宋井华
黑龙江省大庆市肇源县福兴乡中心校 166545
摘要：学生在小学时期的思想发展对个人成长十分重要，而小学语文对于小学生的思想发展起着引导作用，阅读在小学语文教学中扮演着重要角色。小学语文老师对小学生阅读教学质量的高低直接影响到小学生的阅读能力，从而影响语文学习成果。注重对小学生阅读能力的培养能够提高小学生对阅读的兴趣，提高语文教学质量，提高小学生的语文素养，促进小学生的整体发展，对于我们整个国家具有十分长远的意义。
关键词：语文教学；培养；小学生；阅读能力
培养小学生的听、说、读、写能力是小学语文教学的目的，因此培养小学生的阅读能力是非常重要的。传统教育模式下，小学语文课堂阅读教学中存在着老师在课堂上讲，学生在下面听以及老师主动提问和学生被动回答的现象，不利于小学生阅读能力的培养[1]。小学生阅读能力的提高是学好语文科目的关键，在新课程标准理念下，越来越重视对小学生阅读能力的培养。因此，在今后的小学语文课堂教学过程，老师应该转变传统的教学思路，不断创新教学方法，提高小学生的创新能力。
1.培养小学生的阅读能力的重要性
1.1提高小学生的语言能力
学生在小学时期，由于年龄较小，语言能力和思想都还不够成熟，小学生对于社会生活的整体感知刚刚开始，另一方面，大多数小学生对于自己喜欢哪个学科受相关老师课堂教学方式的影响很大，在小学语文教学中注重对小学生阅读能力的培养，能够有效地提高小学生的语言能力[2]。在以往小学语文的教学过程中，可能老师更多的按照课本教学任务简单的传授知识，但是教材毕竟是固定的，提高小学生语言能力的作用有限，在这种情况下，小学语文老师探索培养小学生阅读能力的教学方法就显得非常必要。在小学语文课堂中提高小学生的阅读能力，要求对传统教学方式进行改变，做到取其精华，弃其糟粕，这就要求语文老师对小学生的课堂教育方式多样化，不断探索先进、高效的教学方式，提高小学生的语言能力。
1.2 促进学生全面发展
俗话说：“读万卷书，行万里路”，说明了阅读对一个人发展的重要性，小学生阶段正处于自身发展的关键时期，在这个阶段，学生不仅仅要学习科学文化知识，还应该提高对社会的认知，做到全面发展，提高自身阅读能力就显得尤为重要[3]。在小学语文课堂教学中注重对学生阅读能力的培养，能够提高小学生的理解能力和认知能力，促进学生的全面发展。阅读能力能够体现出一个人的逻辑思维，是一个人立足于社会的根本，在语文课堂教学过程中提升学生的阅读能力，是促进学生全面发展的必然要求。教师本身就是学生的榜样，在与小学生的交流沟通中应注重对学生阅读能力的培养，用自己的言谈举止和教学内容去影响学生。
在语文课堂教学中提高小学生的阅读能力的方式多种多样，老师在课堂教学过程中应该不断的摸索，促进小学生的全面发展。
2.培养小学生的阅读能力的建议
2.1 生活化方式教学，培养小学生阅读能力
小学时期的学生都喜欢生动和形象的事物，但是因为小学语文知识内容具有综合性的特点，小学生理解能力有限，对语言文化的阅读可能存在一定的难度，一般情况下只能硬生生地去接受，而不能很好的消化，造成对知识学习的印象不深刻、容易遗忘的结果，长此以往，可能会引起小学生一些抵触心理[4]。这就要求小学语文老师要充分利用生活中的资源，在教学课堂上多多使用生活中的一些事例，让小学生从自身获取的生活经验出发，把语言文化知识阅读和生活经验联系起来，让语言文化知识变得生动、形象，容易理解，帮助小学生在熟悉的生活经验中学会语文知识，提高小学生的理解能力和阅读能力。通过合理的语文教学生活化的形式，小学生不但学会了语言文化知识，还会在实际生活中应用，提高了自身理解能力和阅读能力，提高小学生“学语文、用语文”的意识。
2.1 现代化手段教学，培养小学生阅读能力
客观来讲，语文学科具有综合性和抽象性的特点，部分小学生阅读能力有限，可能对语文科目一些知识点的理解不够透彻，此时老师可以运用现代化的技术对小学生进行指导，培养小学生的阅读能力，以达到授业解惑的目的。在日常生活中，小学生比较喜欢使用电脑、多媒体等现代化设备，对他们也比较感兴趣，小学语文老师正好可以将教学内容的难点和重点部分放大投影在多媒体屏幕上，展示给学生，达到一目了然的效果；将寓言故事表达的哲理通过多媒体可移动的形式展现给学生，以达到通俗易懂的目的；或者将古文诗词的朗诵通过电脑音频、视频展示出来，让学生更加直观的理解，感受古文诗词的内涵和语文知识的魅力。这种生动、直观的现代化教学方法可以激起小学生学习语文知识的兴趣，提高小学生的阅读能力。
结束语：
中华民族拥有上下五千年历史，粲然文化源远流长，语言是学习我国灿烂文化的基础，语言知识的学习需要一定的阅读能力，说明了阅读能力的重要地位。在小学语文课堂教学过程中，老师应该尊重学生个体差异性，不断创新教学方法，提高小学生的阅读能力，促进小学生的健康成长与全面发展，更好地足社会发展的需求。
参考文献：
[1]. 马颖. 如何在语文教学中培养小学生的阅读能力[J]. 散文百家:下旬刊, 2015（6）:70-70.
[2]. 朱丽娟. 语文教学中如何培养小学生的阅读能力[J]. 散文百家旬刊, 2015, 000(010):128-128.
[3]. 王业亭. 语文教学中如何培养小学生的阅读能力[J]. 好家长, 2017, 000(071):29-29.
[4]. 李习珍. 语文教学中如何培养小学生阅读能力[J]. 山海经:教育前沿, 2020(6):0110-0110.