黄旭华
广东省梅州市五华县水寨镇平湖小学514400
摘要：在经济全球化这个大背景下，西方文化以各种各样的形式，渗透到我国的日常生活中，因而加强民众的爱国主义教育已刻不容缓，尤其是当代小学生，小学生作为我国教育的基础性力量，他们面临着许多崇洋媚外的诱惑，因而我们不仅需要从小培养他们的爱国主义情感，还应该培养他们的民族自信心，只有这样才能够激发他们努力学习和生活，为将来成为我国新一代的社会新型人才做准备。下面本文将探讨一下新时代小学生爱国主义教育存在的问题以及解决的对策。
关键词：新时代教育；爱国主义教育；小学生
引言：在小学阶段开展适当的爱国主义教育，对未来学生三观的建立以及他们的身心发展都十分重要，但是，由于长期受到传统应试教育方式的禁锢，当前，我们对学生的爱国主义培养方式存在着很多的弊端，下面将针对这些问题进行详细的分析并提出相应的策略。
一、小学爱国主义教育存在的问题
1.1爱国主义教育目标过大
目前对我国小学生的爱国主义教育，由于受到传统教育的束缚，而遭到人们的质疑，因为这种教育方式不仅忽视了爱国教育的目的性，也将它与实际生活脱离了。纵观近些年来大肆宣扬的爱国主义教育，大多数是以历史上的英雄伟人作为榜样，来教育小学生如何报效祖国，虽然这种教育方式可以给小学生正面的激励，但是这种教育却忽略了爱国教育的实际意义，因为这种英雄主义对小学生们而言，可以说是非常遥不可及的，因为这对他们来说，也仅仅只是了解爱国主义的故事，并没有感同身受和内化到他们自己身上，这样做还是不知道如何正确的在现实生活中应用和理解真实的爱国主义，所以这种单纯的口号式的爱国主义教育，对于小学生来说没有多大的意义。
1.2西方思想的冲击
从另一方面来说，单纯宣传爱国主义教育对于小学生们来说是很陌生的。因而我们除了认识到我国教育方式存在的弊端，还需要意识到西方社会思潮的涌入，也为爱国主义的宣传也带来了一定的冲击，随着西方社会思想的慢慢渗透，在不断地腐蚀着当今学生们的思想，尤其是新自由主义思想的传入，导致了学生们会因为缺乏对他全面的了解和认识，在成长过程中会仅依靠自己知道的片面的价值观对其推崇备至，这也就导致了我国爱国主义教育在我国发展的不太顺利。
二、加强爱国主义教育的策略
1.1增强民族自豪感，激发爱国主义情感
我国从古至今出现过很多杰出的英雄人物，他们通过自己的辛勤劳动，为我国的文明发展和社会进步做出了很多贡献。正是因此，加强小学生爱国主义教育刻不容缓了，我们小学班主任要尽可能多的为他们介绍中华民族的光荣历史，通过讲授英雄故事，向他们渗透爱国主义情感，从而增强他们心中的民族自尊心和自豪感，同时，还可以通过开展一些以爱国主义为主题的活动，为他们创造更多丰富的人文环境，利用这种软文化带来的潜移默化的影响，从而激发他们的强烈的爱国主义情感。比如：定期进行升降国旗仪式，开展缅怀英烈学习历史杰出人物的活动等等。
1.2爱国主义教育进行多样化培养
习近平总书记曾多次参加少年队活动，并对当代青年表达了他对他们的迫切的希望和要求。在小学爱国主义教育过程中，教学方法的是否运用得当，将会直接影响到学生们积极主动性。因而小学班主任，需要通过各种各样的方式，加强对小学生的爱国主义教育，比如可以通过班会课活动为学生介绍民族奋斗史，还可以通过让学生们合作讨论的形式，让他们来进行探究性学习。采取多样化的培养方式，一方面能够帮助学生们可以深刻的理解爱国主义内涵，另一方面，能够丰富学生们的感知，升华他们对爱国主义内容的认知。
三、加强爱国主义教育的意义
加强爱国主义教育，尤其是学生群体，一方面，将直接影响到国家的前途，甚至是国家现代化建设的成败，另一方面，这种爱国主义精神的渗透，不仅可以加强学生们对祖国的认同感，对社会的责任感，还可以指引他们积极主动地参与到社会主义现代化建设当中来，进一步为培养他们从小树立热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义的伟大意识，树立为实现中华民族伟大复兴而努力的使命感奠定基础，但是在加强爱国主义教育的同时，也一定要引导他们理性的爱国，帮助他们正确理解爱国主义，让他们学会正确合理的表达爱国主义情感。
结束语：
总而言之，爱国主义不仅仅是对祖国的一份责任，更是鼓舞和凝聚各民族力量的精神支柱。同时我们自己也一定要铭记，将爱国主义教育根植于学生的心中不是一蹴而就的，教师们需要多方面的挖掘教育元素，对学生进行多方面的渗透，培养他们爱同学，爱父母，爱学校，爱国家的美好品质，真正的将学生的爱国主义情感转化为他们自身的思想觉悟和行动自觉，激励学生们在学习上努力上进，进而将其转化为为祖国建设增砖添瓦的力量，同时学校作为爱国主义教育的重要阵地之一，我们应该不仅仅单纯的传授基础知识，还应该将爱国主义教育渗透在各个科目的教学环节中，将基础知识和爱国主义相结合起来，相互促进各自的发展。
参考文献：
[1]赖楚为.新时代背景下小学生爱国主义教育的实践与对策[J].读写算,2020(33):29-30.