郑小仙
衢州市图书馆 324000
摘要：家庭阅读作为社会阅读相关工作的关键部分，对于“书香中国”建设工程具有重要意义。“智慧中国”建设的不断深化，“互联网+”早已渗透到各个行业，为图书馆开展家庭阅读推广带来了新机遇，图书馆应发挥自身的资源和空间优势，以技术革新推动思维方式革命，探索新型家庭阅读推广路径，将服务手段向智能化与网络化延伸、服务深度向精细化与个性化转变、服务内容向多元化与专业化升级。
关键词：“互联网+”；图书馆家庭阅读；推广创新
近年来，我国愈发重视素质教育以及全面阅读，强调家庭阅读在社会人才培养工作中的作用，家庭阅读推广工作也受到越来越多学者和专家的关注。所谓家庭阅读推广，主要是指公共图书馆以家庭为核心组织阅读推广工作，旨在帮助各个家庭养成良好的阅读习惯。具有三个明显特点。一是受众特定性。家庭阅读推广的受众主要是家庭成员，尤其是儿童及青少年。二是行为塑造性。家庭阅读推广是一种温馨且有深度的工作，旨在引导儿童、青少年以及其他成员共同阅读。三是媒介性。家庭阅读推广以阅读为桥梁和艺术为媒介，是一种共同分享、一起学习的阅读形式。该项工作能够以阅读为媒介工具来促进家庭和谐，进而反作用于社会和谐。
1.图书馆家庭阅读推广存在的问题
1.1家庭阅读缺乏成熟的模式
在我国，家庭阅读是一种新兴的阅读模式，这一模式尚未成熟，因此在进行家庭阅读的推广过程中，还存在较多的问题，主要体现在以下几个方面：第一，公共图书馆的经费有限，如果仅仅靠公共图书馆的经费，很难购买足够数量的书籍，用于满足家庭阅读的需求。第二，家庭是相对私密的环境，而公共图书馆是相对开放的环境，因此在开展家庭阅读的过程中，如何能够在开放的环境中确保家庭的私密性，也是家庭阅读模式开展过程中存在的问题。
1.2缺乏长效机制
家庭阅读推广活动是一项系统工程，应坚持长效。目前，图书馆家庭阅读推广活动并未作为图书馆常规性基础业务予以开展，大多是临时性、短效性活动，没有实现常态化和持续化。多数图书馆未组建专业的家庭阅读推广团队，活动也多是以突击应对的方式开展，具有“速成”的特点，这样不利于经验的总结、效益的提升、活动的连续，最终导致家庭阅读推广活动流于形式，不能充分发挥应有的作用。另外，图书馆在家庭阅读推广活动中，较为重视活动的前期策划和过程实施，很少对活动后的家长和少儿读者进行跟踪调查，缺少对活动效果的科学评估，难以为日后的阅读推广活动提供参考。
2.“互联网+”背景下图书馆家庭阅读推广创新路径
2.1创新“家庭阅读”的服务模式
为了更好地促进公共图书馆推广家庭阅读模式，需要进一步对“家庭阅读”进行服务模式的创新，为此可以参考以下几点：第一，解决公共图书馆图书数量有限的问题，可以在网络平台组织阅读活动，通过微信、微博等社交平台进行活动推广，让家庭成员在活动日携带自己喜欢的书籍来到图书馆，多个家庭之间进行图书互换阅读，能够进一步解决图书馆馆藏有限的问题；第二，通过网络社交平台，收集大家的阅读喜好和想要阅读的书籍类型，积极向社会征集图书，通过自愿捐献等方式，号召社会人员向公共图书馆进行图书的捐献，从而能够不断增加图书馆的书籍数量，更好地满足“家庭阅读”模式的需求；第三，可以回收一些图书馆或者高校图书馆中不需要的书籍，并且对这些旧书籍进行维护，然后通过公共图书馆家庭阅读模式对外开放，也能够更好地解决公共图书馆书籍数量不够的问题。
2.2重视家庭阅读推广的机制建设
图书馆作为家庭阅读推广的主要阵地，应加强对家庭阅读推广工作、相关理论研究及实践活动的深层次、专业化建设。首先，要将家庭阅读推广作为图书馆阅读推广工作的重要组成部分，明确定位及人员岗位职责，将该项工作作为图书馆阅读推广的日常运营项目。其次，图书馆应结合自身情况，成立专门的家庭阅读推广专项工作组，全面负责家庭阅读推广工作的各项事宜。第三，要全面学习研究“互联网+”时代家庭阅读推广的新理论、新方法，实地调研“互联网+家庭阅读推广”的成功案例，保障此项工作的创新开展。
2.3打造“互联网+新媒体”推广机制
新媒体指在数字技术和网络技术的基础之上延伸出来的各种媒体形式。近年来，绝大多数图书馆均已非常注重引入各种新媒体技术，特别是近两年来，随着国家“互联网+”行动的快速推进，新媒体技术已经迅速成为图书馆开展服务和阅读推广工作的重要工具。
通过调查研究发现：一是各地图书馆特别是经济条件较好地区的图书馆非常重视“互联网+”行动。如浙江图书馆于2015年联合全省公共图书馆公布专门的“互联网+”行动计划，要求全省公共图书馆创新工作思路，树立互联网思维，用“互联网+”提升图书馆服务；二是越来越多的图书馆已经投入巨大的精力和资源切实推进“互联网+”行动，“互联网+新媒体”在阅读推广中的应用更加深入和广泛。国家图书馆就于2015年推出“国图公开课”，借鉴“慕课”大规模、开放、在线的理念，依托于互联网、移动通信网、广播电视网等多种媒体，将服务扩展至平板电脑、手机、数字电视、电子触摸屏等多种服务终端，采取线上线下相结合的互动模式，开展图书馆社会教育新服务，如向读者推介儿童读物。
可见，随着“互联网+”的崛起，“互联网+新媒体”为图书馆带来了崭新契机，为图书馆开展阅读推广包括家庭阅读推广工作提供了更为广阔的思路和更加多元的模式。
3.案例分析
以“南京市少儿图书馆”为例，以少儿读者为服务对象、以家庭为组织单位，开展了一系列特色化家庭阅读推广活动，有力地促进了当地家庭阅读习惯的养成。随着微信、微博等新媒体平台在读者群体中的逐步普及，通过新媒体平台与传统阅读推广模式融合发展而形成新型模式，也逐步成为公共图书馆家庭阅读推广模式创新的重要方向。南京少儿图书馆紧随时代发展的潮流，充分利用微信公众平台的宣传优势，有效地促进了家庭阅读推广活动的便捷化运行。以南京图书馆微信公众平台为例，读者可以借助该平台快速检索相关书籍，并实现在线订购，网站将订单信息推送给物流进行分配，最大程度地提高了书籍配送的效率，明显降低了用户线下选购的成本，通过这种形式让用户能够利用信息平台获取精准化的服务，实现了阅读数字化和信息化。
除此之外，南京少儿图书馆充分衡量了少年儿童活泼好动、阅读多以游戏为主的阅读心理特征，进一步打破了以往以阅读室为主体空间的家庭阅读模式，成功地将益智、趣味的儿童游乐区与和谐、静谧的阅读区整合为一体，不仅有效拓展了家庭阅读活动的空间，而且优化了空间的色彩设计、设施布局等基础性元素，从而使少年儿童可以在更为舒适温馨、娱乐多趣的环境中参与家庭阅读推广活动。
结 语：
随着社会的不断发展和进步，人们对于阅读的重视程度越来越高，阅读已经成为很多人日常生活的一部分。家庭阅读是建设书香社会的基础，促进家庭阅读是公共图书馆阅读推广工作应该关注和深入研究的重要课题。公共图书馆应注重与互联网技术的结合，借助互联网平台，让阅读探索家庭阅读的有效模式，致力开展家庭阅读推广工作的社会实践，让阅读深入人心，让阅读深入家庭，让阅读蔚然成风。
参考文献：
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