康洪侠
安徽省蚌埠市淮上区曹老集镇陈郢小学233000
摘要：良好的学习习惯是学生学习上的助力器，也是今后发展的推动器。但是小学生的年龄比较小，没有很强的思维分析能力，自控能力差，在学习中存在着许多不良的习惯。以数学学习来说，学生存在上课分心、审题不仔细、计算粗心、抄作业、不爱检验等各种问题。基于此，以下对如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯进行了探讨，以供参考。
关键词：小学数学教学；良好的学习习惯；培养策略
引言
良好的学习习惯对于每个小学生都十分重要，因此数学教师要采用合适的策略，培养学生敢于提问、预习复习、善于整理和归纳、小组合作学习的良好习惯，以此帮助学生提升数学学习效率，让数学的学习变得更加简单。
一、加强课堂纪律规范
新课标实施以来，传统的教学模式被新的教学方式所取代，学生也变得更加活泼，更加敢于表现自己，但是学生不能掌握正确的时机去表现自己。比如，在教师讲课的时候，有的学生有时会打断教师，直接发表自己的看法；有的学生会在其他学生回答问题的时候，随意出言打断；还有的学生上课时和其他学生聊天，没有认真地听老师讲课。基于存在的种种问题，教师要加强课堂纪律的规范，教师可以抽出一节课的时间，对课堂纪律进行一次深刻的解读，具体过程可以在班级内组织学生排练一个“课堂纪律”情景剧，重点表演出课堂上学生具有的坏习惯，让学生当一堂课的“小老师”，指出错在哪里，并如何改正，这种表演的形式会给学生留下深刻的印象，避免犯类似的错误，还可以做成自己班级特有的“班规”，并附有一定的奖惩制度，来约束规范学生的行为，提高学生的听课效率。首先，一定要认真听课，认真倾听同学的发言。教师可以通过观察，选出认真听讲的同学进行一定的表扬，对不认真的同学给予批评指正；其次，上课期间有事一定要举手示意，得到教师的允许后可以发表自己的言论，或者诉求；教师要教育学生随意打断别人说话是不礼貌的；最后，要求学生在该发言的时候发言，不该发言的时候保持安静。学生的任务是好好学习，在课堂上做一些无关课堂的行为，不仅自己学不到知识，还会影响到其他人。
二、注重学生与家长的作用
良好的数学学习习惯能帮助学生，让学生在数学舞台上走得更远，而优秀的学习习惯也多来自于学生本身，在教学时，教师要注重学生，将学生作为整个教学核心，帮助学生，引领学生养成良好的学习习惯。为达成这一教学目标，教师必须吸引学生，让学生对整个数学课堂产生浓厚兴趣，否则，学生也无法在课堂学习过程中真正焕发信心。
学生对学习产生兴趣，在学习时也会得心应手，在整个数学课堂上取得十分不错的成绩。在学习过程中，应培养学生的自我控制能力，在数学课堂上认真听讲，仔细归纳，制订属于自我学习的小计划，并依照计划出发，明确后期学习任务，而这样的数学学习模式也能够为学生的后期总体发展打下一个极为良好的基础。在学习过程中，教师应着重培养学生的良好学习习惯，让学生在课后题练习过程中了解总结，学会独立思考，最终完成提高。此外，家长也不能忽略自我的督促工作，在孩子进行数学学习时，家长应做学生学习道路背后的基石，积极指导学生，给予学生更多的有益事物，鼓励学生，让学生在数学课堂上逐渐积累自信，最终增强学习效果。而该类有效的家庭教学模式也能够树立学生正确的三观，让学生在学习舞台上尽情展示，当学生出现错误时，家长要及时指出纠正，让学生在改错路途中逐渐了解问题关键，最终避免同类问题的再次出现。在日常学习过程中，教师应多与家长交流，在交流过程中完成信息互补，从而更好地帮助学生学习，引导学生，鼓励学生形成属于自我的综合素养。
三、加强作业规范，培养自觉检查的习惯
学生经常出现粗心的现象，在题目字数较少的计算题中会把运算符号看错，把某个数字看错，导致计算题出现错误。在应用题中往往会由于没有理清题意，数量关系分析出错，导致列式错误。学生的作业是最能反映学生的学习态度和学习习惯的，习惯好的学生的作业往往字迹整齐，卷面整洁，不仅答案准确，解题过程还清晰明了，更突出的一个特点是这些学生很细心，具有自觉检查的良好学习习惯。因此，教师要留心学生平时作业的字迹，找字迹潦草的学生发出小小的“警告”，让其慢慢改正。另外，要慢慢培养学生自觉检验的良好习惯，数学教师要在平时上课时讲一些检验方法，并让学生有意识地将检验过程落实到纸面上，遇到重要的题目，还可以要求必须写检验步骤，学生长期坚持下去，会慢慢养成检验的习惯。通过这样的训练，让学生能快速地发现自己的错误并改正，培养学生更严谨的学习态度。若检验是正确的，可以增强学生的自信心，学生也会慢慢喜欢上做题，不仅使课堂效率变高，更能从整体上提高班级的数学成绩。
结束语
在小学阶段，有了良好的学习习惯才会更好地促进数学学习，培养良好习惯的最终目的是为了更好激发学生学习数学的兴趣，让学生能自主地、积极快乐地参与数学学习，在身心愉悦的状态下更好地进行数学学习。未来的探究之路是无限的，只有基础打好了，才能在无穷的宇宙中探求数学的奥秘。
参考文献
[1]奚丹.小学数学教学中应注意学生良好学习习惯的培养[J].情感读本,2020(11):66.
[2]潘耀昇.刍议在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯[J].试题与研究,2019(10):103.
[3]邹晓光.小学数学教学中培养学生良好学习习惯的途径[J].数学学习与研究,2018(24):50.