付晓宇
四川省资阳市雁江区第八小学 641300
摘要：数学是一门非常重要的学科，在小学的高年级数学的教学过程当中，教师可引入信息技术，用信息技术来开展相应的教学。小学生想要在考试当中取得良好的成绩，就应该认真学习数学这门科目。如今的教育在不断的改革，信息技术在小学的数学教育过程当中的应用变得越来越广泛，许许多多的学校和教师都已经开始运用信息技术开展相应的讲课了。但是在具体的教学过程当中，存在着一些问题尚未被解决，这些问题阻碍了信息技术的应用，因此，本文对问题做出了以下的分析和探讨，希望可以让学生的成绩得到一定的提升。
关键词：现代信息技术；小学高年级数学；教学运用；方法探讨
数学这门学科和其他的学科是不同的，这门学科拥有一定的抽象性并且有一定的复杂性，数学是一门考验学生的思维能力的和推理能力的学科。在现代的小学数学的教学过程当中，教师不仅要将基础的数学知识传授给学生，教师还需要尝试着提升学生的思维能力以及判断能力，让学生可以更好的去解决数学当中遇到的难题。传统的教学模式是没有办法顺应时代的发展的是很难满足学生的学习要求的，所以教师必须要对教学方式进行创新，将信息技术运用到小学的数学教育当中，促进学生全面的发展。
1信息技术在小学高年级数学教学当中开展的作用
1.1信息技术能够激发学生对小学数学的学习兴趣
有一部分的小学生觉得数学是一门难以学习的学科，他们在学习的过程当中面临着许许多多的困难。因此，教师在教学的时候就可以通过信息技术来开展高年级的小学数学教学，将课本上的枯燥的知识转化为生动形象的知识，让学生更加容易去接受教师讲解的内容。教师在课堂上通过信息技术提升学生的学习效率，让学生可以积极的参与到学习过程当中。让那些觉得数学是一门难以学习的学科的学生更加清晰的认识到数学这门学科是什么，更加迅速的掌握数学知识的核心概念，更好地把握数学的学习方法明白数学当中的重点，从而顺利地完成数学的学习，不会在后续出现偏科的现象。
1.2运用信息技术在小学高年级的教学过程当中可以提高数学的教学效果
在以往的教学方式当中小学数学教师通常会在黑板上板书，其实在板书的过程当中会浪费大量的时间，这些时间可以让学生学习更多的知识，教师要注意自己在板书的过程当中浪费的时间，注意提升学生的学习效率以及自己的教学效率。如果教师在教学的过程当中能够很好地利用信息技术开展相应的课堂，那么教师就可以节省板书的时间，在教学的过程当中利用计算机快速的将知识内容展现在学生的面前，为学生的数学课堂节省时间，让学生可以有更多的时间投入到探究的过程当中。
1.3信息技术的运用可以促进学生全面的发展
在小学高年级数学的教学过程当中，利用信息技术可以促进学生全面的发展，教师可以通过信息技术来引导学生展开数学的学习，在课外的时间中拓展学习范围丰富自己的眼界。学生想要学好小学数学这门科目，就必须学会自主去学习学会自我去探索，将教师的讲解转化为自己的内在。教师在教学过程当中讲解“位置”这部分的内容的时候，教师就可以利用信息技术将自己班级的影像为学生展示出来，让学生在影像当中找到自己的位置，并且锻炼自己的方向感，从而更好的表达位置。教师还可以给学生制作一个小视频，让学生观看小视频后在相应的时间内快速的理解位置和方向，并且增强教学的趣味性吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性，让学生可以顺利的学好数学这门科目从而全面地发展自己。
2信息技术在小学高年级数学教学过程当中的实际应用
在现代的教学过程当中，教师可以运用电子白板来让学生理解相应的知识点，例如在学习小学数学的扇形统计图这节课的时候，教师就可以利用电子板给学生开展相应的讲解，教师可将班级的学生成绩区域比例画成一个扇形图，然后为学生展示在白板上。让学生将电子白板上的扇形统计图来转换成相应的条形统计图或者相应的折线统计图，并找出不同图形的特点以及班级成绩区域比例的变化趋势，让班级里的学生根据电子白板所呈现出的内容进行讨论，分析不同统计图的不同优点以及不同统计图的不同缺点，从而熟练的掌握各种统计图的画法，要让学生可以自我分析自我判断，能够做到在什么样的题目当中运用什么样的图形。教师可以将学生分成几个小组，让学生在小组之间进行讨论和交流，小组之内的相互学习能够更好地实现全体的进步，并且绘制出精确的统计图。
3结束语
在现在的小学高年级数学的教学过程当中，教师要学会运用数学技术来开展相应的辅助教学，信息技术能够激发学生的学习兴趣，并且让学生对数学的学习变得更加的热爱。教师可以提高教学的效率提升教学的成果，在具体的教学过程当中根据实际情况以及学生的接受程度来开展相应的教学，要灵活的选择多样化的题材，让信息技术可以充分发挥其应有的作用。
参考文献：
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