农村小学语文教学存在的问题与对策探析

发表时间:2021/4/1   来源:《中小学教育》2021年第1期   作者:黄健康
[导读] 其实我国经济社会的不断发展,城乡之间的差距也在不断的缩小

        黄健康
        广西壮族自治区崇左市宁明县那楠乡那陶小学  532519
        摘 要:其实我国经济社会的不断发展,城乡之间的差距也在不断的缩小,但是由于我国农村基础设施不完善等,使得一些农村教育发展较为落后。本文主要对农村小学语文教学存在的问题进行分析,从而提出一些策略,更好地推动我国农村小学教育的发展。
        关键词:农村小学 ;语文教学 ;问题;措施
        
        语文可以培养学生的表达能力以及思维能力,并且学生通过语文的学习,能够树立一些正确的三观,因此,推动小学语文教育的发展非常重要,而农村教育有些较为落后。所以,在语文教育过程中,并不重视学生语文知识的培养,因此不利于我国城乡教育水平的发展。
        1 我国农村小学语文教学存在的问题
        1.1农村小学语文教师自身素质偏低
        因为经济的发展,所以说许多老师都愿意在一些大城市发展。而许多农村小学语文老师自身的素质都较低,而且因为农村地处偏僻,并且经济发展水平落后,所以说许多年轻老师深入农村进行教育事业的发展。而目前许多农村小学的老师,年龄基本上都比较大,他们的教育方式与思想有些已经不再适应社会发展的需要,但是由于他们很难去进行观念上的改变。在教育过程中,依然是保守的教育方法和理念,在上课过程中也没有创新教育方式,使得许多小学生都不愿意去呆板的听老师讲解一些内容。小学生年龄大概都是7到12岁左右,处于这个年龄段的他们都喜欢一些新鲜事物,因此面对一些老师的上课方式,他们不会认真的听讲,许多学生都在下面做一些小动作或者是发呆,最后导致整个教学质量较低。
        1.2农村小学教学资源紧缺,设施不全
        农村因为地处偏僻,经济发展水平不高,所以说一些农村学校基础设施较为落后,许多农村学校根本没有多媒体设备,所以老师在教学过程中依然是把内容写在黑板上,但有时内容较多,学生无法掌握住内容的重点。同时,因为许多老师会受不了农村的生活,所以说在教学时,他们基本上都交一两年便离开,以至于农村小学语文老师也在不断地发生更换,每次进行更换都会严重影响着学生的学习成绩,一方面学生要适应老师的上课模式,另一方面老师还需要重新了解每一位学生,在这个过程中严重影响着教学质量和水平。
        1.3社会不良影响,家长与教师配合不足
        在整个教学过程中,不是仅仅需要老师就行,还需要学生的家长与老师进行配合,在课上有老师进行管理,但是在课下以及放学后就需要家长去辅导孩子的作业,但是受过去传统的影响,许多家长认为孩子不必要进行学习。因此,家长对于学生的学习成绩不加以管教,还有一些孩子的家长外出务工,以至于许多孩子在家里无人管教。
        2 农村小学语文教学问题的应对措施
        2.1加强对小学语文教师的培训
        因为在进行教育的过程中,老师是最主要的,所以说需要学校加强对小学语文老师的培训,丰富他们的专业知识,这样再进行讲解的过程中,才能满足学生对于一些知识的好奇。

政府还要积极的鼓励专业人才深入到农村中去,从而提高农村教师质量。
        2.2转换农村小学语文教师的教学理念
        在过去农村小学语文的教学主要是让学生自由复习,然后讲课,课下布置作业,在这个过程中,老师只注重学生的学习情况,并没有关注学生在学习时所遇到的问题。因此,老师需要了解每位学生的不同特点,进行因材施教,这样能够更加具体的了解学生学习的情况,从而有针对性的布置作业。例如:老师在讲《西江月?夜行黄沙道中》这篇文章时,有些学生可能读几遍就会背熟,而有些学生需要很长时间也依然背不下来,针对这样的问题,老师可以先带领大家通读一遍,然后逐句的分析他们的意思,让学生通过理解的方式去进行背诵,这样可以更加容易。
        2.3通过做游戏的当时,提高语文知识
        小学生由于年龄较小,所以说他们都喜欢以游戏的方式去学习,因此在教学生名言名句时,可以利用击鼓传花的方式进行比赛,当该物品到哪位学生时,哪位学生就要站起来背诵一句名言名句。而前面说过的学生,后面的学生在说时不能与之重复,通过该方式能够很好的调动学生学习的兴趣,对于回答正确的学生,老师可以奖励他们一朵小红花,对于答不上来的学生,老师也不能进行直接的批评,可以给予他们鼓励和信心,让他们再下一次时能够主动的去回答一些问题。同时老师还可以进行成语接龙比赛,通过学习成语以及名人名言,能够充实学生的语文知识储备能力,使得他们在今后的学习中能够有更多的知识。
        2.4加强小学教育资金的投入   
        其实农村大部分与城市相比都较为贫穷,因此,政府要加大对小学教育资金的投入,引进一些先进的教育设备,在一些设备上,可以与城市教育缩小差距。
        3 结束语
        从上文我们可以了解到,目前来看,我国农村小学语文教育还有许多的不足,所以说它需要相关人员以及学校老师共同努力,对于政府来讲,要实施政策去鼓励一些年轻的语文老师深入农村进行教育,对于学校来讲,要完善学校的基础设施,建立多媒体教学,对于老师来讲,在教学过程中,要改变自己过去的教学模式和教学方法,从而调动学生学习的兴趣和主动性,通过多种方法去提高我国农村小学语文的教育水平和质量,缩小城乡之间的差距。
        参考文献:   
        [1]陈庆松.农村小学语文教学现状分析[J]. 长丰教育信息网,2010(6).   
        [2]孙琳琳. 浅谈农村小学语文教学存在的问题与对策[J]. 现代农村科技, 2015(18):69-69.
        [3]孙明德. 农村小学语文教学中存在的问题及改进措施[J]. 甘肃教育, 2018, 616(20):86.
        
        
        
        
        
       
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