洪娇
浙江省金华市婺城区求是学校 浙江金华 321000
摘要：在小学体育教学中，教师除了给学生传授基本的体育知识和引导学生掌握一定的体育技能之外，还应该带领学生开展多种活动，来促进学生全面的发展。所以在目前的小学体育教学中教师应该融入素质拓展训练相关内容，为学生设计合理的教学目标和方案，开展有效的素质拓展训练，能够为学生创造一定的学习氛围，从而全面地提升学生的体育综合素养，提高小学体育教学的效果。
关键词：素质拓展训练；小学体育；体育教学
素质拓展训练主要是通过团队合作这样的方式开展的各种活动，团队内部需要进行交流和合作，然后完成相关的任务，实现活动目标。在小学体育教学中目前很多教师认识到了素质拓展训练的重要性，所以会根据不同的教学目标，将学生分为独立的小组，然后开展游戏活动让学生进行素质拓展训练，这样可以帮助学生在各类活动中掌握知识技能，使得学生的综合素质可以得到全面的发展，促进学生的健康成长。本文就小学体育教学中素质拓展训练的开展策略进行分析探究。
一、将素质拓展训练融入到体育教学中的作用
（一）有助于激发学生学习兴趣
素质拓展训练和普通的训练和教学模式存在着一定的差异性，素质拓展训练开展的时候主要是以趣味性的教学内容为主，但是以往的体育训练和教学多以理论知识的传授为主。一般而言，常规的体育项目内容肯定比素质训练的内容要枯燥和范围，而且一般不会注意到每一位学生的个性展示，这样就会导致很多学生对于体育课程学习失去兴趣，甚至产生厌倦的情绪。但是如果在体育课堂教学中加入素质拓展训练，往往可以有效地解决上面的问题，我们可以通过开展多种丰富且充满趣味性的游戏激发学生的学习兴趣，而且要注意游戏的多样性，每一次争取设置不同的游戏内容，这样才能让学生对课堂保持新鲜感，才可以有效的激发学生学习的兴趣，提升学生的团队写作能力，从而达到寓教于乐的效果，提高小学体育教学的质量。
（二）有助于提升学生的脑力活动
素质拓展训练的趣味性和益智性是比较强的，这样可以很好地开发学生的大脑。这个就和传统的教学模式存在着差异性。在传统教学中，教师基本上就是在台前进行示范，然后学生在台下进行模仿，这并不利于学生的发展，也无法有效地提升课堂教学的效率。如果可以在体育课堂中融入素质拓展训练，就可以让学生在参与游戏的同时学习到知识，开阔学生的眼界，提升学生的脑力活动。
（三）有助于培养学生的创造力
在开展素质拓展训练中，创新素质拓展训练是作为基本的组成部分，社会在发展的过程中本身就对人才有了更高的要求，培养创新人才也成为了基本的目标。在小学体育教学中开展素质拓展训练可以提升学生的创新意识，能够有效地培养学生的创新力和思维能力。
（四）有助于增强学生的身心素质
目前教育体制得到了不断地深化改革，对于小学体育教学也做出了新的要求，体育教学不仅仅要向学生传授基本的知识，还应该注重提升学生的身体素质，关注学生心理健康成长。所以在小学体育教学中，一定要融入拓展训练，教师要在素质拓展训练中关注学生的道德品质和情感变化，要设计具体的素质拓展训练的项目，让学生在参与活动项目中获得情感和品质的提升，提高学生的合作能力。因此素质拓展训练和小学体育教学整合可以促进学生身心健康的发展。
二、素质拓展训练在小学体育教学中的融入策略
（一）合理设计和安排教学活动
在新课改背景下，我们强调了要落实素质教育，为了实现小学生身心的健康发展，对于小学体育这门课程我们引起了高度的重视。
为了进一步提升小学体育教学的质量，教师要注重素质拓展训练的应用。将素质拓展训练应用到小学体育课堂中可以进一步激发学生参与体育课堂的积极性。另外素质拓展训练在实施的过程中要具有一定的科学性，要能在融合的时候，进行课程内容合理地安排设计，确保每一个环节都是科学的。为了进一步培养学生合作能力，在素质拓展训练中教师要注重提升学生之间的信任感。那么就可以在开展体育教学的时候，通过游戏方式完成素质拓展训练。教师可以组织学生完成解手链的活动。教师组织学生成为一个团队，然后成员手拉手围成一个圆圈，使得左手和右手保持交叉的形状，放在胸前，然后不松手把网张开，形成了一个比较复杂的手链，然后找同学把手链解开。在设计这个活动的时候，教师需要考虑到学生之间的生疏性，所以通过这样的团队活动可以挖掘学生的内在潜力，同时能够使得学生之间互相了解，加深彼此的印象，增强学生之间的信任感。学生会配合完成任务，促进学生的身心健康，也保证了小学体育课程顺利的实施。总而言之，在小学体育课堂教学中，为了保证素质拓展训练可以更好地融入到课堂的教学中，达到寓教于乐的效果，提升学生的体制，促进学生更好的发展，教师一定要学会对教学的内容进行合理的设计，提升课堂教学的趣味性，提高小学体育教学的质量。
（二）保证教学的安全性
在开展小学体育教学的时候，最为重要的就是保证好安全方面的问题。教师一定要把安全放在首位，要能把素质拓展训练更好的应用到小学体育教学中。虽然有些训练项目经过了安全测试，但是教师在实际的教学中也同样需要对学生的安全保护措施予以高度的重视。在落实素质拓展训练的时候，会涉及到比较多的步骤和环节，那么在各个环节都可能出现一些问题，存在着安全隐患。那么教师在教学之前就应该做好综合性的考虑，为了确保学生的安全做好各个方面的准备，要做到防患于未然。在选择训练的设备和场地的时候也需要保证安全性。一旦发现学生存在安全问题，必须及时地进行疏导，降低对学生可能产生的不良影响。而且在体育教学中，教师要为学生创造安全可靠的环境，制定具体的活动制度，一旦发现问题，立刻采取科学的措施对学生进行保护，这样才能发挥出素质拓展训练的功能。
（三）提升教师的综合能力
素质拓展训练具有着较多的优势，为了可以充分在小学体育课堂中发挥出它的优势，一定要注意提升教师的综合素质，保证我们的体育教师具备控制训练的能力，这样可以为提升体育教学质量做好铺垫。目前素质拓展训练在小学体育教学中得到了广泛应用，但是因为受到了多方面因素的影响，使得实际的应用效果并不理想。所以为了增强素质拓展训练的有效性，对教师素质也自然提出了更高的要求，我们要采取有效的措施提升教师的综合素质。要转变教师的教学理念，定期对体育教师开展培训工作，系统讲解素质拓展训练的一些内容，让教师可以获得控制能力。让教师可以参与拓展训练，使得教师的综合能力得到提升。
（四）发挥学生的主体作用，提升拓展训练效果
在体育新课标中明确指出了，在课堂教学中必须要突出学生的主体地位，要让学生成为课堂学习的主人，加强学生主观能动性。教师无论是在素质拓展训练课程中还是教学评价中都应该坚持从学生出发，给学生一个自由发挥的空间。让学生真正成为学习的主人。在进行素质拓展训练项目设计的时候，教师就需要根据学生的实际情况和发展规律设计游戏活动，要了解学生的兴趣喜好，这样才能真正地发挥出素质拓展训练的作用。而且教师在对学生评价的时候一定要坚持鼓励为主，这样才能树立学生的信心。
结束语：
总而言之，素质拓展训练是适合应用在我国小学体育教学中的一种全新教学方法，更是促进素质教育发展最重要的教学途径。因此作为小学体育教师应该及时改变传统的教学观念，并充分利用现有的教学条件，开展素质拓展训练，促进学校身心健康发展
参考文献：
[1]素质拓展训练在小学体育教学中的应用[J].吴泽昌.中华少年. 2018(10).
[2]素质拓展训练融入小学体育教学的方法[J].吴昌友.当代体育科技. 2018(06).
[3]张万琴.素质拓展训练在小学体育教学中的融入[J].读与写.2019(14).