王浩
宁夏吴忠市盐池县第三中学。751500
摘要：在初中阶段的体育教学目标，主要是让学生的身体素质得到提升。并且能够让学生对于健康有一个正确的判断体系及理念。大多数初中生目前正处于青春期的状态，在体育课堂上他们的情绪容易发生躁动或者难以控制，这在实际教学过程当中，不仅无法让相关工作有力展开，而且对于学生在未来的发展也会受到一定的影响。通过利用信息化技术，可以帮助传统的体育教学更加有个性的展开。所以学校或者相关的教师一定要抓住最佳的机会将信息技术和初中的学科进行充分的结合，让整个初中的课程教学目标能够高水平完成。
关键词：信息化教学；初中体育教学；应用策略
引言
“教学有法，教无定法。”信息技术给予了初中体育课堂构建的新角度，为其提供体育教学创新平台。真正地掌握体育技能，内化体育竞技精神，实现初中体育核心素养培养目标。
一、初中体育信息化必要性
（一）知识扩容
在传统的体育课程教学过程当中，学生获取体育知识的最重要来源就是教材以及体育教师。所以在课堂教学过程当中，实际的效果会受到教材内容以及专业教师的教学方法的影响，整个教学会收到严重的局限性。所用的教材内容以及老师的知识储备量等，都有一定的滞后性，无法跟随现在新教学理念的步伐，不仅如此，会和学生在当前体育课上所需要的有一定的差异，无法将体育学科最真实的价值得到体现。不断的推动初中体育课程的信息化，可以让他们在实际课程教学当中有更好的优势，能够让体育教学的效率大大提升，相关体育教师在知识储备不达标的状况也能够得到很好的改善。
（二）提质增效
在体育上课过程当中最常用到的教学方式就是一对多的方法，所以这就使得每个学生所获得到的教学资源无法满足学生实际的学习需求。随着初中体育课程不断的信息化，他们能够让整个课堂的教学内容更加丰富，而且借助信息技术可以让学生所得到的教学信息，更多更完善。在实际教学过程当中，初中的体育教师一定要对信息技术合理应用，这样能够更大的将自我教学效果大大提升，可以让体育学习资源得到充分的应用。
二、初中体育信息化课堂教学的困境
（一）信息化教学认识不足
目前我们国家的初中体育教师当中，大多数的老师会认为，体育教学活动和信息技术的应用没有任何关系，主要是靠已有的教学经验来满足学生实际的需求，信息技术的应用完全是不需要的。在对应用信息化教学方式方面，教师并没有充分的进行认识。并且相关学校的领导，也没有进行高度的重视，对于教师在信息化应用方面的培训工作并没有落实到位。
（二）教师对于信息技术的掌握度不高
随着现在信息时代不断的发展，计算机网络的应用范围以及深度也得到了进一步的改善，在初中体育教学当中，信息技术的实际应用也提出了更高的要求。
在传统课堂之上，PPT的制作已经无法体现出教师队信息技术应用的程度。因为体育教师在个人专业水平方面有一定的局限性，在私下并没有对技术进行认真的学习，所以他们在技术掌握方面相对比较低端。随着现在信息教学技术的不断发展，教师无法将一些高端操作，实时的应用到教学过程中。
三、信息化教学在初中体育教学中的应用策略
（一）明确对体育信息化教学的认识和目标
在初中体育教学过程当中，它实际的质量和教师队伍，对于信息技术的认识有一定的联系。所以需要相关学校在对老师的思想教育工作方面进行高度的重视，相关的领导要根据最新的体育教学目标来作为教师研究工作的重要关注点，并且不断的将体育教师工作方式进行转换，可以通过不同类型的宣传活动，让相关的专家来学校进行指导。体育教师要不断的认识到信息化教学的重要性和良好作用。不仅如此，就是要对所有的课程，教学目标做出及时的改善，体育教师的思想，工作一定要紧跟时代的步伐，利用最科学合理的教学理念来让学生的各项体育素质以及相关能力得到提升。
（二）信息化教学在初中体育理论课上的运用
在体育的教学教学过程当中，学生会通过身体以及大脑的活动来对体育相关知识进行学习和掌握，这都需要学生在对体育运动的技巧，进行了解之后，做出反复的练习，才能够让身体得到良好的发展，才能将身体素质得到提升。在初中的教学大纲中明确指出，每个学期都需要有4节理论，知识的课程，主要是讲解和体育相关的各项知识，体育竞赛的知识，以及在竞赛过程当中要有怎样的心理状态？并且还有青春期运动心理的主要特点，等。主要是让学生对于体育方面的知识进行充分的了解。在教学活动当中利用信息化技术时，教师首先要对整个课程最基本的内容做好充分的准备，最基础的就是在课上所需要用到的课件，需要提前制作好对应的PPT，利用这样的形式将不同的知识点进行梳理，让整个课堂的学习效率大大提升。与此同时，可以在课件当中加入一些图片文字视频音乐等各项素材，让整个课件变得更生动有趣。学生在观看之后，能够对体育学习产生更多的兴趣。另一个方面就是对各项信息化设备的操作进行提前适应。就是在争课堂开展之前，要对PPT课件进行演练操作，要对教学课程的各项内容作出提前展示不能在课堂上发生尴尬的事情。与此同时，这是确保信息技术在课堂应用当中，最有效的方式。其次，要对教学内容不断的进行创新，通过利用信息化的教学方式确保教学内容更具新颖性，教师可以利用网络媒体等不同的途径寻找最适合学生的教学材料。相关的材料可以是具备新鲜刺激的内容，也可以是趣味性较强的内容，通过利用信息化的形式对整个教材不断的进行探索，让学生的积极性得到很好的调动，让他们在理论知识学习过程当中对体育有更好的看法。
结束语
让初中的体育教学不断利用信息化技术是必然的，但是它也是一个需要适应的过程，需要相关政府学校教师以及学生来进行共同的努力。在课程教学过程中，每一个工作都需要不断的进行落实，在推进过程当中所出现的问题要及时的进行解决。随着现在时代不断的发展，体育信息化教学能够不断的走向成熟。这样的话，初中的体育教学效果就会变得更好。
参考文献
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