杨浩艺
成都市行知实验小学 610000
摘要：近年来，随着我国教育事业的发展，智慧课堂已经成为了我国教育教学模式改革中的重要的一部分。智慧课堂在教学中的应用已经成为了当今教育发展必然的趋势。因此，本文主要通过以智慧型课堂在小学体育课堂当中的应用出发，论述智慧课堂的相关理论基础，并通过结合“在线教育和智慧教育”的主题，就智慧课堂在小学体育课堂中的应用进行分析，为我国智慧型体育课堂研究奠定基础，以期培养出能够符合当今教育发展要求的新一代知识性小学体育教师与学生。
关键词：智慧课堂；小学体育；应用
引言：
小学的体育教学是学生时代学校教学重要的组成部分。随着近年来国家对于全面型人才的建设与培养，要求学校能够在重视学生学习的基础上，培养学生朝着“智、体、美、德”等全方面的发展。同时，优质的小学体育教学能够保证学生的身心健康与身体素质，并且能够锻炼学生的创新能力，提高学生的智力。因此，为了能够更好的实现新时代教育体制改革对于现代体育教学的要求，小学体育课堂也必须朝着智慧型课堂方向发展，通过智慧课堂的应用，实现对全面型人才与知识性教师的培养。
一、智慧课堂的含义及特点
（一）智慧课堂的含义
智慧课堂就是通过将素质教育作为教育的基本核心，在传统的专业课堂教学的基础上，实现对师生之间的交互式、参与式、合作式学习，提高师生之间的沟通与联系，并且老师通过学生在课程教学中、课余活动中、课外实践中的表现，给予学生以“学会学习”为目的的评价，让学生能够学会学习，主动的接受教育，实现对“智、体、美、德”型学生的培养。
（二）智慧型体育课堂的特点
1.学生作为课堂的主体
在智慧课堂中，学生作为课堂的主体，学习是多层次的，需要学生能够做到从课堂中学习，也从生活中学习，并向社会中学习。教师在整个教学的过程中起到辅助与引导的作用，是整个课堂“乐队的指挥者”，将更多的时间与精力，投入到与学生的各种学习活动中，并且给与学生充足的经验、现场的辅导与沟通交流。
3.教师针对性进行教学组织
教师要根据学生学习的实际进行教学，并且在教学过程中能够体现每一位学生的不同的学习特点，发挥学生的个人特点，将特长运用到实际的学习当中来，提供展现个人特长的平台。
4.培养学生的合作精神
要发挥学生的团队合作的优势，提高学生学习的效率，主张在团队合作中探索学习。
二、智慧课堂在小学体育课堂中的应用分析
（一）智慧课堂在小学体育课堂中的应用原则
1.满足素质教育需求，立足未来发展
第一，小学体育教育的基础知识也是学生需要掌握的重要内容，对于学生的体育教育不仅仅局限在体育的课外实践中，要注重提高学生的课堂学习，提高学生的体育文化素养。第二，要充分的体现体育教师的职业性，体育教师在体育教学中不仅能够为学生创造体育教育类的课堂，同时能够将课堂内容的广度涉及到心理类课程以及对于体育卫生、保健等方面的课堂内容中来。第三，要体现体育教学实践性，将课程内容教学与学生的体育课外实践相结合，在进行课外实践的同时，实现对于体育相关知识的学习。
2.明确培养目标，体现体育教学价值
体育教学的价值与教育教学的价值是一样的，通过体育教学，培养学生对于体育锻炼的兴趣，掌握必备的生活本领，为学生培养健康的心智创造基础。但是一直以来，传统的体育教学仅仅服务于其他教育教学中，对于自身的“短视”行为为严重，导致体育教学处于副科类教学当中，没有在学校教育中体现体育教学价值。
（二）智慧课堂在小学体育课应用建议
1.明确教学任务
教学任务的制定要明确、具体，体育教师应该能够将全期的目标、学年的目标等充分结合，在进行备课的过程中做到层次分明，目标明确。
2.实现“在线教育和智慧教育”的思想
传统的体育教学过于注重对于学生动作技巧的教学，而忽视了学生对于体育文化、精神层面上的学习，体育不仅仅是一门课外实践课程，体育知识中涉及到的体育卫生、体育保健、体育精神等都是学生重要的学习内容，对于学生学习与生活当中都有着极为重要的作用。因此，结合“在线教育和智慧教育”的思想，我们可以运用信息技术向学生传播丰富的体育文化，让学生借助于网络的平台感知体育精神，转变对于传统体育教学的认知，真正的了解体育，了解体育学习的真正内涵。例如，可以让学生通过在线观看相关的国际性的体育赛事、体育文化类的纪录片等，一方面帮助学生树立良好的为国争光的意识，感受运动员们顽强拼搏的精神，同时也培养学生建立良好的体育素养，感受体育文化的魅力。
三、结束语
综上所述，智慧课堂在小学体育课堂中的应用是我国教育体制改革中重要的一部分，不论是教师还是学生，都应该认识到智慧课堂在教学中应用的重要性。教师要大胆的转变传统的体育教育模式，实现智慧课堂的应用，学生也应该实现与教师间的积极配合，在共同学习的过程中感受体育文化魅力，培养体育精神。
参考文献：
[1]钟红玉.信息技术与小学体育课堂教学的整合[J].长春教育学院学报,2013(12).
[2]秦蒙.农村小学体育教育现状试析——以马集镇中心小学为例[J].现代交际,2018(17).