何柳
重庆市北碚区人民路小学 400700
摘要：小学美术教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的美术学习非常重要。在小学美术教学之中，渗透德育教学，可以有效地提高学生的学习效率。本文论述了小学美术教学中德育渗透的现状分析，指出在小学美术教学中渗透德育的方法，以供大家参考。
关键词：小学美术教学 德育渗透 有效方法
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的单一教学模式，已经很难适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着用新的教学方式开展教学活动，这一点在小学美术教学之中也有着显著的体现。在小学美术教学之中，老师开始重视德育教育的渗透，通过德育教育的方式，来提高学生的美术学习效率，这样学生对于美术知识的学习，会变得更加高效。
1.当前小学美术教学中德育渗透的现状分析
1.1教师不够重视，德育教育存在表面化现象
当前，在小学美术教学活动之中，老师在开展教学活动的时候，没有很好地重视学生的德育教育，整个德育教学存在着表面化的现象。在教学过程中，老师习惯上给学生讲解一些美术知识，只是关注学生在美术课当中最终的考试成绩，整个美术教学都是以学生的考试成绩展开，但是却忽视了学生德育水平的提高，这样的教学活动，只是让学生掌握了一定的美术知识，学生的德育水平与德育能力却没有得到很好地提高，这样在之后的美术学习当中，就会出现很多的问题，需要引起老师的足够重视，要意识到德育教育对学生学习的重要性，以便于能够调动学生的学习兴趣。
1.2缺少深入实践，德育水平有待提高
在小学美术教学的过程中，老师在教育的活动中，习惯上采取单一的教学模式进行教学，就是遵循一人讲，众人听的方式，来对学生展开美术知识的讲解，整个教育活动缺乏与学生实践生活之间的联系，学生只是学习到了一些美术知识，自身的德育水平难以得到提高，这需要引起老师的足够重视。很多老师都是习惯上讲解理论知识，缺乏美术知识与实践之间的相互结合，所讲述的知识没有落实到现实当中，也没有注重学生德育能力的培养，这样的教学就会让学生感到比较枯燥，难以让学生对美术学习产生兴趣，需要老师加以重视，逐步地改变传统的教学方式，注重学生实践能力的培养。
2.在小学美术教学中培养学生德育能力的方法
2.1挖掘教材深意，渗透德育知识
在小学美术教学之中，老师在进行教学活动的时候，需要注意挖掘教材的深刻含义，能够在课堂上向学生加以展示，让学生对美术知识能够有自己独到的理解与认识，在之后的美术学习当中，能够变得更加高效。在讲解美术知识的过程中，老师需要注意让学生懂得欣赏一些美术作品，从美术作品的欣赏中，去感受作者的心境，丰富学生的情感世界，让学生的德育素养能够有所提高，这样学生在进行美术知识学习的时候，德育素养能够有所培养，这样就使得学生对于美术知识的理解会变得更加深刻。例如，在讲解《彩点点》这节内容的时候，老师可以给学生摆出作者的其他作品，让学生将这些作品能够进行比较与认识，从中能够感受到作者的思想感情，从而能够提高学生自身的德育水平与能力。
2.2鼓励学生创作表现，提高学生德育素养
在开展小学美术教学活动之中，老师在教学之中，不能光给学生讲解一些理论知识，还需要注意让学生自身去进行美术创作，激发学生的美术学习潜力，能够从美术知识当中找到一些创作的灵感，从而创作出优秀的作品。每个学生实际上都有很强的绘画潜力，老师需要鼓励学生进行绘画创作，从绘画创作中找到一些灵感，提升自身的绘画能力。而学生在绘画的过程之中，也能够逐步地磨炼自己的意志，让自身的德育能力得到很好地培养，这样在之后的美术创作之中，自身的综合能力会得到很大的提高。
2.3营造良好的教学氛围，注重多元化的评价
在开展小学美术教学活动之中，为了能够培养学生的德育能力，需要老师在教学中，注意给学生营造良好的教学环境，让学生在这种氛围之中，能够快速地进行美术知识的学习，找到美术学习的技巧与方法，这样学生学习效率会有所提高。老师可以通过多媒体技术这一辅助教学工具，来将美术知识直观地展示到学生的面前，从而引发学生的思考，让学生能够置身于美术学习当中，从美术学习中找到一些乐趣。对于学生在美术课上面的表现，老师要注意给予多元化的评价，不能光看学生的考试成绩评价学生，还需要注意学生的思想品德教育，注重在美术教学中培养学生的德育能力，让学生的德育水平由此得到提高，而且能够在与其他学生的比较当中，找到自身的存在价值与意义，通过学科的学习，来增强自身的德育水平与能力。
总之，对于小学美术教学来说，要想培养学生的德育能力，需要老师注意了解学生的学习情况，根据学生的学习，来制定相应的教学方案，以此来调动学生的学习积极性，让学生通过美术教学提升自身的德育能力，这样学生之后的美术学习会变得更加高效。
参考文献：
[1].岳凯. 小学美术教学中德育能力的培养方法[J]. 中华少年，2017(07).
[2].肖红娜. 如何把德育教育渗透到小学美术教学之中[J]. 新校园（中旬刊），2017(10).