韦耀忠
广西柳州市技工学校 广西柳州545006
摘要：体育与健康课程是中职学校课程体系的重要组成部分，是一门以身体练习为主要手段，增进中职学生身体与心理健康为主要目的的必修课程，也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。但由于受到传统教育观念的影响，体育教学方法与手段过于陈旧保守，体育与健康课没有得到相应的重视，与当代中职生追求快乐体育有一定差距。在新形势下，根据体育与健康课程改革的要求，中职体育教师应积极开创更适合当代中职学生的教学方法与手段，进行先进教学理念的学习与探索，以提高体育课堂教学有效性，促进中职学生综合能力的提升。
关健词：中职学校；体育教学；有效性；手段与方法
前言：
中职学校的主要培养目标就是培养与我国社会主义现代化建设相适应，即德智体美全面发展，具有综合职业能力，在生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。大部分的中职学生毕业后就会直接进入社会工作，如何让即将走上社会的学生具有良好的身体素质就与我们学校的体育教学息息相关了，本文将从当今的中职体育教学中进行探讨分析，发现中职体育教学中的一些问题，找出提高中职学校体育教学中有效性的方法与手段。
1 中职学校体育教学现状分析
1.1学校对体育与健康课程不够重视
目前，还有很多学校没有严格地按照中职学校课程标准开足体育与健康课，很多的学校教师和学生也觉得体育与健康课可有可无；就算开足了体育与健康课程的学校，在上课时体育教师的上课质量也有待提高。虽然新课改已经推行了多年，但很多老师还没有得到相应系统培训学习的机会，主要是靠自主学习来提高自己的教学理念与技能，在教学中依然还是用比较传统的教学方法，上课内容形式单一，没有教学亮点，更谈不上所谓的创新了，缺乏教学活力势必会造成对学校体育教学质量的影响。
1.2学校体育场地、器材投入不足
有一些中职学校的运动场地严重不足，体育器材、健身器械破旧不堪，有些学生想活动却没有运动场地，跟那些高大上的网咖、游戏厅相比，里面有丰富多彩的娱乐项目，大大地吸引了学生的参与欲望。对比学校的运动场，根据问卷调查，有将近六成的学生是认为学校的场地和器材是不足的，只有小部分的学生认为学校的场地和器材可以满足他们的运动需求，这就导致了大部分学生的运动参与热情不高。当然造成学校体育场地和器材投入不足的原因是多方面的，现在中职学校逐年开设的新专业越来越多，因此就要更多的经费来开更多的实验室，实验室又要大量的实验器材，这种情况下，学校的教育经费就无法满足各方面需求的投入，导致学校的运动场地和器材得不到及时修补和补充，间接地影响到学校体育教学的发展和校园各项体育活动的开展。
1.3中职学生自身问题
现在的中职学生越来越娇惯，基础知识水平普遍较低，自主学习能力又差，体育课堂上老师传授的知识课后也很少有学生去巩固提高，课余时间大部分学生都是在玩手机游戏或睡觉，学生对身体健康未形成有效认识及终身体育意识缺乏，沉迷游戏对体育运动没有兴趣，造成学生参与体育锻炼意识弱化，学生的不积极参加体育锻炼也是影响学校体育教学的发展因素所在。
2 提高体育教学的有效措施
2.1提高体育教师教学创新能力和自身素质
教师的教学能力往往直接影响着教学结果，新时代下的中职学生都喜欢有活力的老师，这个活力也就得让教师更大胆地进行教学创新，才能使学生主动愿意接受教学活动，这就要求广大中职体育教师要不断地进行自我学习。在每次教学之前，教师得先要精心准备，备好教案备好学生，充分把握好每一个教学细节，才能更好地服务于课堂之上。其实所谓的创新并不是生搬硬抄，要根据自己的实际教学情况出发，真正地去了解学生性格和特点，在教学手段方法上找到适合于他们的教法，面对不同的班级、不同时间、不同地点采取不同的教法，使学生有种“常新”的感觉。同时体育教师也要不断地进行自我技能的提升，好的身体素质是一个体育教师教学应该具备的外在条件，例如一个体质肥胖的体育教师要求学生去运动减肥保持身材苗条，那么学生应该就会反感，只有自己以身作则才让学生从心里认可与钦佩。
2.2努力改善学校体育场地和器材不足
学生的体育活动在学校教育教学中有着举足轻重的作用，体育与健康课程并不亚于任何一门必修课程的作用，因此在学校体育场地和器材上就务必要争取到学校教育经费的合理投入，平时多开展一些日常的学生体育社团活动，培养人人有一技之长，丰富学生校园生活，让学校领导及老师看到体育活动带来的实际成果，从而引起广大师生在思想上对体育活动的重视，让学校乐意为此进行更多的投入。同时还可以与一些校企合作的单位积极开展联系，争取到更多的社会力量到中职学校进行投资赞助以增加场地和器材设施。
2.3丰富体育与健康课堂教学内容，激发学生运动兴趣
当下我们中职学校的体育与健康教学内容比较单一，跑跳投及三大球类运动几乎是中职学校体育教学的全部，中职学生在小学、初中阶段就已经开始接触了这些教学内容，甚至有的教学内容已经重复多次，对于学生来说已经大大地降低了他们运动参与热情了，从而也就降低了体育教学的有效性。所以，体育教师应该紧跟时代步伐，找出更适合当代中职学生的体育教学内容，丰富课堂内容，让学生积极主动地参与到教学当中。此外，还要启发学生的思维，让学生有强烈的未知欲，在原有的基础上使学生努力积极参与并取得技能进步，会让他们获得更大的满足感，这样更能激发学生的运动兴趣。
3 结束语
现阶段，提升中职学校体育与健康教学的有效性，依然需要从事体育教学的广大一线教师不断地探索研究，其对于中职教育发展期间所发挥的意义不可替代的，对学生来讲也具有非常重要的作用。与此同时，这也同社会技能人才需求相吻合，为国家和社会培养出更多具有良好综合素质的专业技能型人才。
参考文献
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