济阳区实验小学
摘要：校园体育文化是学校教育的重要组成部分。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，为了保证学生的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，开展具有本校特色的大课间体育活动。创编了融合武术与舞蹈动作，将艺术、体育、文化融为一体的扇舞——《扇香古韵》。
关键词：校园体育文化 大课间 扇香古韵
校园体育文化是学校教育的重要组成部分，是以培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进身心健康为宗旨而开展的各种多样的校园体育文化活动。在学校的体育教育工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体体育活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。但是传统的课间操体育活动仅限于学生做操，并且多年来同做一套广播体操，其内容单一、乏味、形式机械、呆板，学生早已厌倦，绝大多数学生只是敷衍了事，不仅体育锻炼的效益低下，而且还禁锢了学生的个性发展，影响学生的身心健康。
随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间。因此，我们把目光转向课间操改革上来，即在课间操基础上，增加十分钟时间，根据学生的兴趣，有选择性的开展适合不同年龄段的体育活动，集中组织和管理，开展具有本校特色的大课间体育活动。大课间是对传统课间操的继承和发展，不仅拓宽了课间操的教育功能，活动内容丰富，组织形式灵活，还提高了锻炼身体的价值，因此深受学生喜爱。
为切实提升大课间课程品质，保证学生大课间锻炼效果，促进学生身心健康发展，我们深度结合我校“诗乐礼，课程+”课程体系，将原有大课间进行了完善与提升。从活动内容的选择、动作的编排到音乐的选配等方面努力做到体育与艺术的融合，创编了中华响扇《扇香古韵》大课间操。旨在以全员参与的模式，融体力发展和智力发展于一体，寓德育于体育之中，寓教育于兴趣之中，最终达到让孩子们“文明其精神，强健其体魄”的目的，使学生在身体得到锻炼的同时陶冶情操。
这套操活泼新颖，融合了武术与舞蹈的动作，结合音乐的节拍特性，动作舒展大方，劲力刚柔相济，节奏快慢相间，形成了独特的扇舞风格，充满了潇洒飘逸的美感与武术的阳刚威仪，将艺术、体育、文化融为一体，令人耳目一新，尽显当代少年人意气风发、健康向上的精神风貌，既健身健体又体现中华悠久文化内涵，充分展示传统与现代的完美结合。同时进行的还有一、二、三年级的室外小场地活动，不同的年级在各自的场地上进行年级特色项目，跳绳、毽子、队列练习。整个活动历时40分钟，以音乐为背景串联活动全过程，丰富多彩、精彩纷呈的阳光大课间，展现出小学生自信自律、健康向上的身心状态。
阳光大课间在最初的实施阶段也有过诸多的争议，随着师生们的共同努力，我们的大课间操得到逐步完善和规范。阳光大课间活动已成为我校体育日常工作的重要组成部分，给了孩子们锻炼自我的机会，让孩子们沐浴在阳光下，真正让每个学生“动”了起来，养成良好体育锻炼习惯和健康的生活方式。师生们参与大课间活动后身体素质得到明显增强，对学校教育教学工作的协调发展起到了积极作用。我们欣喜地发现，阳光体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，学生感冒、发烧的人数较之前有了很大的减少；在视力健康检查中，学生不良视力有所改善；在升旗仪式上或学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少。同时，它不仅仅是一项体育运动，还是一项德育活动，在大课间活动过程中要求排与排之间对齐，班与班之间交错呼应，这些活动看似简单，实则培养了学生的集体意识与合作精神，孩子们的集体荣誉感和班级凝聚力得到不断增强。学生的运动参与性、运动技能、身心健康、社会适应性等方面均有所加强，展示了学校德育养成的成果。
我校全体师生于运动中享受快乐，感受教育，锻炼技能，在德、智、体、美、劳诸方面接受一次全面发展教育，积极落实“每天活动一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子！”的健康理念，以阳光运动为主旋律，让学生健劲动美，乐享成长。
参考文献：《全民健身计划纲要》