洪培华
福建省泉州市丰泽区第二中心小学 362000
摘要
随着社会的不断发展，人们对于教育事业的关注程度也在不断的提高，随着教育事业的不断改革发展，人们不仅重视学生的学习成绩，更注重学生的学习过程和多方面发展。对于小学音乐教学来说，与其他学科的教学有很大的不同，小学音乐教学不仅要重视学生的音乐学习成果，也应该重视学生在音乐学习中的体会工作。在教学过程中，作业是学生的重要学习过程，在作业的完成中，学生不仅能够检验自己的学习程度，老师也能够通过学生的作业完成结果掌握学生的掌握状况，方便在今后的教学中及时的调整教学内容。小学音乐教学因为长期受到应试教育的影响，在教学手段中一直是采用填鸭式教学，所以教学方式比较枯燥乏味，不利于学生今后的长远发展。
关键词：小学音乐教学；快乐作业；尝试研究；
引言
快乐教学在小学音乐教学的应用是非常关键的，特别是在音乐作业的应用中。快乐作业的尝试应该在小学音乐的基本理论知识条件下进行，因为音乐作业受到音乐特殊性的影响导致音乐作业与其他科作业存在很多的不同，所以在进行快乐作业的实施中也应该根据学生的不同年龄等来采用不同的作业布置方法。在音乐快乐作业的方式有很多种，主要是口头作业和形式作业等部分，但是不管在那种作业形式中都应该针对音乐教材来来进行作业内容的确定，通过正确的作业内容来加强学生在识谱和视唱等方面的能力，除此之外还应该充分加强学生创造力和想象力的发挥作用，提高学生的综合素质培养，本文主要是对小学音乐教育中的快乐作业教学进行分析，所以希望通过对快乐作业中的内容进行分析，希望能够促进小学音乐快乐作业的长远发展。
1、快乐的手工作业
对于小学低年级的学生来说，充分理解和有效的记忆音乐知识是比较困难的，所以应该为他们布置一些快乐的手工作业，例如小学生在刚开始接触音乐形状时，应该让他们在作业中制作一些音乐符号来帮助了解音乐知识。因为小学生由于年龄比较幼稚，所以比较活泼好动，这时候就应该在课堂教学中融入手工教学，之后为学生布置手工作业，让小学生亲手制作彩色手工制品，不仅能够有效的激发学生的学习兴趣也能够帮助血红色呢个充分了解音乐基础知识。在进行音乐拍照教学的时候也能够充分利用手工作业，让学生在瓶子中装上适量的石子和沙子，这样利用发出的声音让学生更简单的感受音乐韵律。对于小学高年级学生，应该学习更多的作曲和节奏方面的知识，这时候应该让学生在作业中让学生写出更多的节奏乐谱，之后在课堂上进行相互交流。
2、快乐的口头作业
要想进行快乐的口头作业就要让学生在练习课堂中的作业之外，另外学习一些优秀歌曲来激发学生的歌曲鉴赏能力。在进行口头作业布置的时候应该让学生进行传统改革歌曲的练习，让学生在这些优秀的歌曲中充分感受到乐观的精神和积极的生活态度，帮助学生各方面能力的提高。在学习一些民族音乐的时候还应该让学生充分的了解民族特色知识，让学生学习民族方言来演唱歌曲，在课堂之后还应该为学生布置一些自己家乡的传统民族歌曲，让学生在学习过程中充分了解民族魅力。例如北京奥运会的《北京欢迎您》应该让学生进行积极的传唱，充分感受中国的魅力。
3、快乐的听力作业
在进行音乐学习的过程中音乐鉴赏和感受也是非常重要的一个学习部分，除了在上课的时候须知学生进行音乐鉴赏之外还应该为学生布置听力作业，让学生在课余时间中能够有效的积累感受音乐魅力。在鉴赏音乐的时候不仅要重视书面课本知识的学习，还应该重视学生
对于相关音乐背景知识的了解，例如相关的音乐作家和音乐背景等。除此之外，还应该布置学生在课外实践观看音乐视频资料，例如在学习国歌的时候，可以布置学生观看《聂耳》的电影作品，让学生听得多了、看得多了就能够逐渐感受作品魅力了。对于听力鉴赏的内容方面，老师可以根据学生实际的学习情况来制定，为学生选择一些感兴趣的民歌和乐器，例如《渔舟唱晚》等经典的民族歌曲，激发学生的民族自豪感。
4、快乐的表演作业
小学生由于受到年龄限制的影响，所以在心理和生理上不够成熟，所以可以充分利用表演等形式来布置作业，在具体表演作业的布置中，由于低年级学生不能够认识足够的字，所以在音乐教学的时候存在歌词和记忆的问题，这时候如果进行机械的传统教学会导致学生提不起兴趣，这时候就应该结合表演的作业形式来让学生感受音乐的快乐。在学习《两只小象》的时候就可以让学生模仿小象的形态和动作，让学生在快乐中学习音乐知识。
结语
综上所述，我们已经清楚的了解了在当前进行小学音乐快乐作业教学的主要内容和相关的措施，所以在今后的进行小学音乐作业布置的时候应该重视快乐方面的问题，通过书面作业和口头作业等来充分的提高学生的音乐综合素养。
参考文献
【1】吴燕."生活因快乐而精彩——浅谈小学音乐教学中“快乐作业的尝试”."小学教学研究(理论版)?.(2013):18-19.Print.
【2】周丽颖."打造小学音乐快乐教学的尝试??."《中国校外教育：上旬》?.(2016):148-148,153共2页.Print.
【3】周丽颖."打造小学音乐快乐教学的尝试??."《中国校外教育：上旬》?.(2016):148-148,153共2页.Print.