韦中原
广西南宁市宾阳县古辣中学530415
摘要：初中语文古诗文教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的语文学习来说显得比较重要。在初中语文古诗文教学中运用传统文化教育，可以有效地提高古诗文教学的效率。本文论述了当前初中语文古诗文教学的现状，指出在初中语文古诗文教学中运用传统文化教育的方法，以供大家参考。
关键词：初中语文古诗文教学 传统文化教育 应用方法
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的教学模式越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学里面，都在尝试着用新的教学方式开展教学，这一点在初中语文古诗文教学之中也有着显著的体现。在初中语文古诗文教学之中，老师开始重视传统文化的应用，通过传统文化的教学，来提高古诗文教学的效率，这样学生会觉得古诗文学习非常有趣，以后的学习会变得更加顺利。
1.当前初中语文古诗文教学的现状分析
1.1学生缺乏对古诗文的学习兴趣
当前，在初中语文古诗文教学活动之中，老师在进行语文教学的时候，发现学生缺乏对古诗文的学习兴趣，难以对古诗文的内容形成正确的认识。这主要是由于古诗文的内容比较晦涩难懂，加上老师在讲解的过程中，习惯于照本宣科地进行古诗文教学，缺乏对学生的针对性，这样难以调动学生的学习积极性，难以对学生进行有效地教学，这样就导致学生的古诗文学习效率不高，难以对古诗文内容产生浓厚的兴趣，在之后的学习中，会阻碍其自身的发展，需要引起老师的高度重视，要意识到教学方式的创新与改进。
1.2教师的教学观念陈旧，教学方法落后
在开展初中语文古诗文教学活动的时候，老师在教学的过程中，习惯上采取传统单一的教学模式，来开展教学工作，主要是遵循一人讲，众人听的方式，就是老师在台上讲课，学生在底下听课，师生之间缺乏必要的互动与交流，老师不了解学生的学习情况，只是为了完成课程大纲的内容，来对课程的内容加以讲解，这样所导致的结果是学生的听课效果不是很明显，难以对古诗文内容有自己深入的理解与认识。而且很多老师缺乏对语文古诗文内在含义的认识，难以体会诗人当时写作的心情，这样给学生讲解内容的时候，就难以达到预期的教学效果，没法对学生的心灵产生震撼效果，这一点需要引起老师的高度重视，要意识到教学方法创新的重要性。
2.在初中语文古诗文教学中运用传统文化教育的方法
2.1创设情境，激发学生的学习兴趣
在初中语文古诗文教学活动之中，老师在开展古诗文教学的时候，可以创设一定的教学情境，通过情境教学的方式，来让学生融入到教学之中，能够激发学生的学习兴趣。这主要体现在运用传统文化的教育上面，通过在古诗文教学中运用传统文化教育，来吸引学生的注意力，让学生的关注点放在传统文化的继承上，通过传统文化的熏陶，来加深学生对古诗文内容的理解，这样会让学生的理解能力得到提高。例如，在讲解《水调歌头》这篇文章的时候，老师可以给学生创设一定的情境，通过将苏轼的一些著作向学生加以展示，引发学生的思考，让学生对诗人写作的背景进行了解，这样学生会对文章的理解变得更加深刻。
2.2朗读古诗文，感受诗文的内涵
在开展初中语文古诗文教学活动的时候，老师可以领导学生进行朗读，能够让学生感受古诗文的内涵，这样可以提高学生的理解能力。因为朗读可以让学生的思维变得更加活跃，能够通过朗读来感受传统文化的魅力，来了解作者的心理发展特征，这样可以让学生具有同理心，能够理解诗人的心理特点，以后的古诗文学习会变得更加深刻。例如，在讲解《观沧海》这篇文章的时候，老师可以引导学生进行朗读，去考察和理解诗人曹操当时写这首诗的心情，能够让学生在朗读过程中思考相关的诗文问题，找到诗人写作的动力与要表达的思想情感，这样可以提高学生对古诗文内容的理解，以后的学习会变得更加顺利。
2.3特殊节日开展实践活动
在开展初中语文古诗文教学活动的时候，老师在这个教学过程中，需要注意对学生实践能力的培养，通过让学生的实践能力提高，能够对语文问题有自己的认识与理解。在一些特殊节日的时候，老师可以组织学生开展实践活动，让学生了解传统节日的内在含义，让学生对古诗文的理解变得更加深刻。比如，在清明节的时候，老师可以让学生去进行祭祖活动，在祭祖的过程中，可以让学生明白清明节的内在含义，这样也可以理解一些古诗文关于清明节的描述，这样可以让学生建立古诗文学习的理论体系，能够将古诗文内容与实践生活之间建立紧密的联系，从而对自身的古诗文学习提供帮助，这样学生的思考能力与思维能力也能够得到锻炼与提高。
总之，对于初中语文古诗文教学来说，要想将传统文化更好地运用到教学之中，老师需要注意了解学生的语文学习情况，根据学生的古诗文学习状况，来制定相应的教学方案，能够通过传统文化的方式来将古诗文内容表达清楚，这样会促进学生古诗文学习效率的提高。
参考文献：
[1].姜淑艳. 浅谈初中语文古诗文教学中应用传统文化的方法[J]. 台声.新视角，2017(06).
[2].卢桂歆. 在初中语文古诗文教学中运用传统文化的途径与方法[J]. 新课程研究（上旬刊），2018(08).