荆建强
（山西省运城市临猗县猗氏镇贵戚坊初中）
摘要：当前，我国教师素养问题已成为全民关注的热点，也是制约教育事业发展的瓶颈之一。初中校长应该指导教师专业的发展规划、提高专业能力、反思教育成果，以更好地提高教师素质。
关键词：初中教育；校长；教育管理；教师素质
百年大计，教育为本，教育是任何一个国家经济发展的根本点和立足点。而一个优秀的教师，一支优秀的教师队伍，更是振兴教育事业的关键。初中校长要关注教师素养的培养现状，以及他们的发展状况，对于我国教育事业发展具有十分重要的意义。
一、提升教师素质的重要意义
目前，全球的教育事业都处于转型发展的时期，新的教育革命的号角也已经吹响。我国已经步入了中国特色社会主义发展的新时代，而教师队伍的专业素质建设也必须符合新时代的要求，明确教师队伍素质建设的目标，并且对其进行重新定位，提出新的要求与期望，从而促进教师素质的稳定提升。教师应当根据新时代新要求，不断创新教学理念和教学方法，不断提升教学质量和教学水平，不断充实和丰富自我。同时，在教学过程中要善于与学生、同事沟通，积极调整教学策略，因材施教，尽快适应新标准、新要求。在实际的工作过程中，广大教师应该坚持贯彻“四个统一”的基本原则，以“四个有好”教师为主要的工作目标，从而进一步提高人民教师自身的荣誉感与自豪感，打造高素质的专业教师团队，建立更加具有中国社会主义特色的人民教师队伍，全面提升人民教师的素质与工作能力。
二、提升教师的思想道德素养
正所谓百年大计，教育为本，教师大计，师德为本。师德作为一名教师最基本的素质，首先是保证整个行业道德风尚与风气的根本基础。而在学校中，教师作为知识的重要传播者，其自身敬业爱岗无私奉献的素质也一定会时刻感染学生，在此我们也可以理解为教师师德的优劣将直接影响到教风以及学生的培养。这要求我们的基础教育教师不仅仅要具备浓厚的理论基础与渊博的知识，更需要注重自身素质的修炼以及人格的独立。在政治思想以及道德品质上，应坚持以身作则，率先垂范，努力做到知行合一，继而在实际的教学工作中对学生产生积极的影响。
就当下基础教育教师团队的发展现状而言，绝大多数的教师已经具备了高尚的“为人师表，教书育人”素质，很多教师也在数十年如一日的坚持中诠释一份属于教师的骄傲。
但是凡事皆有例外，因为也有少数的教师沉迷于纸醉金迷，在日常的工作中态度消极，无视学校规范与纪律，同时贪图享乐，过分地追求个人享受，在工作中锱铢必较，凡事必须与报酬挂钩等等不良行为必将在一定的范围内产生很多的不良影响。这对于教育事业的长足发展以及学生的健康成长都尤为不利。在此我们认为教师一方面作为知识的传播者，同时还承担着学生思想的引导者与示范者的艰巨责任。
三、引导教师不断提高教学技能
当前的教育有的仍停留在“坐而论道”的状态，一些学生容没有摆脱“应试教育”的束缚。教师为教而教，学生为分数而学;教师主宰课堂，满堂灌，一刀切，教法单一，阻止了学生思维能力和创新能力。教师之间千方百计地找时间、争时间，不断变换形式的大量课外补充作业造成了学生过重的学习负担，不利于学生的身心发展。以上原因和考试制度有关，也和教师的素质地有关。
对于但前的学生来说，必须全面发展，适应社会，用于创新。这就要求教师在课堂教学过程中，必须善于运用各种教学手段，改进教学方法，因地制宜的创新教学如：多媒体、情境法、启导法、结构逻辑分析法和创造激励法等。情境法：是创造有利于思维的最佳情境，使学生思维达到最活跃、最积极的状态。启导法：用问题也可用漫画，还可用现实生活中的事例等引导学生进行思维，积极发言，培育学生分析问题、解决问题的能力。结构逻辑分析法：是把讲完的每一框、每一节、每一课系统的进行逻辑结构分析，把学生学完的零散的独立的知识形成网状，给学生一个系统的知识结构体系。创造激励法：在老师IDE指导下，对有争论的问题，组织学生分成小组讨论，也可以开专题讨论会、主题讲演会等，每个小组派一个人发言，目的是培养学生观察、解决、分析问题的能力，二老师对问题有独到见解、有创新思想的小组学生给与表扬，并评为优秀小组，从而激励学生下次争光优秀小组的愿望。教师要想掌握并灵活运用以上数学方法，必须不断积累各个方面的知识，这本身就是提高自身素质的过程。
四、提高老师心理健康素质
想要解决老师的心理问题必须从根本上做起。社会要在政策以及管理等方面为老师营造一个宽松和愉快的环境，同时还要进一步把素质教育的力度加大，这样就可以让老师的教学负担得以减轻。国家还要在对老师的考核项目中加入老师的心理健康教育，也要把教师心理咨询热线开通。还有，国家也要加强师资队伍的建设工作，要让老师的心理健康教育成为培训的重要内容，更重要的是在广大的老师中宣传心理健康的知识，从而使得老师的心理健康素质得以提升。这样不仅可以使得老师整体素质得到提升，也可以促进学生全面健康发展。
为了提升老师的心理健康素质，学校也应该做出一些贡献。学校可以采取一些措施提升老师的心理健康水平。例如，学校可以开展一些娱乐项目，帮助老师缓解工作压力;学校还要多多与老师沟通从而改善老师的人际关系;还有就是学校必须要帮助老师解决生活中的困难，从而使得老师的生活压力得到缓解，这样老师也能够保持愉快的心情。同时，学校也可以定期组织心理健康方面的讲座，让老师对心理问题以及心理疾病都有更清楚的认识，还要让老师学会调节心理的具体方法。老师最根本的任务就是教学，学校可以通过对老师的培训提升老师的业务能力，从而让老师找到教学的成就感。
总而言之，教师素养是我们越来越重视的问题，提高教师素养刻不容缓。教师应该主动借助各方面平台，根据专业发展规划，有计划有目标地提高自身素养。另外学校跟政府也应积极配合教师，提供多方面的帮助促使教师素养得到更快地进一步的提升，促进我国教育事业健康发展。
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