徐芳
山西省忻州市静乐县教师进修学校
【摘 要】英语学科是一门学习难度大的、重要的语言型学科，对大部分学生而言，都是学习难度较高、学习较为困难的学科，在遇到缺乏语言环境、语言知识点多、词汇量大、语法、句式、结构等变化形式较多等障碍的情况下，严重影响了学生学习效率与质量，学生缺乏学习兴趣，对英语课程较为抵触。但是，英语如此重要又不得不学习，死记硬背的学习，形成了恶性循环，影响了英语学习效率与质量，还浪费了大量宝贵的时间。基于此，研究英语词汇教学措施，合理利用创新型教学方式，在激发学生学习兴趣的情况下高效教学显得非常重要，本文以此展开研究具有重要的意义与价值。
【关键词】微课；英语词汇；教学
微课是一种新型的教学方式，微课的核心在于合理利用信息技术，以视频为载体对课堂教育教学过程进行记录，明确突出教学的重点与难点，发挥微课教学的优势，保障微课教学的效果，促进词汇教学工作的顺利开展。基于此，研究微课在英语词汇教学中的应用非常重要，有助于促进英语词汇微课开发中各个环节的衔接，达到理想的微课教学效果。由此可见，研究微课在英语词汇教学中的运用，优化课堂教学，构建高效课堂非常重要，是提高教学效率与质量的主要手段。
一、注重英语词汇微课开发中各个环节的衔接性
英语词汇教学是一个系统的工程，利用微课开展词汇教学是一种有效的教学方式，为保障微课教学质量，需要注重英语词汇微课开发中各个环节的衔接性，保障教学的有效性，实现微课在英语词汇教学中的有效应用。注重英语词汇微课开发中各个环节的衔接性需要注意以下几点：第一，在微课教学过程中，需要保证在线播放的流畅性，注重微课设计的新颖性，保证微课教学质量，有效开展微课教学，提高微课教学的高效性。在网络不流畅的情况下，容易打击学生学习的积极性，影响学生学习，不利于教学活动的顺利开展。第二，注重学生学习能力的培养，促进教师与学生对资源进行更好的分享，注重英语词汇微课教学的细节，提升英语词汇的有效性。由此可见，注重英语词汇微课开发中各个环节的衔接性非常重要，保证微课教学效果非常重要。例如，在学习“Unit4 Bodylanguage”身体语言这节课时，需要注重各个环节的衔接性，保证微课教学的有效性，确保教学效率与质量。
二、注重英语词汇微课辅助课件的使用
在微课教学中，多媒体发挥了重要的作用，利用多媒体课件辅助教学，可以为学生呈现丰富的教学内容，突出微课教学适用性、灵活性的特点，提高微课教学的高效性，保证微课课件利用的正确性，保证英语词汇微课教学效果。注重英语词汇微课辅助课件的使用非常重要，需要注意以下几方面内容。
第一，合理利用微课课件的简便性，在微课教学过程中，安装 flash、Aw、ppt 等课件，增加微课教学的趣味性，保证微课教学活动的顺利开展，保证微课录制质量，确保英语词汇微课教学的有序开展，保证英语词汇微课辅助课件的合理、有效使用 。
第二，注重教学细节，保证微课课件满足
微课教学要求，提升微课教学质量，对微课内容进行扩展，保证微课课程的流畅性，对视频以及语言存在的缺陷进行弥补，给予学生视觉感受，培养学生创新思维。例如，在学习“Unit2 Cloning”时，教师可以利用 ppt 课件呈现 Cloning 这篇文章，为学生呈现出 Cloning 技术，对其中的词汇进行学习掌握，使学生对这篇文章产生深刻的印象，对文章中的词汇产生深刻的印象，发挥微课教学的优势，保证微课活动的有效开展。
三、把握好英语词汇微课的精练
英语教学中，词汇是其中的基础，也是学习的关键，词汇掌握程度不佳，就无法学习语法知识、句子结构、短语以及写作与阅读等，可以说英语是一座高楼，词汇就是搭建高楼的砖块，掌握好词汇知识，才能够搭建高楼，才能学习好英语，由此可见，有效开展英语词汇教学，把握好英语词汇微课的精练性非常重要，可以提高英语词汇教学效果，保障英语教学质量。由于微课的特点就是短、小、精，因而，时间比较短、内容比较精练是微课显著的优势，是保障微课教学有效性的关键。在内容精练的情况下，教师可以抓住学生注意力，吸引学生眼球，调动学生学习欲望，实现课堂时间的合理利用，从而优化课堂教学，构建高效课堂。一方面，把握好英语词汇微课的精练，需要合理利用微课的优势，合理利用信息技术。微课实现了音型兼备，在词汇学习过程中具有突出的优势，可以为学生呈现标准的词汇发言，还可以为学生呈现词汇的拼写，在听、写的双重冲击下，在视觉以及听觉的双重刺激下，能够使学生产生深刻的印象，保障词汇教学效果。另一方面，选择恰当的词汇进行教学。微课课堂教学时间有限，利用微课教学，需要合理安排教学内容，丰富教学的形式，在词汇教学过程中，对教学内容进行压缩与精练，一些比较简单的词汇不需要利用微课进行教学，需要选择一些难度较大、重要的词汇进行教学，利用微课突出教学的重点与难点，并进行反复的讲解强调，从而达到突破教学重难点，提高词汇教学质量的目的，达到精练教学、高效教学的目的。例如，在学习“Unit2 Health yeating”健康的饮食习惯时，其中的词汇多与饮食习惯相关，noodles 面条、butter 黄油、lemons 柠檬、peas 豌豆、在学习这方面词汇时，利用微课教学，可以一面呈现发音，一面呈现词汇与图片，帮助学生对词汇进行记忆，使学生对词汇产生深刻的印象，突破教学重难点，提高教学效率与质量。
综上所述，将微课应用于英语课堂教学中非常重要，可以发挥微课的优势，保证微课教学活动的顺利实施，提高英语教学效率与质量。因此，将微课教学模式应用于英语教学中非常重要，可以提高词汇教学质量，为学生呈现标准的发音，促进学生高效学习，快乐学习，激发学生学习兴趣，为学生今后的学习创造有利的条件。总而言之，研究微课在英语词汇教学中的运用非常重要，有助于构建高效课堂。