邹春阳
广西南宁市宾阳县新宾中学 530405
摘要：在高中艺体特色办学过程中，为了提高办学的效果和质量，需要从理念出发，形成规范管理意识和特色办学理念，在此基础上形成具有一定特色的办学模式，从而有效提高艺体学校学生的学习效果和质量。
关键词：艺体理念 特色学校 高中艺体 特色办学的模式
艺体学生与普通学生在管理过程中有一定区别，不仅需要重视文化课学习，还需要强化艺术专业课学习，在教育教学管理过程中难度较大，为此需要探究符合特色学校发展的办学模式，从根本上提高艺体特色学校办学的效率和质量。
一、强化规范办学意识，提升艺体管理水平
1、规范管理是办学理念转化为教育效能的内在动力
随着现代教育的进一步发展，使得艺体办学理念和管理理念发生一定变化，形成具有独特发展特色的一体化办学体系，从一定程度上能够有效提高艺体学校的升学率，提高教育教学的质量，从而全面提升办学效益。在合适的办学理念引导下要求提高艺体管理水平，加强艺体教育的现代化管理，从而保证教学活动的实际效果。艺体管理水平的提升需要从艺体学校办学的定位出发，确保管理具有针对性和有效性，满足艺体学校办学的实际需求，促进教育管理的科学性发展。同时，深入艺体管理的方方面面，对艺术学科资源进行整理和优化，保证教育管理流程清晰、具体服务于特色教学管理工作。因此，强化规范管理意识，对提高艺体管理水平和教学质量有重要作用。
2、规范办学意识是打造教师团队凝聚力的核心力量
为了保证艺体学校办学质量和效果，需要从办学意识出发，在规范办学意识的基础上实现现代化办学。现阶段，艺体学校要开展特色办学，需要通过规范办学，形成具有凝聚力的教师团队，提升办学质量和效果。第一，构建完善的考核制度，规范特色办学行为，对学生艺体能力进行专业测评，进行合理化教学和管理，确保艺体教学有效、有序地进行。第二，对艺体教师加强自主管理，增强责任意识，努力探求制度建立的新方法，保障艺体教学工作的秩序，从制度上提升教师团队的凝聚力，激励教师参与教学活动，激发教师的教学主动性，促进教师的专业化发展。为此，要求教师规范办学意识，提升艺体管理的实效性，使艺体教学更好地为学校特色办学服务。
二、加强科研管理建设，形成独特办学理念
1、加强艺术专业教学技能研讨，形成特色的课堂教学模式
教学研讨对于艺体学校办学来说具有一定推动作用，能够进一步优化教学模式，为此，需要建立完善的艺体教学指导模式。①邀请专家讲解未来办学趋势，把握艺体高考的发展动态；②通过校内校外的艺术培训提高艺体学生的技能和素质；③外聘艺体专业教学人员，参与和完成专业教学和选修课的指导；④艺术教师团队对教学活动进行设计，提高专业教学的效果和质量；⑤加强艺体教师之间的沟通和交流，就教学模式进行探讨，促使教师能够全面把握学科的教学优势，实现个人教学的整合和优化，保证对学生不同阶段的发展和学习情况进行把控，使学生得到良好的个性化发展。
在具体教学活动中，需要两手抓艺体课和文化课，不能边缘化艺术专业课，应该将文化知识全面渗透到艺体教学中。
2、鼓励艺体教师开展科研工作，倡导科研兴校的特色理念
科研过程中的理论学习和积累对于学校开展教学工作具有一定的指导作用，是学校办学的重要基础，为此，要求艺体学校形成良好的科研风气，明确教学科研的重要性，积极开展形式多样的科研活动，鼓励艺体教师开展科研工作，参与市级和省级科研课题，提高艺体教师的科学研究能力。在课题引路的过程中全面深化艺体教学的特色发展，在实践研究中完善办学机制，为教师营造良好的教研氛围，使科研风气在学校内部管理中健康发展，以科研促教学，以科研促教改，形成科研兴校的特色办学理念，取得丰硕的科研成果，使科研成为艺体学校深化特色办学的精神基础。
三、传承学校艺体传统，促进校园文化建设
在艺体教育的现代化发展过程中，特色学校注重对传统艺体文化的传承和学习，为此，学校可以积极开展艺体传统社团活动，在活动过程中，需要引导实现学生的自我管理和自我教育，提高学生的艺术素质。艺体传统社团活动的形式应该最大化丰富多样，内容上积极健康，能够促进学生的个性化发展，使学生自主选择喜欢的艺术活动团体，比如书法、国画、剪纸、武术、舞蹈等艺体传统社团活动，学生可以自主选择感兴趣的社团参与其中，最终社团活动以比赛、晚会、文艺汇演、校运会等形式展示。社团活动长久、稳定的开展，使校园艺术氛围更加浓厚，唤起特长生文化学习的热情，推进特长生对基础科目的主动学习，形成浓郁的校风、学风。只有加强校园文化建设，文化课程与特色课程互相影响和渗透，才能培养出基础扎实、特长突出、全面发展的学生，实现学校艺体传统的传承和发展，促进学校可持续性发展。
四、注重艺体办学结果，打造特色精品学校
在艺体学校办学过程中需要明确办学的目标，注重办学结果。特色办学过程中为了提高办学的特色性和现代化发展，需要确保其升学率，打造精品艺体学校，实现一流艺体办学目标。在艺体特色办学过程中需要根据艺术教育的目标设置办学方向和内容，打造一流的艺术体育学校，不仅要重视文化课的教学，还需要尊重学生的个体差异，开展特色艺体教学，创建艺体生的培养模式，寻找特色的发展之路。为了充分挖掘和整合艺体教育资源，巩固和发展学校的办学特色，要求学校在每年根据教学目标设置专项测试，根据入学学生的艺体特长组建艺术班、体育班、特长班、兴趣班等，对学生展开个性化教学，以基础课程为主体，提升学生的文化素养和艺术素养，发展学生的特长，激发学生的艺体潜能，促进学生个性品质发展，从而保证办学结果的质量和效果，使艺体学校向双一流层面发展，打造特色精品学校。
结语
综上所述，为了保证高中艺体学校的特色化和现代化发展，需要形成特色的办学理念，规范特色教育教学管理，寻找到适合学校发展的模式和路径，在教学过程中突出学生的主体地位，在办学中促进学生的全面发展，使高中艺体特色学校教学效果和办学质量得到进一步提升。
参考文献
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[2]杨妍.高三分层教学管理实践研究[D].成都：四川师范大学，2018.