金亚茹
陕西省商洛市商州区夜村中学
摘要：近几年以来，科学技术的不断发展，使得我国的初中语文教学在教学方法上也得到了创新，这也就使得初中语文教学中对学生的思维能力也变得更加重视。语文一直以来都是非常重要的一门学科，对于基础教育而言语文教学还有着非常重要的作用。初中阶段的语文教学不仅需要哦初中生掌握语文文字，同时还需要学生要对中国的文学充分掌握，但是最重要的就是语文教师需要在教学过程中积极地培养学生的思维能力，尤其是需要培养学生语文学习中的创新思维。学生思维能力的养成不仅可以帮助学生更好地学习语文，同时还可以使得学生能够更好地处理问题。学生在思维能力的养成过程中，可以借助语文学科的特点来帮助初中生拥有一种优良的空间环境，借助初中语文教学可以帮助青少年养成一种更为有流量的思维。
关键词：初中语文；思维能力；培养
初中语文在教学过程中教师一定要将“语言的建构与运用”作为教学前提来充分发挥学生的语文和新能力，只有在这种“语言建构与运用”的前提下，学生在学习过程中前面知识对后面只是的迁移作用也就会越小，学生的思维能力也更容易得到提升，不然就会出现事倍功半的状况，除此之外不同学生之间还存在着一定的思维能力方面的差异。初中语文教师在教学过程中还需要多多顾忌学生的年龄特点和心理特点，尊重不同学生之间的个性差异，通过教学方式的调整来提升学生的思维能力，使得学生能够在思维上得到发展。
一、初中语文教学中来培养学生创新思维能力的必要性
初中语文的学习是培养学生初中语文思维能力的重要途径。学生在进行初中语文学习的过程中，可以逐渐养成一种熟练地初中语文思维能力和认知能力。除此之外，在初中语文学习的过程中学生的自身人格也可以得到逐渐地健全，学生还可以通过初中语文学习创建出正确的价值观[1]。另外，在学习初中语文的过程中，教师如果能够运用有效的教学方法，才能够帮助学生养成一种良好的初中语文思维能力，使得学生能够在日常生活中能够更好地应用所学到的初中语文知识。教师在教学过程中借助培养学生的逻辑思维能力来对社会发生的事物来进行理性地分析与选择，最终建立出一种较为正确的价值观。教师在教学过程中帮助学生创建出正确的价值观，可以使得学生的各方面发展得到促进。在目前这种新时期，很多学校对学生综合素养和思维创新能力的培养也开始越来越重视[2]。但是，这一政策在还是有很多的学校并没有得到落实，很多教师还是采用的最为传统的教学方式来开展教学。所以，在实际的初中语文教学中，教师一定要积极地改善传统教学模式，加强对学生的思维创新能力的培养。
二、初中语文教学中学生思维能力的培养策略
（一）激发学生学习兴趣促进创新型思维能力的养成
初中阶段的语文教师在实际教学过程中应该积极地培养学生的学习兴趣，借助学习兴趣的培养，可以帮助学生提升语文学习的热情，同时还可以使得学生能够更加全身心地投入到语文学习当中去，除此之外足够的语文学习兴趣，还可以引导学生在进行初中语文学习的过程中对语文知识进行进一步地探索，在这样的过程中，可以帮助学生形成语文思维能力，激发学生的想象力，使得学生能够在往后的学习中更加主动发散思维。对于初中阶段的学生而言，其身体和心灵还正处于一个关键时期，他们对于周边的事物还具有非常强的好奇心，在这一阶段语文教师在进行教学的过程中，应该加强对学生的学习兴趣培养通过一些多样化的教学方式来对以往的教学内容进行完善和修改，借助一种启发的方式来使得学生能够主动探究语文知识，通过主动探究的精神帮助学生形成一种新的学习思维[3]。初中语文教师在进行教学的过程中，需要借助语文教材中的历史背景和环境因素来进行教学内容的分析，使得学生能够主动地进行语文知识的探究，同时语文教师还需要注意再进行语文教学的过程中，需要借助一些优美的语句来对学生进行引导，通过这样的方式加强学生的语文学习兴趣，使得学生能够嗯，在思维能力上得到丰富，真正地实现了对学生的思维培养。
（二）结合教学目标，加强思维引导
由于初中阶段的语文教学有着非常强的目的性和计划性，语文教师在教学过程中想要培养学生的思维能力就需要制定相应的教学目标，想要有效锻炼学生的思维能力，教师就必须在语文教学过程中贯穿思维训练，同时还需要制定出更加科学的教学方案，教师还需要将学生的个性特征，思维能力和学习能力相结合，来对学生进行个性化教育[4]。所以教师在语文教学的过程中，还需要积极地培养学生的理解能力和表达能力，使得学生能够适应在了教师的引导下，主动地参与思考，思维能力逐步提升。在这样的教学中，学生的语文能力也会得到提升，同时学生的思维能力也会得到锻炼，有助于素质教育的全面推行，使得学生的综合能力能够得到提升。
三、结束语
综上所述，初中语文教师在开展语文教学的时候，一定要积极地进行教学方法和教学形式上的改善，只有这样才能够帮助学生锻炼语文思维，使得学生的语文能力得到提升。本文主要针对初中语文教学中学生思维能力的拓展展开了研究，希望能够通过本次研究提升学生的语文综合能力和学生的语文核心素养。
参考文献：
[1]石光善.浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养[J].当代家庭教育,2020（36）:133-134.
[2]胡平凡.渗透方法 加强指导——浅谈初中语文教学中学生阅读能力的培养策略[J].考试周刊,2020（A0）:29-30.
[3]刘坤.浅析初中物理实验教学中学生创新思维能力的培养策略[J].数理化解题研究,2020（32）:55-56.
[4]陈音璇.用思维导图培养小学语文教学中学生的思维能力[J].天津教育,2020（31）:177-178.