王秀花
（浙江义乌青口小学，浙江 金华 322000）
摘要：由于小学生年龄阶段以及其他问题导致这一阶段的学生大多较为活泼，上课时容易分散走神从而使的学习效率和教学质量较低。有效的培养学生的小学课堂注意力能够让学生在教学中更加主动的去学习知识和技能，在教学中通过各种教学手段帮助学生集中注意力激发学习兴趣，因此，本文通过分析小学生课堂注意力的多方面问题和原因来提出相应的解决培养策略。
关键词：小学课堂；注意力；培养
小学生注意力的培养有利于更好的在教学中去学习知识和技能，更好的去激发学生的自主学习能力。如果在教学中学生经常注意力分散会使学习效率低下，然后引发学习兴趣降低等多种问题，因此，培养学生的注意力对于教师来说是现今最为重要的方向，能够更好的提高教学质量的同时帮助学生更好更快的去掌握知识。
一、小学生注意力不集中的主要表现
学生注意力不集中的主要表现有很多种，也是现如今教师教学中最为普遍的现象，也是现如今导致教学质量持续下降的主要原因之一。首先，因为你年龄问题大多数学生都比较好动，坐不住没有办法安静。例如，动不动的就和旁边的同学交头接耳或者互相招惹、玩橡皮以及扣手等多种行为；其次，小学阶段的学生喜欢幻想经常上课走神。例如，让学生思考问题的时候非常安静的环境就很容易去幻想自己的其他故事或者动画情节，或者是有的季节原因学生经常会贪睡没有精气神；最后，教学中经常会粗心大意导致错误连连。例如，在教学中不知的教学习题经常会写错字或者是看错题导致计算结果错误，真实做事磨磨唧唧喜欢拖拉等问题，严重导致学习效率低下教学没有办法顺利的完成教学目标和任务[1]。
二、小学生课堂注意力不集中的原因
从教学方面来看，教学内容和教学方法没有办法更好的激发学生的学习兴趣，当学习内容枯燥乏味的时候学生就会感觉学习是一门非常难的事情，就会导致注意力不集中。教师在教学中总是集中于基础教材，没有考虑学生的个体差异性激发不了学生的学习兴趣。例如，教师总是长期使用黑板进行教学，但教师对着黑板进行写字让学生注意时时间一久学生就会走神并且在写字时也很容易出现差错。
从学生自己的方面来看，小学学生年龄阶段小，很容易受外界事物的干扰，没有办法集中注意力，因此和学习环境氛围就会有很大的关系。例如，在教学中布置一个课堂作业，这时就会出现很多学生小声交流或者是笑声哼歌挑逗周围同学，从而影响到周围想要学习的学生也没有办法集中注意力。
从家庭方面来看，现代化的教育和情感因素对家长影响颇重，很多家长过分的溺爱孩子总是什么事情都帮助学生完成让学生严重缺乏了自理能力，这也和学生在学习中么有办法集中注意力有很大的关系。教师在教学过程中经常受传统教学模式的束缚过分的四班，学生没有办法感受到在家那样的氛围落差较大从而影响了学生的注意力[2]。
三、培养小学生课堂注意力的策略
（一）创新教学方法
教师要摆脱传统教学模式的束缚，多去学习新的教学方法对自己现有的教学方法进行创新，让教学氛围更加的融洽，从而更好的激发学生的学习兴趣。对于小学生来讲，这个年龄阶段的学生都好动爱玩，教师就要把握学生的特性通过增加教学活动游戏等方式引导学生集中注意力的同时激发学生的学习兴趣使学生高效的学习教学知识。比如说在教学中，教师可以设计一些和教学内容相关的游戏，例如走进角色营造氛围让学生去亲身经历，这样以来能够更好的让学生去融入到教学中去，有利于教学质量的高效提升，还能够培养学生良好的相关品德行为[3]。还可以通过开展相关的教学活动，让学生去展示自己的学习成果，通过成活展示让学生有更多认识自己的机会。通过更多的情境创设的教学方法，让学生置身其中，去用自己的内心去感受学习，激发学生在课堂上的学习注意力。
除此之外教师还要合理的安排教学内容去激发学生的求知欲，由浅至深由表及里更好的促进学生的发展。同时还要重视学科知识的挖掘，充分的去寻找学科知识中学生感兴趣的教学知识点，更好的去带动教学氛围的同时最大化的提升教学效果。
（二）把握教学中的最佳教学时间
教师只有充分发把握好最佳的教育时间才能够更好的引导学生集中注意力，曾有教育学家表明，小学学生的最佳连续注意力集中的时间是20～25分钟之间，教师就要去有效的利用这个阶段的教学时间，设计好教学计划只有这样才能够保证学生的学习效率。例如在教学中角质通过有效的问题引入本节教学知识，然后把握时间通过讨论和知识讲解的结合来调动学生的学习积极性，把握好课堂中学生连续注意力集中的时间和最佳教学时间，这样以来学生不仅在教学中集中来注意力的同时课堂的效率也跟着不断的提升。
（三）培养学生的良好学习习惯
良好学习习惯的形成能够有效的帮助学生提高学习效率，因此在教学中教师可以通过适当的鼓励去激发学生的学习自信心，通过多种方式来帮助学生集中注意力。例如，在朗读的时候及时提醒学生都大声的读出来，这样以来就能让学生都去集中注意力去读书，通过多种这类型的训练方式长期坚持学生就会在教学中跟着教师的教学方向走，这样注意力也就更好的集中了。
结语：
综上所述，小学生注意力的培养对学生的发展和教学的提高具有着重要的价值作用。能够有效的激发学生学习兴趣还能够培养学生良好的学习习惯，通过教学的创新来帮助学生在课堂上集中注意力的同时提高学生的综合素养，帮助学生养成自主学习的良好习惯。
参考文献：
[1]集中注意力是培养写作能力的关键[J].杨俊萍.小学生作文辅导(读写双赢).2020(04)
[2]浅谈培养小学低年级学生课堂注意力的研究[J].李淑英.课程教育研究.2020(05)
[3]提高低年级学生的课堂注意力[J].先丽波.课程教材教学研究(教育研究).2019(Z1)