初中体育教学中体育中考的影响之我见

发表时间:2021/3/31   来源:《中小学教育》2021年1期   作者:袁兵
[导读] 加强初中生的体育锻炼,不仅可以缓解学生的学习疲劳,
        袁兵
        四川省宜宾市高县月江中学校, 645152
        摘要:加强初中生的体育锻炼,不仅可以缓解学生的学习疲劳,对初中生的身体健康也有重要影响,而且可以增强学生的身体素质。但是,有些学校对初中的体育教育不太重视。因此,国家将体育考试作为高中入学考试的内容,以增加学校,父母和学生对体育锻炼的重视,并提高初中生的整体素质。
        关键词:初中体育;中考;影响
        1.引言
随着社会的不断发展,教育体制也在不断改革,人们越来越重视青少年的身体素质问题,建立初中体育中考的目的是通过身体素质评估来改善学生的身心健康,并加强学校,教师,父母和学生对体育的重视程度。长期以来,由于应试教育和中考制度的影响,在我国基础教育阶段的学生常常忽视体育,难以反映体育课程的重要性和价值。甚至在许多学校,体育运动也大多以自由活动的形式存在。因此,学生的身体素质越来越差。由于体育中考政策的实施和完善直接提高了体育课程的地位,因此从体育中考的角度研究对初中体育的影响是必要。
        2.体育中考在体育教学中的意义
在应试教育的总体影响下,考试分数已成为学生和家长衡量学科重要性的关键。如果将体育中考成绩纳入高中入学分数,学生和家长将对初中体育的重要性有更直观的了解,这使体育教师可以在相对协调的教育环境中执行与体育中考相关的教育任务,为体育教师创造了良好的教育环境。同时,对于教师而言,可以通过参考中考的内容,更准确地掌握课程的教学内容,从而根据学生实际水平设计更有效的教学内容,从而科学有效地提高中学体育教学的质量,提高学生的身体素质。此外,通过分步测试,教师可以获取有关学生的身体素质和运动表现的特定数据,并且通过比较和分析,可以清楚地了解体育的真正效果,并将其用作基础适当调整教育计划或教育内容,通过综合比较选择适合学生实际的教育方法和计划,加强体育教育在提高学生相关素质中的作用
        3.体育高考对中学体育的影响
3.1积极影响
3.1.1体育中考对初中生的积极影响
自从初中体育被纳入了中考,不论形式如何,中学生的体育锻炼时间,体力和运动能力都得到了显着提高。随着中考体育成绩比例的不断提高,学生对此越来越重视,相应的体育锻炼时间也有所增加,改善了学生的懒惰心理,使初中生的身体素质有所提高。同时,体育锻炼改善了初中生的思维,使学生在疲劳的文化课程学习后身心得到放松,继续学习时注意力可以快速集中,综合学习成绩也得到全面提高。


3.1.2体育中考对初中体育教师教学的积极影响
随着体育分数在中考的百分比不断增加,体育教师的整体地位不断提高,也大大改善了教师对体育的兴趣和对教学的责任感。作为初中生体育锻炼的领导者,体育教师在初中生的整体体育素质中发挥着重要作用,他们的教学信心和教学热情得到了学生和学校的广泛认可。体育教师正在继续探索体育目标,体育活动的内容以及开发适合初中生的体育课程,并将“放养式”教学策略转变为细致的教育。
3.2负面影响
在中考中纳入初中体育具有很多积极的作用,但是负面影响也不容忽视。一方面,由于体育中考规定了考试内容,因此一些体育教师在教学时只对学生的考试内容提供指导,只关注学生的考试成绩,而忽略了学生的整体身体素质的提高。由于学生体育学习的单一性和简化性,学生很难在以后的体育学习中实现他们的学习目标,并且无法充分掌握体育技能。另一方面,一些初中生只把体育作为考试科目,这意味着体育运动在中考结束时就结束了,很难在业余时间再次进行体育运动。除了体育项目有限制外,初中生仅对考试内容感兴趣,而忽略了其他体育的吸引力,并限制了初中生开展各种体育活动。
        4.改善体育教育策略,提高综合身体素质
4.1认真设计教育内容
在初中体育教学中,教师通过与学生的交流来了解他们的身体水平,根据运动量的不同来设计教育内容,并根据教育内容选择合适的训练场所,使学生掌握体育动作并进行积极的参加训练,从而提高他们的身体素质。
4.2丰富的训练方法
初中体育是教育的重要组成部分。在进行中考体育三项训练时,教师应根据训练内容设计丰富的训练方法,将乏味的训练内容与愉快的活动相结合,使学生在快乐的氛围中锻炼身体,提高锻炼效果。使他们充分利用运动优势,同时获得运动技能。
4.3激发学生的学习兴趣,发挥学习主体作用
在初中体育教学中,兴趣是驱使学生积极学习的主要动力。为了培养学生的主动训练意识,教师应注意培养学生的学习兴趣并使其积极参加体育运动。在教学中,要求教师根据新课程标准的要求培养学生的自主学习技能,通过自主学习掌握体育动作,并通过自主练习来发展运动技能。
4.4教学生如何锻炼身体,增强对锻炼的热情
在体育教学中,教师应将教学内容与中考内容结合起来,加强对学生运动方法的指导,学习有效的运动方法,通过积极的训练来学习运动的基本动作,提高运动能力。随着学生整体身体素质的提高,练习时就可以自行纠正错误的动作,并提高运动成绩,从而在中考的“三项运动”训练中达到有效的训练效果。
        5.结语
总之,初中时期是青少年身心发展的关键步骤。通过引入体育中考制度,初中生可以积极参加体育锻炼,保持健康,发展科学合理的体育意识和行为习惯。体育中考的全面深入实施对现有的初中体育具有很大的影响。因此,迫切需要根据体育中考的改革成果,对体育教学进行优化和完善。
  参考文献?
[1]赵坚强.实施体育中考对初中体育教学的影响[J].体育世界(学术版),2018(07):75+71.?
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