潘双良
中共陆良县大莫古镇委员会党校
摘要：随着中国政府部门对党校教育的日益重视，各地基层党校都在政府部门的指导下积极优化党校教育。在党校的教育内容体系中，党史教育是非常重要的教育内容，其主要目的是有效提高党员对党的发展历史的认识，树立对党的热爱精神。本文针对党史教育在基层党校教育中的重要性，其目的是有效地突出党校教育中党史教育的总体作用，从而提高教育质量。
关键词：基层党校；党史教育；重要性；措施
引言
我国政府部门非常重视党史教育的重要作用。习近平总书记在党校会议上指出党史教育已成为最好的教科书。学习党的历史及民族历史已成为党和国家一切事务和事业必不可少的课题。因此，必须坚持党的核心领导地位，促进整个国家经济的快速发展。在总结党的历史之后，需要深入思考和学习党的历史，维护人民的真实利益，为增强对中国特色社会主义道路的信心提供重要保证。
1.加强党校党史教育的重要性
1.1为中国特色社会主义建设提供支持
中国共产党自成立以来一直稳步走社会主义道路，群众基础非常稳定。在马克思主义理论基础上，结合各个时期国家状况的变化，制定了较为完整的计划和措施，为中特色社会主义建设提供了坚实的保证。通过党史教育使更多的党员参与到建设中国特色社会主义的过程，为党员干部的作风建设，党性修养和树立新时代宗旨观念提供了方向和目标，使党员干部认识和理解党的原则和政策，巩固党的执政方针。
1.2提高党员干部的执政能力与水平
提高党员干部的执政能力与水平对于社会主义的发展起着重要作用，也关系到中华民族的伟大复兴和发展前景。因此，对党员干部进行党史教育有助于党员干部认识到自己的职责，加深公职人员的意识，使党的建设工作适应时代发展的潮流。同时，审查和认识自身的问题，提高改革精神，维护党的先进性。此外，在党史教育的帮助下，还可以对党员干部进行针对性的教育，在吸收了足够的经验之后，他们可以有效地学习几代领导人对马克思主义理论研究成果，并获得更多的党建方法和观点，使党的领导能力全面提高。
1.3党史教育是确保党的执政地位不动摇的关键
中国共产党是中华人民共和国的唯一执政党，可以有效地保护广大公众的利益。中国共产党在艰苦奋斗中经历了九十多年风雨历程，这些斗争的经验和光辉的历史成为教育的最宝贵资源，构成了历史发展的大背景。因此，加强党史教育可以使党员干部更多地了解先辈的经验，在总结和学习经验之后，可以根据新时代的发展趋势不断分析新问题并提出准确的判断。通过在关键时刻提出具体解决方案，可以使党的主导地位更加稳定。
1.4确保党员干部继承并履行党的传统和作用
通过加强建设，重视党史教育，能够继承和弘扬中国共产党的优良作风，从而改善和巩固党的形象，得到更多的人民群众的满意。党的作风与树立良好的形象直接相关，是获得公众支持的重要保证。在这种情况下，为了促进社会的快速发展，客观情况相应发生了变化。但是，为了促进和推动建设有中国特色的社会主义新中国，必须在实践过程中继承和升华党的作风。同时，可以给党员干部提供更多的精神财富，使其可以坚定地走中国特色社会主义道路。
1.5党史教育是保持社会主义道路的前提和保证
自成立以来，中国共产党始终坚持建设社会主义道路的目标，在建设过程中积累了更多的经验和教训，并不断调整，优化和促进了中国的社会主义道路建设计划，保证社会的稳定发展。通过分析近年来国家的发展，我国在坚持社会主义道路方面做得很好。为了研究中国共产党的历史，有必要了解中国共产党在发展道路上的错误及其产生的原因，以把握中国共产党发展的主线，并正确理解它，不要出现过度操作或犯极端错误。
此外，在党史教育帮助下，基层党校可以通过让党员干部更多地了解中国社会主义建设的伟大成就，并了解历史上的重要人物和历史事件，来激发党员干部对未来的探索和创新。
2.加强基层党校党史教育的措施
2.1建立完整的教育体系
基层党校在开展教育活动中，应把党史教育作为核心内容，明确党史教育的重要性，合理规划教育内容，建立完善的教育体系。具体内容如下：一是加强基础理论知识的教育，使党员了解更多的马克思主义理论观点，科学地运用这一理论解决工作中的实际问题。二是使用党史教育提高党员道德素质。良好的政党作风和政治作风可以建立良好的社会和民间的风气。通过党史教育，党员可以了解党在发展过程中的主要行动，并通过对这些行动的探索，可以发现深刻的含义并将其应用于加强党的工作成效。
2.2专业党史课程教师队伍建设
党校的党史教育必须得到一支优秀教师团队的支持，如果教师团队不关注党史教育，并且无法阐明其重要性，党史教育的开展将非常困难，无法发挥应有的作用，并严重影响基层党校基础教育的整体质量。基于这种情况，党校的教师和教育管理者都应注意提高党史教师的整体教学能力，应定期为党史教育老师提供专业培训，并应着重于提高对党史教育重要性的认识，这是党校教育的教育重点。同时，还要明确党史教育作用，创新的教学技能，思想政治素养，社会责任等，确保了教师的教学技能能够满足党史教育的需求。党校党史教师还需要提高自身素质，并在日常教育中不断积累相关的教育经验。党史教育的核心是发扬革命精神，革命文化和革命进程，使党员干部巩固党的领导观念，践行社会主义的核心价值观，注意我国的最新发展，了解时事和政治信息，不断增强自身的思想政治素养。
2.3有效利用党史资源，建立多样化的党史教学模式
开展党史课程时，党校必须充分利用历史资源，创新的教育模式，以更加生动的形式展示党的历史。首先，在党校进行教学时，可以使用多媒体教学设备通过视频播放或照片显示来阐明党的历史背景，提高党员的认识，增强党和政府教育的针对性和形象性，使党员干部可以坚定地支持党的领导，实现中国特色社会主义建设。其次，通过交流活动或建立在线论坛，使党员在相互交流的过程中了解党的历史，使党员可以更积极地参加社会实践活动，提高他们的学习积极性。最后，还可以开发体验式训练模型。在党史教育中，允许党员深入革命胜利地点或教育基地，并提供实践培训，以通过学习这些党史资源来帮助党员了解党的发展历史。同时，可以通过实地考察提高党员对自身的了解和认识。
2.4优化党校的组织管理水平，建立完善的管理制度
作为党员教育的重要场所，党校应建立健全的科学管理体系，促进党校教育的顺利进行，培育更多专业，优质的党员干部。在党校的组织和运作中，有必要根据自身的情况合理规划管理部门和管理内容，明确职责范围，建立和实施管理制度，以加强部门之间的协作和宣传。此外，有必要建立一套完整的考核评价体系，明确考核评价标准，及时掌握和评价教育质量和效果，合理处理存在的问题，对于不符合要求的人员应该加强教育。另外，在党校教育活动的发展中，必须突出党历课程的位置，加强对党员干部的监督，开展严格符合要求的管理活动。通过避免出现滥竽充数等行为，实现党员科学培养和加深学习意识，为我国的现代化建设做出贡献。
结语
综上所述，基层党校在开展教育项目时要更加重视党史教育，树立党员干部的党性精神，学习历史和现有理论，融合自身和时代的发展需要。并继续实施党的创新和政治工作优化，提高基层服务质量，提高现代化质量，为社会发展做出贡献。
参考文献
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