齐若男
山东省烟台经济技术开发区潮水中学 265617
摘要:随着我国教育的深入，初中语文在初中阶段也加快了改革进度，语文写作作为初中教学的环节之一，其重要地位也逐渐显现。同时，写作作为中国古代的书写表达方式，对锻炼学生写作能力以及学生语文水平的提高也有所帮助。因此，本文将从以下几方面分析核心素养背景下的初中语文写作教学研究。
关键词：核心素养；初中语文；写作教学
教师在开展作文教学时，要注意学生写作能力的锻炼，从而为学生以后的语文写作学习做好基础的准备。但是目前，我国初中语文写作教学并没有受到学校、教师的有效重视，教师也还在课堂中利用以往陈旧的教学模式进行写作教学，这更加使学生在学习中缺乏学习乐趣，从而对写作缺少愿意学习的心理，进而导致学生的学习效率得不到有效增加。所以，教师需要改变教学模式，构建和谐的教学环境，让学生愿意学习写作技巧，从而使我国语文作文教育能够得到有效推进。
一、初中语文核心素养的基本概述
新课程改革曾明确说明：语文写作一定要注重实践操作，让学生能够从阅读中积累良好且丰富的写作资源，从而实现学生多方面发展。因此，在语文写作教学中，教师应该注重锻炼学生写作能力以及学生阅读文章的鉴赏能力。同时，从写作基础上培养学生的语文核心素养，这样才能让学生在接下来的学习中认真学习，从而使其写作能力得到有效的锻炼，让学生的写作思维得到拓展，从而体会到写作带来的自身价值。
二、现阶段初中语文写作教学的缺陷
1、遵循传统的作文教学模式
在日常写作教学中，部分教师觉得自己只需要完成下发的教学任务以及对学生进行知识讲解就可以取得良好的语文教学效率，忽视了学生在学习写作过程中的技巧练习，从而造成学生的学习成绩逐步下降。同时，学生在这种教学模式下学习，容易导致学生缺少对语文写作的学习思想，造成其写作水平未能得到锻炼，使其语文成绩很难提高。
2、学生缺乏端正的学习态度
一直以来，作文教学在初中语文学科中的占比率较大，甚至直接影响了学生高考语文成绩。但是，在初中教学中，学生并没有发现这一点，在面对语文写作时，学生一直抱着无所谓的态度学习写作方法，自我觉得学习写作就是为了应付考试，从而导致学生更加不愿意自主学习，也更加不把写作教学放在眼里。同时，学生在日常学习过程中缺少良好的学习环境，部分学生面对教师布置的作文任务，自己没有灵感，不想动手写作，所以就经常抄袭别人的优秀作文，使得自身的写作能力未能得到强化，导致学生很难在这种教学模式下加强自身的语文作文水平。
3、缺乏合理的作文评语
初中阶段的学生正处于青春厌倦期，在日常的学习过程中，很容易出现一些疲倦、无聊心理，所以从而导致学生在学习写作过程中，常常在课堂上睡觉、不认真听讲，缺乏主动性。在面对这一问题时，教师其实可以在教学中适当加一些有趣教学内容的讲解，或者在学生的作文评语下面用有趣幽默的语言写下合理的作文评语，会大大增加学生的学习乐趣。但是，在实际教学中，教师面对学生的作文，未能给学生写有合适指导的评语，从而更加导致学生厌倦学习心理增加，出现一些厌学、不良的习惯。
三、以语文核心素养的写作教学策略
1、加强学生文化知识积累
写作的素材一般都是需要比较丰富的积累，如果光靠学生自己在教学中学习是无法积累很多的写作素材的。因此，在写作教学中，教师需要注意引导学生阅读优秀文章，通过阅读，深刻的理解文章中包含的情感价值与好词好句，从而使自身的文化知识得到积累。
如：在学习《白杨礼赞》这篇文章中，教师可以多引用一些相关的文化知识教学，丰富学生课外文化知识，让学生通过阅读文章，增加学生对民族文化的认同感，从而使学生能够学习传统的民族精神，让学生在类似文章的写作中能够很好的运用所学知识，写出一篇爱国的作文，使其语文核心素养得到有效加强。
2、利用多媒体，开创多元化的教学方式
在以往的教学中，教师利用的教学模式呆板陈旧，学生在学习写作知识时，会比较觉得沉闷、压抑、困难，容易产生一些身体和心理上的不良反应。因此，教师可以利用多元化的教学模式，营造良好的课堂氛围，让学生能够对写作技巧的理解的更加深刻，从而能够有效运用写作技巧写出一篇优秀的文章，进而能够使学生的写作能力得到多方面的锻炼。
如：在《昆明的雨》这一篇文章中，教师可以利用多媒体设备，呈现有关昆明下雨的景色图片，然后引导学生进行朗诵课文，从中体会作者在什么地方采用了什么样的写作手法描写，这样描写有什么作用？把教学课堂打造成精品鉴赏课堂从而让学生认识到所学文章中的优美词句，使其记忆深刻，进而让学生的学习思维得到增强，语文素养也得到有效提升。
结束语：
综上所述，在语文核心素养的影响下，写作教学对于学生个体的人格塑造和身心发展都有着非常重要的意义，也是教师所应该注重的教学环境。教师应该在教学中运用多元化的教学模式让学生对写作充满乐趣，使其愿意写作，从而使初中语文写作教学得到有效推动。
参考文献：
[1]基于核心素养理论下的初中语文教学研究[J]. 畅玉萍.考试周刊.2017(83)
[2]核心素养下初中语文写作教学探究[J]. 周建丰.课外语文.2018(31)
[3]初中语文教学中增强核心素养的尝试[J]. 龙浩宇.智能城市.2016(11)