石彩芸
浙江省嵊州市谷来镇中学 312472
【摘 要】基于新课改背景下，课堂教学质量的高低在无形中影响着学生学习兴趣的激发与学习能力的提升。所谓教学有效性，就是看学生能否在这一节课中真正所有所获，而不是说在一定的时间内传输给学生越多的知识就是好的课堂教学效果。本文就以初中数学教学为例，谈谈新课改下行之有效的教学手段，旨在有效提高初中数学教学效率，早日实现学生学习能力的全面提升，促使学生朝着更好的方向大步迈进。
【关键词】新课改；初中数学；教学效率
经多年教学实践得知，当前初中数学课堂教学总体情况并不是很好。从教学方法层面来分析，受长期传统教学理念的影响，多数教师在实践教学中仍沿用传统式教学方法，教学方法单一，课堂教学氛围极为枯燥乏味，无法让学生对数学学习产生极大的兴趣；从教学主体层面进行分析，教师仍在课堂主体地位，学生只能被动的学习，导致师生间关系僵硬，数学课堂缺乏一定的生机。久而久之，影响学生的课堂学习状态。课堂教学质量较低。如何提高初中数学课堂教学效率，就是本文要研究的内容。
一、创设生活情境，激发学习兴趣
只有先通过某种手段集中学生课堂注意力，才能引发学生的参与积极性，让学生以更好的状态投身于课堂学习活动之中。因此，在初中数学教学实践中，我们教师应积极创设生活情境，即立足教学内容引入一定的生活元素，这样既能拉近学生与学习间的距离，减轻学生的学习压力，还能让学生在身心上受得到放松，在学习过程中更加自如，进而提高课堂教学有效性。如在初中数学“平均数”教学中，为了让学生在实际情境中深入理解平均数的概念和意义，增强学生的数学应用意识，我在课堂教学中向学生创造了这样一个生活情境：“小明的爸爸有一些水果苹果，分别给了小明10个、小红4个、小李7个。小明的妈妈认为这样分配不太好，想要大家拥有一样的数量，请问该如何分配？请利用所学知识谈一谈。”随后，学生们开始思考起来。有的学生认为要想平均分配，就应先计算小明的爸爸一共分给大家多少个，然后再除以三个人数便可得出最终答案。通过为学生列举一些生活中常见的生活现象，并鼓励进行学生进行计算，不仅让学生进一步感受到了平均数知识的广泛运用，还在无形中增加了学生学习这一章内容的兴趣，为高效课堂构建奠定良好基础。
二、借助现代技术，加深知识理解
随着我国信息技术的飞速发展，现代化教学手段已合理科学应用于课堂教学之中，并起到了良好的应用成效。对此，在日常教学实践中，对于那些教学内容不太具体的，或者有学生不易直观理解的内容，便可以利用多媒体开展实践教学，旨在通过多媒体集音频、视频、文字与图片于一体的优势，营造良好教学氛围，加深学生的印象。
如在初中数学“简单几何体的三视图”教学中，为了让学生进一步理解三视图的概念，并能够简单画出几何体的三视图，提高学生的动手实践能力，我便在课堂教学中借助多媒体为学生呈现了不同物体三个方向的正投影，即正视图、俯视图与侧面图。然后再选择一个简单几何体向学生一一对照进行解释，如在画圆柱三视图时需要从三个方面进行观察，首先要先确定主视图的位置，并画出；然后在主视图正下方画出俯视图，需要注意的是需要与主视图长对正。最后在主视图正右方画出左视图，并且需要与主视图高平齐，与俯视图的宽也要相等。通过借助多媒体为学生进行详细的讲解，不仅开拓了学生的眼界，还在无形中丰富了课堂教学内容，更重要的是还加深了学生对所学知识的深刻理解，起到一举多赢教学成效。
三、小组合作学习，启迪数学思维
基于素质教育背景下，小组合作学习模式在初中数学教学中的应用有着一定的实践意义。通过开展小组合作学习，不仅能够推动学生协作探索，还能在无形中启迪学生的数学思维，继而营造良好的课堂教学氛围，加深学生对所学知识的深度理解。合作学习通常是围绕问题的解决来进行的，因为学生个体的知识面和思维能力是非常有限的，对于一些有难度的题目需要学生相互协作交流，才能真正得到启发，最终进行问题的解决。因此，在日常教学实践中，我们应积极按照学生的学习水平将全体学生科学分组，并精心设计问题，让各小组围绕一个问题进行思考探究，最终交流答案，起到良好的课堂教学成效。如在初中数学“有理数的乘法”教学中，为了让学生能够利用所学知识解决一些应用题，我在课堂教学中让学生借助乘法运算律，以小组为单位解决一些实际问题，看哪个小组能在较短的时间内计算又快又准确。如-2的倒数是（ ），它的相反数是（ ），它的绝对值是（ ）。如此一来，既发挥了学生的主体作用，让学生集中进行思考探究，还让学生学习的知识也得到了消化，最终提高课堂教学效率。
综上所述，随着新课程改革的逐步推进，传统式教学模式已无法满足现代化教学需求。因此，作为一名初中数学教师，应积极转变教学理念，根据学生学情及教学内容将新型教学模式合理科学运用到课堂教学中，为学生构建一个轻松、愉悦、良好的课堂学习环境，提高课堂教学效率。以上所述仅是笔者的一些粗浅看法，提高初中课堂教学效率的策略是多元化的，只要我们大家能够在日后实践中积极探索与实践，我相信初中生会在我们的共同努力下，朝着更好的方向发展前进，取得良好的成绩。
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