何艳
湖北十堰房县东城小学 442100
简介：小学语文写作教学在小学教学中非常重要。这不仅是测试学生的综合语言能力的方法，而且还是提高小学生的语文写作能力的重要基础。因此，在小学语文教学中，我们要着重营造良好的学习氛围，培养学生的内在动力，培养学生的自主意识，注重学生的积累，使学生参与教学，从而提高教学质量。写作教学。
关键字：语文小学；作文训练；战略
在语文小学教学作文的目的是让学生在写作时描述与之互动的科目，并在写作时逐步发展他们的语言表达能力。实际上，语文写作要求老师教给学生一些学习技巧，提供一些经验，并在他们的日常学习中不断地监督学生，这将鼓励学生探索自己写作的秘密。通常，仍然需要对教师的教学方法进行测试，以查看它们是否满足学生的学习需求。教师需要多思考。
一、兴趣发展
兴趣是最好的老师。培养对写作的兴趣在提高学生的写作能力中起着至关重要的作用。对写作感兴趣的学生会对此充满热情，并将努力工作以取得良好的成绩。因此，学生应该对写作和写作感兴趣，而不是将写作作为学习任务，这样学生就不会遭受写作的负担和压力。
二、老师的指示
对于学生而言，老师是指导和指导作用中不可或缺的重要组成部分。老师向学生传授相关的理论写作知识，告诉学生写作技巧和技术，教教书收集，是顺序，概览还是休息？它是以书面，描述性，推理性或解释性的方式表达的？告诉学生读什么书？以及更多。教师可以逐个小组组织写作活动，让具有良好写作能力的学生帮助贫穷的作家，或者他们可以在小组中讨论写作，以便学生可以互相帮助，并与其他共享的学生相结合，例如：晓明的写作能力较好，但内容空洞，晓虹的语言很简单，缺乏活力，但有很多例子，使两个学生可以互相帮助，共同进步，提高写作技巧。
三、家长合作
培养写作技能是一个长期的过程，要获得直接的结果是完全不可能的。许多父母通常不知道如何带领孩子。许多父母认为学校老师有义务指导孩子写作。实际上，责任也在于父母。因此，父母应该帮助孩子感受，体验和理解生活。
了解课外活动的组成和课堂。生活是文章写作的源泉。如果您热爱生活，那么您可以多愁善感，善于写作。学生家长应允许学生参与该领域并了解外界。学生不应忽略窗外的事物，而只能阅读智慧书。了解生活的美丽和丰富性，让孩子们做更多的家务活，并与公众进行更多的互动，这样他们就不会在常识问题上犯错。
四、学生的努力
提高写作技巧是学生努力的组成部分。学生们必须努力工作。写好作文没有问题，没有愚蠢的学生，只有懒惰的学生。俗话说：“世界上没有什么困难，我怕有思想的人。”学生们应该像司马光和通迪周一样学习，学习他们的精神。尽管他们没有优秀的才能和写作基础，但只有努力才能成功。所写的作文是一句叫做“笨鸟先飞”的句子。因此，有必要多读书，多写作，多思考，多积累和多观察。
（1）嘴
“当我阅读一万本书时，我仿佛是个上帝。”当我有空闲时间时，我通常会阅读更多的新闻，报纸，杂志和书籍。看一下最新的发展，以收集一些示例。在编写时，您不必担心没有内容和示例，并且编写起来更容易。在阅读一些好的文章时，我们应该探索文章中提到的语言因素，体验语言的美，并鼓励学生表达自己。
要求更多。写作时，学生不仅可以征求老师的建议，还可以向有写作能力的同学学习。如果您有任何疑问或写作上的困难，不要以为耻。
（2）手工制作
有时您可以写下一些想到的词或其他人说的话，也许它们可以在您撰写时为您提供灵感和想法。继续在博客上写作，并写更多博客来帮助您顺利地练习句子，这样您就不会在写作时表达自己的想法。
积累更多。背诵或提取一些经典而优美的句子。如果您不积累楼梯，您将无法穿越数千英里；如果您不积累小溪，您将无法穿越河流。一点点积累不会使文章在写作时变得枯燥无味。
（3）脑力劳动
写作不枯燥，而是艺术。想象更多，让您的大脑充满想法。想象力不是幻想或不切实际的思维。给文章以情感和活力。每次完成写作时，您都需要考虑自己的弱点在哪里，以及应该如何改进或利用自己的优点来避免缺点。只有这样，我们才能开出正确的药方，克服缺点，突出优势。
（4）眼睛
密切关注周围的人和事物，事物的变化以及人与人之间的关系。例如：观察打开花朵的过程，观察花朵的形状并捕捉，发现问题并找出答案。在编写时，您可以将其明亮而深刻地编写出来。通过积累更多，问更多，写作更多，思考和阅读更多，不仅可以提高写作质量，而且可以提高考试中可以成功通过的写作速度。
五、由学校或班级组织的写作比赛
由学校或班级组织的写作比赛对提高学生的写作技巧非常有用，主要表现在以下几个方面：写作比赛可以提高学生的自信心，并激发他们的写作热情。写作比赛是一种有益于身心的活动。在写作时，学生有激励他们写好文章的动机。他们将有赢得比赛的心，因此将有心情思考构图，不会让他们感到写作总是痛苦，无聊，无聊和无聊。写作比赛可以促进学生的交流和沟通。分享您的文章，发现自己与他人之间的差距，了解自己的弱点和长处，掌握他人的本质，改善自己的弱点，改善您的文章，提高您的写作技巧，并轻松应对写作。写作比赛可以培养学生在校园和教室里的写作风格，使学生能够生活在写作环境中并使其处于开放状态，从而使学生在潜意识中对写作产生良好的印象和兴趣，并提高同一个学生的写作意识和写作能力。提高写作技巧。
六、以创新的方式介绍脚本并引起写作兴趣
随着现代技术的发展，许多行业的生产方法已经彻底改变。它们在教育中的应用已帮助教师实施教学方法并创建更有效的教学班级。在语文写作小学教育中，教师可以创新和整合信息技术以支持教育发展，改善以前相当机械的写作教育方式，了解学生的兴趣，并促进有效的语文写作班的建设。在语文教学实践中，教师应合理利用信息技术提供的丰富生动的色彩和智能的视听效果，以优化写作教学，并通过多媒体视频在视觉和视觉上展示写作主题，以鼓励学生复习写作技巧。这可以帮助学生快速适应写作情况，提高写作热情和效率，并导致有效执行写作指导。
例如，当老师指示学生练习物体的描述时，老师会通过多媒体视频向学生展示知识的整合，帮助学生巩固其写作知识，并呈现各种知识内容。同时，老师可以扩大学生的思维范围。教师使用多媒体视频展示动物、植物、物体、食物和其他相关事物，并鼓励和启发学生写作。同时，教师可以使用视频帮助学生快速复习隐喻和拟人修辞技巧等写作技巧，以帮助学生掌握和消化基础知识，并鼓励学生编写越来越实用的课程内容。同时，教师不仅可以有效地指导学生整合和复习他们的写作知识，还可以通过多媒体视频介绍创新的写作技巧，以提高学生通过生动的视听图像进行写作的热情，在学生和学生之间产生思维差异。逐渐提高他们的写作技巧。
总结：小学阶段的写作教学是一项系统工程，也是一项艰巨的任务。这要求教师充分激发学生对写作教学的兴趣，引导学生养成诸如近距离观察、专注阅读积累、认真写作练习等习惯。写作材料和写作知识是相互联系的，他们用笔描绘多彩的世界，鼓励他们逐渐爱上写作，能够写作文、写好作文，并不断提高他们的写作技巧和写作水平。
参考文献：
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[2]冯寿年.新课标下小学作文教学的思考[J].文学教育(下),2017(09):145.