刘轶鹏1 孙晓曦2
1.河南测绘职业学院 河南省郑州市 450015
2.中原工学院 河南省郑州市 450007
摘要：现如今，我国中小企业的发展越来越受到职业教育的影响，这一问题需要社会各界提高重视程度。职业教育更加注重的是实践能力，依据各地区的经济水平和各个中小企业的发展需要，运用校企合作的方式，为社会以及各个企业培养出了很多的技能型的人才。为我国的社会发展做出了巨大的贡献。本篇文章主要讲述的是职业教育对各个中小企业的发展产生的影响进行了研究，望能够对职业院校和各企业带来帮助。
关键词：职业教育；中小企业；影响
引言
近年来，素质教育在不断的推行，我国也推出了各种与之相适应的政策，要求培养全方位发展的学生，因此职业教育就的到了快速的发展，同时职业教育对社会经济的发展和各个中小企业的发展产生了深远的影响，导致它在社会中需要承担的责任也越来越重。职业教育想要获得发展，前提就是要为社会服务，运用校企合作的方式使其发展的关键所在。
一、职业教育为中小企业培养所需人才
企业在经济的活动中属于一个单独的经济单位。企业是通过自身进行产品生产或者是为人们提供某些服务从中获得利润。而在一个企业中，经济效益的好坏大部分取决于企业中领导者的管理能力，除此之外，与企业中全体员工的素质也有一定的关系。不管是领导人员的管理能力，还是企业中的其他职工，他们的专业素质和能力都是通过职业教育进行培养的。各企业之间竞争力的十分的强烈，尤其是中小企业，一不小心将会被其他企业打败，而他们只之间的竞争主要指的就是产品的质量竞争，而产品的质量竞争也就是员工技术的竞争，员工记住的竞争也就是人才的竞争，因此，技术型的人才对于企业而言是十分关键的。
一个企业想要快速的发展，就需要有不同类型以及不同层次的专业人才，虽然都是服务于同一企业，但是在一个企业中包含着各个职位，每个职位都需要相应的专业人才。例如学历再高的人才没有专业的技术操作能力也无法胜任技术性的工作。从而也就证明的职业教对企业人才的培养发挥着无可替代的作用。
二、职业教育能够为企业的发展注入活力
现如今，我国的科学技术在快速的发展，人们对日益智能化技术水平的认知逐渐的深化，各企业中的管理理念也随着时代的进步进行快速的更新，而各个企业中之前的人才面临着原有知识无法实现当代发展脚步的问题，如若这一问题无法得到解决，该企业就会被时代甩在后面，失去活力，尤其是中小企业，很可能会面临着被淘汰的问题。而整夜教育刚好可以解决这一问题，帮助企业将老化的知识于落后的技术进行更新。
（一）职业教育可为中小企业传播新的知识技术与新的观念
现如今，在各企业竞争如此强烈的发展背景下，将“时间就是金钱，效益就是生命”展现得淋漓尽致。在某种新的技术手段研发出来后，如果谁可以抢先将这门技术进行掌握，谁就能够拥有控制市场的权利。因此，企业之间的竞争是需要争分夺秒的，需要让本企业中的所有职工在最短的时间内将此技术进行掌握。而职业教育因自身具有教学内容的针对性、教学时间的持续性、组织形式的规模性等特点，展示出其不可替代的重要性。技术方面的改革创新必然会是生产的方式进行改变。而新的生产方式一定会产生新的管理理念和方法。而这种理念和方法只有通过推广和普及才可以使更多的人知道，而职业管理刚好能够实现。
（二）职业教育可以为中小企业提供技术支持
职业教育不知拥有将科学技术进行传播的功能，而且还具有对科学技术进行创新的功能。
职业教育可以将自身具有的学科优势和拥有较多专业技术的人才优势进行结合，成为研究新的技术的实验者，探索新技术在企业大规模应用的途径。如此一来，职业教育才能将自身的经济功能充分的发挥出来，为企业提供技术上和人才上的支持，实现教育与生产能够更高层次的结合。
三、职业教育可以帮助中小企业创造企业文化
在一个企业中，企业文化对企业的发展起到了一定的影响，所谓企业文化指的是企业在进行经营活动时形成的理念。可将它称之为企业的灵魂，它主要包含企业的经营目的、企业的经营方针、企业的经营观念、企业的经营行为，企业的形象以及企业所承担的社会责任。企业文化的好坏会对职工的心里产生相对的作用，好的企业文化能够增加员工之间的凝聚力，促进企业的发展。除此之外，他还能对企业的发展方向产生影响。甚至有人认为，企业文化是未来企业发展的第一竞争力。
（一）职业教育能够帮助中小企业进行职业道德教育
职业道德在企业文化中占有相对重要的地位。职业中的技术教育与职业中的道德教育构成了职业教育，两者之间具有紧密的联系，不可将其分割。技术教育是道德教育的主要载体，如若将这也技术撇开空谈道德，是没有说服力的；道德教育是技术教育的的保障，在进行职业技术教育是，撇开道德教育不谈，会导致职业技术人员失去方向。科学技术本身就是一把“双刃剑”，如果没有职业道德作为前进的指导方向，就很有可能导致我们原本希望受益的领域和人群受到伤害。因此，在进行职业教育时，要将技术教育与道德教育进行充分的结合，是企业员工形成严谨、认真和求实的工作态度。同时，有利于促进员工养成坚定的职业意识和信念，形成对企业负责的精神。
（二）职业教育能够为中小企业提供员工的心理建设
每个职业都拥有自己所独有的特点。而对于一个从未经受过任何职业训练的人而言，在刚刚步入某一个职业单位时，都会产生许多心理上的困惑。而职业教育能够在学生步入社会前，为其建设良好的心理，在进行职业学习时，可以事先了解该行业的特点，在进行实习需要实际的动手操作时，指导老师要对其进行合理地引导，帮助学员解决遇到的问题和困扰，并在校期间教师可以交给学生如何让调节自己的情绪；建立出健康的职业心态，将最好的状态投入到工作中，成为一名合格的职员。
总结
伴随着我国地方经济的快速发展，我国的职业教育体系建设同样在不断地进行完善。而随着社会的进步职业教育的更新也不会停止，要随时随刻更随着是时代的脚步。除此之外，由于从职业院校出来的学生大部分都会进入各个企业中工作，因此职业教育对各个中小企业的发展和需求是不会改变的。职业教育应该为当地企业的经济发展服务，主动的去探索与创造新的校企合作的模式，努力为国家培养出更多的技术型人才，推动当地个中小企业的发展，最终为我国的经济发展起到一定的作用。
参考文献
[1]杨金栓.论职业教育人才培养模式的重构——以科技型中小企业的人才需求为视角[J].天中学刊,2019,34(03):144-148.
[2]王玉龙,陈小鸿.中小企业参与职业教育办学的长效机制探究[J].职教论坛,2013(28):25-28.
姓名：刘轶鹏 出生年月：1993.10 性别：男 民族：汉族 籍贯：河南濮阳 毕业院校：郑州大学 毕业专业: 教育学 学历：本科 职称：助教 研究方向: 教育管理 工作单位: 河南测绘职业学院
姓名：孙晓曦 出生年月：1992.11 性别：女 民族：汉族 籍贯：河南叶县 毕业院校：宁波诺丁汉大学 毕业专业: 战略管理 学历：博士 职称：助教 研究方向: 金融、经济管理 工作单位: 中原工学院