张玲
湖北省十堰市东风41学校 442000
摘要：武当文化是中华民族优秀的传统文化，武当山优美的环境和文化背景成就了武当文化，武当山历史悠久，文化内涵丰富，值得我们传承并弘扬。武当山著名的就是道教文化了，道教中所蕴含的优秀的思想文化对我们当代青少年也有非常重要的指导作用和意义。但是，由于社会的迅速发展，人们所学习的内容越来越现代化，这些传统文化被大众遗忘掉了，这是非常可惜的，是非常错误的。武当文化是一种文化，更是一种艺术，是有价值的，是有智慧的，因此在中小学美术课堂中进行传承和创新势在必行。
关键词：武当文化，中小学美术课堂，传承与创新
武当文化内容丰富，不仅有人文特色，更有秀丽的风景和历史的沉淀，这中间不乏一些历史留存和艺术建筑，这是中华上下五千年智慧的结晶，是中华民族人民奋斗的写照，更是中华人尼人民精神的象征。如何把武当文化融入到中小学美术课堂中，是我们的任务所在；如何在中小学美术课堂中对武当文化进行传承和创新是我们的研究方向和责任使命。如今人们的生活方式发生了改变，人们的生活理念也有所不同，对于武当文化的应用也稍有忽略，这是我们教育的缺失，是中小学生的损失，我们应该重视起来，把武当文化融入到我们的中小学美术课堂中是有意义的。
下面我将从武当文化的具体概括、武当文化在中小学美术课堂中的重要性和必要性以及武当文化在中小学美术课堂中的传承与创新的策略这三个方面来进行本文的论述。
一、武当文化的具体概况
武当文化是人们在以道教精神为主的中国传统哲学影响下，在以武当山为中心的地域内，在长期的社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和，是中华民族优秀文化遗产的组成部分。武当文化主要涉及道教理论、历史、建筑、文学、艺术、民俗、武术、养生术、医药、科技等许多领域，内容十分丰富。。“道法自然”、“清静无为”；“保合太和”、“天人合一”；“重人贵生”、“诚信向善”等是武当文化基本精神的主体内容。武当文化告诉我们要诚信，要以诚待人，从这一意义上，武当文化有利于提升中学生的思想道德素质。
二、武当文化在中小学美术课堂中的必要性和重要性
（一）武当文化在中小学美术课堂中的必要性：
武当文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，学习中华民族优秀传统文化是当代中小学生的重要任务和发现要求。武当文化是艺术的特征体现，发现武当文化有利于中小学生更全面的学习并简介中华民族的优秀艺术。武当文化本就是美术的一种存在形式，在中小学美术课堂中传承武当文化是促进学生学习美术的基本途径和方法。
（二）武当文化在中小学美术课堂中有利于学生更深刻的理解传统优秀文化；有利于学生更全面的了解中国文化；有利于培养学生的艺术审美能力和扩充学生的艺术视野；有利于学生培养健全的人格，增强学生的国家认同感和自豪感。武当文化中所蕴含的丰富的思想道德品质，符合中小学生美术课堂的教学需求和发展需要，培养他们的诚信精神。
三、武当文化在中小学美术课堂中的传承与创新的策略
武当文化在中小学美术课堂中的传承是需要方法的，需要教师的努力和学生的配合，需要教育工作者对此进行实际性的改变和行动。下面就从三方面来具体解析武当文化在中小学美术课堂中的传承与创新的策略。
1.教师要在中小学美术课堂中融入武当文化的精神和视频课件的具体讲解。把民间工艺美术与学校美术教育结合，把武当文化的教育、传承、发展与最具创造生命力的儿童美术相结合。武当文化的主要精神内涵就是诚信精神，教师要通过小视频的形式来帮助学生更好的了解和学习武当文化，这是一个循序渐进的过程，需要教师作为一个辅助作用，在日常的美术课堂的学习中，也要把武当文化融入到具体的课堂内容中，只有通过耳濡目染的观看和切身体会的学习，中小学生才可以更好的传承和发扬武当文化。
2.教师要创新武当文化在中小学美术课堂中的教学模式，要通过具体的角色扮演来帮助学生更深刻的体会武当文化的智慧和历史成就，要举办课堂小剧场这样的文化活动，让学生自己写剧本，让他们做武当文化小剧场的编剧，自己写台词，从而实现武当文化在中小学美术课堂中的传承与创新，这样的形式是新鲜的，可以激发中小学生的学习兴趣和学习热情，并且可以让他们深刻的感受到武当文化的优越性和丰富内涵。通过对武当文化在中小学美术课堂中的教学模式的创新，可以让学生更加明白武当文化的重要性和作用。
3.开展中小学美术课堂实践活动，把武当文化与美术课堂实践活动相结合，将所学到的武当文化精神体现在自己的艺术行动中。教师可以待领学生进行相关武当文化的美术馆的参观，让学生去到武当文化的历史发源地和根基地，帮助学生更好的体验武当文化和美术课堂，激发同学们的文化认同感和记忆点。武当文化相关的艺术馆文化气息浓郁，可以增强学生的艺术感和武当文化的体验感，还可以使所学习的武当文化理论知识和具体实践结合起来，更好进行传承和创新。
武当文化是中国的历史沉淀，是古人的智慧和行为总结；中小学美术课堂是学生必须要接受的教育，是作为新时代的希望的发展需要；美术不仅可以培养学生的学习兴趣，还可以丰富学生的想象力和提高学生的思考能力。武当文化在中小学美术课堂中的传承与创新，需要每一位教育工作者作出贡献和努力，需要相关学术研究者进行深层次的研究，为了促进中华民族优秀文化的传播与发扬，为了提升当代学生的文化底蕴和美术学习能力，我们仍要继续进行研究和发展，这是我们的使命和责任。
文献参考：
[1]李堂军，小学美术教学中实现传统文化传承策略探析，学周刊
[2]孟德馨，河北省本土优秀传统文化在小学美术教育中的传承研究，学周刊旬刊
[3]徐洁，民间传统文化在小学美术教育中的传承与发展探讨，创新创业理论研究与实践