石朝英
江西省赣州市于都县职业中等专业学校 342300
摘要：受当前时代快速发展、科技不断进步的影响，我国目前的就业环境发生转变，提高对职业教育培养人才的各项要求。当前时代是信息化高速发展的时代，不管是做任何领域的工作，都要与计算机有密切的联系。所以，中职院校为社会所培养的学生也应该具备这种能力。在这样市场的影响下，中等职业院校应该将自己的计算机教学重点进行转变，将务实性放在前面，培养学生更强的工作能力，本篇文章就是对如何使计算机教育专业培养出来的人才能够有更强的就业能力而进行了分析。
关键词：中职教育；计算机教学；就业
引言
我国进入互联网时代，由此产生的经济变化也是有目共睹的，计算机对我们现在的生活产生了深刻的影响，社会各个领域都发生了改革创新，由于互联网对当前经济以及社会的影响越来越大，所以对更多的工作人员提出了掌握计算机操作能力的要求。作为一名中职教育的毕业生，在找工作的时候更会被提出需要掌握一定的计算机操作能力。这时中职学校加强对学生计算机教育的培养才能够更加贴合社会就业需求。
一、中职计算机教育存在的问题
（一）师资力量薄弱
目前的中职学校普遍规模小、教师力量薄，特别是针对于计算机方面的专业能力较高的教师更是匮乏。目前担任中职计算机教育的教师普遍呈现学历与专业素养参差不齐的情况。这样一来，所能教授的知识也是上下不一。所以说中职学校计算机专业教师水平不齐，这个问题特别严重。
（二）中职学校的办学条件比较差
中职学校的各项教学设备受资金匮乏的影响，做出的教学安排，不能够跟上时代所前进的速度。学校与社会企业进行合作的机会也不多，无法为学生提供更多实习机会，甚至是有好多学生毕业之后才真正接触到计算机领域的工作。所以说，这样就不能使中职学校的教学是朝着就业为导向的方向发展。
（三）中职学生的学力有限
因为中职学生的学习能力相对薄弱，所以在学习计算机知识的时候，并不能够对其完全理解和掌握，而且由于自身对其也不是特别感兴趣，在学习的过程当中只是掌握了一定的技能，并没有从心底里去喜欢上计算机。现在有很多的中职学校学生不属于全日制学生，只是为了能够多一项就业选择，在自己空闲的时间去学习计算机，因此说不能够完全投入精力去学习 [1]。
二、使中职计算机教育更加与就业为导向的具体措施
（一）绩效管理制度引入到教师的管理制度中
目前很多中职学校是私人办学性质，作为学校的管理者，拥有着绝对的控制权力，所以可以采取绩效管理制度，加强老师的管理，借助绩效管理制度来提高其教学成果。在实际的教学过程当中，针对于教学效果不好的教师，应该及时的做出整改。如何去了解教师的教学效果呢，最有发言权的一定是学生。学校应该定期的对计算机教育专业的学生进行沟通。借助绩效考核制度，对老师进行打分儿然后对分数低的老师进行专业培训，或者是进行撤换，这样在一定程度上提高教学质量，更好地为就业做好铺垫。
（二） 学校应当保证教学内容的时效性。
中职学校学生学习计算机主要是想在日后找一个好的工作，而且现在市场上很多企业在招聘人才的时候都提出了具备计算机操作能力的要求。特别是针对于招聘计算机人才的时候，相应的要求也被提高的更多。所以应该对中职学校的教育提高重视程度，对其教学内容进行调整，将就业能力的培养作为主要方向。除此之外，在教学的过程当中，学校应该对计算机技术的发展进行及时了解，然后结合学校的教学内容，培养出社会上所需要的计算机应用型人才，对学校的计算机老师进行培训，或者是聘请相关的专业人才来学校进行指导，将就业为导向的目标贯彻在教学过程当中，使学校有一个长远的发展 [2]。
（三）寻求更多的企业，进行合作
作为中等职业学校的管理者，应与相关企业进行沟通交流，为学生争取更多的合作实践的机会，让学生在毕业之前，就有更多的实习机会。培养学生的实际工作能力，让学生提前接触到与工作相关的内容，积累一定的经验，让学生在毕业后进行工作选择的时候能够有一个方向。学校可以和一些用人单位签订合同或者是合作协议，每年为企业提供一定的数量的实习生 [3]。学校应该将实习生的薪资，待遇等条件与企业之间达成协议，做出这样的教学实践内容安排，更好地培养学生的工作能力。
结语
因为互联网经济在我国当前阶段的发展前景非常好，所以各个领域的用人单位需要大量的计算机应用人才。更多的中职教育学生在毕业之后，在找工作的时候都会被提出需要具备相应的计算机能力，正是因为这种情况，中职学校的计算机教育的教学内容要进行整改，将社会需求作为教育的主要内容，在教学的过程当中，应对教学队伍进行调整，将学校里的设备进行完善，这样才能够让学生更好的进行学习，让他们可以一出学校就能够找到工作，对于学校自身的发展也很有帮助。
参考文献：
[1]雷百兴.以就业为导向改革计算机教学模式策略分析[J].教育现代 化,2019,6(34):59-61.
[2]杨欢欢.以就业为导向的中职计算机教学模式探讨[J].电脑知识与 技术,2018,14(13):111-112.
[3]武丽花.以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究[J].电脑 迷,2017(04):142.