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浅析利用“一起作业”app促进小学英语学习的策略

发表时间：2021/4/1 来源：《基础教育参考》2021年4月作者：黄丽

[导读] 网络信息技术的不断发展衍生出了一些教学应用软件，教学应用软件的出现使得教育教学迈入了一个崭新的时代，依托于先进的教育教学软件，教师可以给学生提供科学合理的指导。“一起作业”app就是一款专注于小学数学与英语科目的教学应用软件，该平台将学生、教师与家长三者联系起来，有着广阔的发展前景。英语作为一门外语，小学生学习起来本身就带有一定的困难，鉴于此教师可以利用“一起作业”app完成学生英语作业的批改工作

黄丽陕西省汉中市西乡县城南街道办事处板桥小学陕西汉中 723500
【摘要】网络信息技术的不断发展衍生出了一些教学应用软件，教学应用软件的出现使得教育教学迈入了一个崭新的时代，依托于先进的教育教学软件，教师可以给学生提供科学合理的指导。“一起作业”app就是一款专注于小学数学与英语科目的教学应用软件，该平台将学生、教师与家长三者联系起来，有着广阔的发展前景。英语作为一门外语，小学生学习起来本身就带有一定的困难，鉴于此教师可以利用“一起作业”app完成学生英语作业的批改工作，将批改结果呈现给家长，提高家长对学生学习的重视程度。本文笔者将从“一起作业”app与传统课堂的异同、利用“一起作业”app促进小学英语学习的策略两方面出发，浅析教学应用软件的重要作用。
【关键词】教学应用软件；小学英语；学习策略
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2021）04-053-01

        引言：社会在不断向前发展的同时，也对学生提出了更高的要求，掌握一门外语可以增加一项技能，有助于学生在社会中更好的生存和发展。英语的学习要从小学抓起，除了引导学生学习基础的英语知识，教师还要注重培养学生的英语口语能力。教师要善于借助各种教学应用软件，做好课后辅导工作。“一起作业”app顾名思义就是帮助学生完成作业的教育软件，可以带给学生、家长以及教师不同的用户体验，有着不可比拟的价值。教师要看到现代教学软件的优势，注重开阔学生的视野。
        一、“一起作业”app与传统的课堂的异同
        “一起作业”app与传统课堂之间的关系是十分紧密的，这个教学软件是以课堂教学内容为基础，但所包含的内容远超课堂教学内容，在短期内可以达到英语教学的目标。“一起作业”app有别于传统的课堂，主要表现在这款应用软件可以根据学生的个人水平安排具体的英语作业，这样可以本着“因材施教”的原理满足学生对作业的需求，真正发挥英语作业的作用。“一起作业”app突破了传统英语课堂的弊端，在传统的英语课堂中，教师以英语教材为核心，教学手段比较单一，教学模式比较固化。小学阶段的学生对周围的事物都保持着强烈的好奇心，对于出现的图画、声像等注意力比较集中，根据学生这一特点，这款应用软件设计得富有人性化，增添了许多趣味性的部分，以图片、声像资料为主，可以让学生直观的学习英语知识。除此之外，“一起作业”app与传统课堂相辅相成，教师可以统一教学进度，在课堂上讲述英语知识，在软件上检验学生的学习成果。这款教学软件还给学生增加了口语训练部分和听力训练部分，多元化的板块满足学生不同的学习需求。由于课堂时间是有限的，教师无法给学生提供全部的英语知识，这时教师就可以借助应用平台为学生提供优质的英语教学资源。

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        二、利用“一起作业”app促进小学英语学习的策略
        1.布置英语作业，完成批改工作
        “一起作业”app对教师和家长的帮助是巨大的，不仅减轻了教师的教学负担而且还给家长完整出了学生的英语学习情况。在传统的英语教学模式下，教师需要手动批改作业，巨大的作业量不仅增加了教师的压力，而且还不能保证作业批改的质量，借助于这款应用软件，可以利用先进的互联网技术，在短时间内完成对不同学生作业的批改工作，不仅节省了批改时间提高了工作效率，而且正确率大大提高。在这种科学的批改作业的模式下，学生可以根据平台呈现出来的数据，看到自己出错的地方，及时了解自己的薄弱之处，便于学生及时改正错误。平台给学生家长呈现出了一份专属的作业报告，通过准确的作业数据，家长可以知道学生的英语作业完成情况以及英语作业的完成质量，家长可以根据学生的个人情况对学生以具体的指导。
        2.分享教学资源，丰富教学内容
        “一起作业”教学平台不仅是一个批改作业的平台，更是一个全国小学教师互相交流教学经验的地方，教师们之间可以分享优质的教学资源、交流教学内容，这样可以丰富英语教学的内容，增加一些新的英语教学的模式。一些学生家长为了给学生提供一个好的生活环境，往往不能陪伴学生进行学习，“一起作业”app充分考虑到了这一情况，其中设定的一些模块，学生可以自主完成自主学习，即使缺少家长的帮助，学生也可以逐步提高英语成绩。
        3.激发学生兴趣，满足学生需求
        “一起作业”app可以给学生提供良好的帮助，起到了巨大的作用。首先，这款教学软件充分激发了学生的学习兴趣，利用各类趣味游戏，学生可以边做游戏边完成对英语知识的学习。平台中设置的奖励机制可以进一步激发学生的竞争意识，学生可以通过完成作业和任务领取一定的学豆，按照平台预先设定的规则按照学豆的数量换做相应的奖品，奖励机制对于小学生来说能够起到良好的作用。“一起作业”可以满足不同学生的不同需求，系统可以科学的纠正学生的口语错误，自主订正学生的英语作业。教师可以利用这个平台布置英语作业，同时也可以利用平台中的优质资源给完善英语作业体系，通过增加英语测试内容开阔学生的视野，增长学生的见识。
        结束语：综上所述，小学阶段的英语学习十分重要，教师要根据现阶段学生的学习特点，给学生提供优质的英语教学服务。教师可以利用“一起作业”app给学生布置批改英语作业，并与学生家长建立密切的联系。教学应用软件的出现不仅减轻了教师的教学压力，而且还可以取得良好的教学效果，满足学生英语学习的需求。但是需要注意的是，家长和教师要引导学生合理利用网络平台，不要让学生沉溺于网络无法自拔。
参考文献：
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[3]张璐. 在线作业平台在小学英语教学中的应用研究——以"一起作业"平台为例[J]. 中小学电教, 2017(5):53-55.
[4]赵水仙. 探索"一起作业"平台在小学英语教学中的快乐作用[J]. 教学考试, 2017, 000(027):119.
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