王凤
重庆市北碚区人民路小学 400700
摘要：小学数学教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的数学学习来说显得比较重要。本文论述了探究性学习在小学数学教学中的应用策略，以供大家参考。
关键词：探究性学习 小学数学教学 应用策略
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的教学模式越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学里面，都在尝试着用新的教学方式开展教学，这一点在小学数学教学之中也有着显著的体现。在小学数学教学之中，老师开始重视探究性学习方式的应用，通过探究式学习，来提高整个数学课堂的教学效率，这样有利于学生的数学学习。下面就来看看探究性学习对小学数学教学的应用策略，希望对大家有所帮助。
1.在问题中激发学生的探究意识
在开展小学数学教学之中，老师在进行数学教学的过程中，需要注意向学生提出一些问题，引发学生的思考，让学生能够在问题当中思考数学内容，并且获得问题的解答，这样学生的探究意识会变得更强，找到数学学习的一些方法。由于小学生年龄较小，缺乏很多社会的经验，老师在设置数学问题的时候，需要注意找一些贴近学生实际的问题，通过这些实际的问题，来让学生进入到数学学习的思境之中，发现数学学习的一些内在规律，这样会对学生的数学学习产生积极的影响。例如，在讲解“10以内的加减法”这节内容的教学时候，老师可以让学生运用生活当中的物品，来表达加减法的内容，这样可以引发学生的好奇心，让学生对加减法的内容充满兴趣，并且能够获得问题的解答。
2.在体验中提高学生探究的积极性
在小学数学教学活动之中，老师对学生讲解的内容，不能单纯地对学生进行知识的讲解，还需要注意引入实践的内容，能够将实践内容与学生的数学知识相结合，提高学生探究的积极性，让学生对数学知识能够有自己的理解与认识，找到数学学习的技巧与方法。小学生年龄较小，对于周边的事物充满了好奇心，都比较活泼好动，老师需要注意抓住学生的这一特点，在课堂上多找一些有趣的生活案例，来在课堂上向学生加以展示，以此来吸引学生的注意力，让学生能够找到数学学习的技巧，能够建立数学知识之间的联系，进行趣味性学习，这样可以提高学生的探究意识与探究积极性，找到数学学习的技巧与方法。
3.在自主思考中发掘学生的探究能力
在开展小学数学教学活动的时候，老师在进行教学的过程中，需要注意了解学生的学习情况，注意在课堂上引导学生自主地思考相关的数学问题，开动学生的大脑，让学生的探究能力与探究动力得到增强与提高，并且需要在学习的过程中，学生能够用数学知识来解决一些实际生活当中的问题，这样会对学生的数学学习产生积极的影响。学生的自主学习能力，不是一朝一夕所能建立的，需要一个很漫长的过程，老师需要在这个过程中，注意激发学生的潜力，让学生能够学会用数学知识，来解决实际的问题。例如，在讲解“整十数加减整十数”这节内容的时候，可以出一些算术式：50+10，然后让学生自主学习，找寻算式相加的规律，让学生选择自己所喜欢的方法计算，这样可以提高学生的计算能力。
4.在合作学习中提高学生的探究效率
在开展小学数学教学活动的时候，老师在进行教学的过程中，需要注意运用合作学习的方式，让学生在一起能够合作探究学习，激发学生的内在学习潜力，能够对数学问题有自己深入的理解与认识，这样学生的探究意识会得到很大的提高。老师需要注意将课堂的主动权让给学生，让学生能够在课堂上占据主导的地位，学生与学生之间也能够进行交流合作，共同来探讨相关的数学问题，这样学生对数学知识的理解会变得更加深刻。例如，在讲解“图形的变换”这节内容的时候，老师可以让学生进行合作学习，每个小组拿一个图形的模型，来让学生在小组内讨论，了解图形的特征，这样可以让学生的图形学习变得更加高效。
2.3 在评价中分享探究性学习的结果
在小学数学教学活动之中，老师进行探究性学习显得非常重要，这可以有效地提高学生的学习效率。而为了能够让学生对数学知识有深入的理解，老师需要注意对学生的学习进行科学地评价，不能光考虑到学生的考试成绩，还需要注意到学生综合能力的发展与提高，这就需要注意引导学生进行探究性学习，让探究性学习成为学生学习的组成部分，遇到不懂的数学问题，学生能够独立地探究数学问题，找到数学学习的方法，老师对学生的学习表现要给予正确的评价，让学生的数学学习效率得到提高。例如，在讲解“七巧板”这节内容的时候，老师可以让学生去做七巧板的拼法，独立完成之后，老师给予学生正确的评价，这样就可以激发学生的探究意识与探究激情。
总之，对于小学数学教学来说，要想培养学生的探究意识，需要老师注意了解学生的学习情况，根据学生的学习，来制定相应的探究性学习计划，以此来满足学生的数学学习，引发学生的思考与探究，这样学生的数学学习效率能够得到提高。
参考文献：
[1].冯娟. 主动探究性学习在小学数学教学中的应用[J]. 小学生（中旬刊），2017(5):23.
[2].高成震. 探究性学习在小学数学教学中的应用[J]. 新课程（小学）2016(9):106.