李陆华
黑龙江省克东县宝泉镇中心学校
【摘要】语文是培养学生文化素养的重要学科，而语言艺术是学习语文的前提。时代进步的同时教育也在进步和发展，对于语言艺术在语文课堂的应用要求越来越高。什么是语言艺术？语言艺术就是语言在我们生活中的应用程度和语言的本质。一个优秀的语文老师可以通过利用语言的魅力去提高学生的语言水平。其实，语言的本质在我们的生活中就已经表现的淋漓尽致，生活中我们感情的表达、每个人说话的方式等。合理应用语言艺术去讲课可以有效地提高学生的语文水平。
【关键词】语言艺术 语文教学 应用
【正文】教师的口头语言魅力足以影响学生的语言水平，所以老师利用语言艺术去讲课时一定要提高自身的语言水平，这样才能促进学生学生的语言表达能力。小学学生的逻辑思维能力还不太成熟，对待一些事情全凭自己的喜好，语文老师在追求语言艺术的同时也要考虑到小学学生的语言接受程度，巧用语言艺术去建立一个生动高效的语文课堂。小学语文课堂的现状仍然存在很多问题，老师要合理利用语言艺术的作用，去更好地提高语文课堂的教学质量。本文通过对语言艺术在小学语文课堂教学中的应用进行讨论，提出了相关的问题和措施。
一、目前小学语文课堂教学的现状
在传统语文教学中，老师往往严格按照教材中的内容去教学，不会在课堂上引出一些课外知识，讲完课本上的内容后就给学生布置大量的作业。这种教学方式不但降低了学生的学习兴趣，还影响语文课堂的教学质量。教师一味的讲课，不让学生自主发挥，导致整个课堂都没有学习的氛围。书本上的知识并不全面，老师也没有引导学生学习课外地知识，使学生不能发展自己地语言能力。有趣的课堂学生都是有趣的，教师在语文课堂中使用的语言比较缺乏艺术性，不能有效地提高学生的学习兴趣，所以老师要认识到语言艺术的作用，有效的去改善语文教学出现的问题。
二、语言艺术在小学语文课堂中的应用策略
2.1利用语言艺术的引导性和启发性
有趣的语言可以让学生记忆犹新，每一节课的知识点老师都可以让学生去总结。比如：老师提问学生几个问题:“那个小朋友可以说说这节我们讲了哪些有趣的故事？你从中学到了什么？”老师可以借助语言去引导学生进行学习。在讲课过程中老师要观察学生的学习状态，当有的学生神游时，老师可以讲一个笑话，将学生的注意力转移到课堂中，引导学生学习。小学生的思维比较活跃，老师要利用这一点去提高学生的语言表达能力，在讲一篇文章时，老师先有感情朗读一部分，然后让学生进行朗读并且让学生用自己的语言说说人物情感。有效地利用情感让学生积极思考，激发学生的语言潜能。
例如：学习三年级下册第五单元第18课《她是我的朋友》时，老师在讲课文前可以简单地讲述关于友情的故事，讲完之后可以让学生进行发言讲讲自己的朋友。老师带着感情色彩进行朗读，朗读结束后进行提问，“那位同学能说说这篇文章告诉我们什么才是真正的朋友？或者“用几个词语概括友情”等等，最后老师进行补充。课堂最后老师让学生进行总结说说这节课自己学到了什么，然后老师可以布置一道题目比如：“当你和最好的朋友吵架了，你会用什么方式去解决？”让学生思考下节课回答。
2.2巧妙运用语言艺术让学生感受语言之美
相同的句子用不同的语言表达出来的美就不同。老师在讲课的时候要合理利用语言艺术去提高学生的学习效率，幽默风趣的语言可以让课堂变得生动有趣，在小学阶段的对有趣的知识更感兴趣，而且更有想象力。老师讲到关于风景的文章的时候，让学生闭上老师慢慢描述，比如“夏天的夜晚，星星在闪烁着光芒，月光和湖面交映如明镜···”让学生去想象，去感受语言的美。语言艺术不是让学生理解而是让学生学会应用，老师可以给出一个题目，让学生用简短的语言去描述，逐渐提高学生的语言的应用能力。在讲课的时候老师要注意自己的言辞，小学生的自尊心比较强，有些道理他们可能接受不了，所以老师要多多鼓励学生，增强学生的学习能力。老师可以引导学生多多阅读一些文章，让学生进行总结.
例如： 学习四年级上册第一单元第4课《火烧云》时，学习课文前老师先让学生说说自己生活见到的云是什么样的？然后和课文中的火烧云进行对比。让学生预习文章后老师就播放提前准备的课文朗读，让学生一边听一边感受，然后让学生进行一个小的朗读比赛。运用文章中优美的句子让学生进行仿写，比如“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红，一会儿半灰半百合色。”让学生仿照写一个优美的排比句。最后老师可以进行提问让学生回答火烧云带给自己怎样的感受，让学生充分理解知识，理解语言之美。
【结束语】根据以上内容来说，在小学语文课堂中，如何更好的利用语言艺术是一个非常重要的问题。现在的小学语文课堂老师还是按照灌输式的教学方式进行讲课，让学生感觉课堂是无聊的，所以针对一系列问题做出改变。在课堂上，老师合理地利用语言艺术去吸引学生的目光，让学生主动地听课，同时老师要让学生阅读好的文章进行句子积累，逐渐培养学生的语文素养，从而提高语文课堂的教学效率。
【参考文献】[1]陈霞.浅析艺术效益在小学语文课堂教学中的应用[J].考试与评价,2020(11):20.
[2]龚成义.语言艺术在小学语文课堂教学中的应用[J].小学生作文辅导(上旬),2020(08):32.