杨晓倩
芜湖市第四人民医院， 安徽 芜湖241000
摘要：目的 很多精神分裂症患者都具有一定抑郁症状，使其生活质量受到严重影响，为提高患者治疗效果，并改善其抑郁症状，本文在此基础上分析对患者使用心理护理干预具有的临床价值。方法 此次研究目标为我院收治的精神分裂症患者，选择其中88例患者按照不同的护理措施分成对照组和观察组进行研究，两组中患者人数相同，对比患者护理后的满意度情况，并明确患者的HAMD评分情况。结果 对患者采用不同措施进行干预后，对比其HAMD评分可以发现观察组显著优于对照组（P＜0.05），同时针对患者的护理满意度进行分析，可以明确两组产生的差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对精神分裂症患者进行护理时，将心理护理措施应用其中，可以让患者的抑郁症状得以有效改善，同时还可以提高患者对护理的满意度。
关键词：心理护理；精神分裂症；抑郁症状；护理效果
我国社会经济不断快速发展，人们的社会压力也在不断增加，此情况导致我国精神分裂症发病率不断上升。此疾病属于一种常见病，一般较多出现在青年群人群中，患病后会导致生活质量受到严重影响。此疾病在临床中属于一种重型的精神障碍疾病，在所有精神科的患者中占比超过70%。当患者患病后，一般会表现出认知能力降低和思维障碍等情况，甚至部分患者的意志力比较薄弱而且情感比较冷漠。一般情况下，患者的意识相对较为清晰，而且智力也无异常，随着疾病的不断发展变化，会出现反复发作等情况。当患者得知自己患病后，心理会受到一定打击，从而出现抑郁等症状，所以此时需采用科学的护理措施对其干预，提高患者治疗效果。
1 资料和方法
1.1 一般资料
此次研究目标为精神分类症患者，这些患者全部在我院接受治疗，收治时间为2019年1月~2020年12月。选择88例患者进行分组研究，采用不同的护理措施进行干预，两组各有44例患者。其中男女人数分别为43例和45例，最小年龄为18岁，最大年龄为69岁。患者基础资料对比后结果显著差异并不显著。
1.2 方法
对照组患者护理时，对其进行常规护理，主要对患者展开健康教育，在护理中对其进行宣教，并对患者的疾病变化情况加大关注，将良好的住院环境提供给患者，保证室内空气清新光照充足，加强对患者的关心，使其感受到来自医院的温暖。
观察组患者护理时，在对照组基础上对患者实施心理护理措施进行干预，具体如下：分阶段的对患者展开知识宣教，首先在第1~2周对其展开健康教学，对患者介绍医院环境，让患者的陌生感消除，并讲解用药说明和医院制度，对患者的疾病情况进行评估，以此将针对性的教育计划和目标制定出来。在第3~5周对患者介绍疾病知识，使其明确疾病的症状和相关治疗措施，让患者可以正确的认识到自身疾病，加强对患者的护理，使其可以将战胜疾病的信心树立起来。另外还需对护患交流进行加强，认真倾听患者的主诉，对其适当展开心理疏导缓解心理压力。6~8周时，对患者宣教疾病好转的一些规律，给予患者一定疾病相关信息，按照患者的理解能力和接受能力都及其展开健康教育和心理护理，患者的妄想和幻觉耐心倾听，与其共同分析自身思维的非现实性，让患者更加清楚自己的心理状态。还需让患者学会怎么将负面情绪宣泄出来，对其积极性进行激发。
1.3 统计学方法
研究中各项数据通过SPSS 21.0处理，标准差表示计量资料，采用t对组间数据对比检验，%表示计数资料，采用X2对数据检验，P＜0.05为有统计学意义。
2 结果
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3 结论
在慢性精神病中精神分裂症属于十分常见的一种类型，此疾病会频繁发作，对患者的生活质量具有严重影响。随着疾病复发次数的不断增多，患者的人格改变以及功能损坏也会逐渐增多。如果没有得到及时有效的治疗，会导致患者出现人格瓦解以及精神衰退，无论对患者自身还是家庭的损失都十分巨大。此情况下对患者采用心理护理措施进行干预，可以让患者抑郁等不良心理得以有效改善，提高患者的治疗效果，使其压抑的情绪得以宣泄，逐渐将治疗信心树立起来，让心理调节能力逐渐提高。
参考文献：
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