宋妍
绥芬河市教育幼儿园
摘要：幼儿作为一个人学习的伊始和萌芽阶段，其重要性不可小觑，立足实际，从多方面着手，想方设法提高幼儿教学实践的质量和效率，实现精彩教学是时代赋予我们现代幼儿教师艰巨而神圣的使命，我们有责任和义务将其落到实处，为此，本人从多方面着手，给出了相应的参考建议和策略，希望能够为幼儿获得更优质的学习效果，实现更好的学习、成长给予一定的帮助和参考。
关键词：幼儿；教学实践；精彩教学；具体策略
在教育改革不断深入、发展的教育新时代，幼儿教学的重要性逐渐突出，得到了教育者的广泛关心和重视，在更多幼儿教师的共同努力下，整体质量有所提高，但还是存在一些问题和不足，如教学内容单一，教学方法单调，教学思想滞后，教学效果不理想……需要继续完善和优化。为此，我们一线幼儿教师就需要立足实际，从多方面着手，探究出更多有效的策略和方法来推动现代幼儿教学变得更精彩，获得更好的学习效果。
一、关注点滴，注重一日活动的方方面面
与其他阶段不同，幼儿阶段的教育内容浅显易懂、简单容易，但涉猎非常广泛，不仅包括文化知识、体育锻炼、学习能力，还包括日常行为习惯、交往礼仪、行为举止等方方面面，不仅需要在课堂上展开教学，还需要从幼儿入幼儿园到离开幼儿园的整个阶段展开教学，关注一日活动的点点滴滴、方方面面，只有这样幼儿才能获得更好的学习效果，丰富体验，增长知识，提高能力。因此，我们现代幼儿教师要意识到幼儿教学的特殊性、独特性和重要性，并能够发挥好自己带头引领的作用，从多方面着手，探究更多有效的策略和方法，让幼儿实现更好的成长和发展进步。
例如，在一天的教育教学中，我就比较注重对幼儿进行良好习惯和良好行为的引导。当幼儿来到幼儿园时，我引导孩子们向老师问好，向家长告别。在课堂上，我引导孩子举手回答问题，尊重说话的孩子，不要急于说话。在教学的过程中，和孩子们相处融洽，引导孩子们互相帮助，互相关心，把原来用完的东西放在原来的地方，在排便前洗手，遵守纪律，保持卫生，在我的指导下，孩子们逐渐养成了良好的行为习惯，这为他们今后更好的学习打下了良好的基础，有助于他们实现更好的学习和成长。
二、方法多样，让幼儿有多样化的学习体验
幼儿活泼可爱，爱玩好动，对学习没有明确的概念，这一阶段的孩子，不能长时间的集中精力听老师讲，照本宣科、单调单一的教学方法获得不了理想的教学效果，因此，我们要从学生的性格特点，所处状态出发，探究出更多样的策略和方法，结合所教学内容的不同，为学生科学、合理的选择一种或几种方法，以让学生获得更好的学习体验，收获更优质的学习效果。在此过程中，我们需要注意的是，一方面要关注幼儿的参与情况，以此为参考来优化所使用的教学方法，提高其应用价值和效果；另一方面要尽可能的丰富教学的方式方法，如情境教学、区角活动、多媒体教学、多样化的游戏、角色扮演、实践活动……只有这样，幼儿才能够有眼前一亮的感觉，才能以更饱满的热情和姿态参与其中，最终让幼儿通过相对轻松的过程获得更优质的学习效果。
比如，我教孩子们用树叶粘贴活动时，我更注重与孩子们的合作。具体地说，在上课前，我和孩子们讨论我们需要使用什么材料以及如何进行这项艺术活动。讨论结束后，我带着班长的孩子们到操场上捡树叶，同时，我向孩子们传递了关于树叶和植物的简单知识，同时传达了保护环境、关爱自然的理念。这样，在练习和学习的同时，孩子们的积极性非常高。之后，我们将收集到的叶子带回课堂，通过合作粘贴图片。孩子负责构思，我负责指导和帮助首先，整个美术教学活动充满了自由和欢乐，孩子们的参与度很高，他们感受到了艺术的魅力，也提高了他们的合作能力，取得了良好的教学效果。
又如在展开教学活动时，为了让孩子学会感恩，做一个懂得感恩的人，我为孩子们设立了一个“相亲相爱一家人”的区角。活动中，让孩子们把妈妈制作的一些学习工具、玩具等手工艺品整理成“巧手妈妈”一栏，供孩子们参观欣赏。在这个过程中，让他们享受感受母亲对孩子的爱，并通过在区角里玩“我要当妈妈”的游戏，让他们感受到妈妈的辛苦与不易。这样，感恩的思想和内容潜移默化地渗透和传承，孩子们也获得了良好的学习效果。
又如，在展开数学知识的教学时，就通过多样化的游戏和实践活动来展开，如为了让幼儿更好的认识1-10的数字，就组织幼儿玩了一个小熊请客的游戏。这个游戏的主要目的是让孩子初步积累推理经验，使孩子的逻辑思维得到很好的训练和培养。具体来说，需要准备软件和一套1-10的数字卡。之后，我将利用多媒体向孩子们展示小熊请客的相关图片，如卡通蘑菇桌、五颜六色的小板凳、干净整洁的餐厅……之后，小熊的许多朋友，包括小狗、小鸡、小鸭、小鸟、小猴子……他们愉快地来到熊家，有说有笑。当他们看到所有的孩子都来了，小熊拿出蛋糕给他们。朋友们走后，熊妈妈问小熊，所有的客人都吃了蛋糕吗？所有的客人都吃了两块蛋糕吗？一共有多少个蛋糕？有多少客人来过？这些问题的提出很好地锻炼了孩子们的推理能力，同时，通过角色扮演游戏的展开，孩子们变得更加有礼貌，学会了相互交流，学会了交友的艺术和礼貌。可以说，通过这一游戏的组织和展开，孩子们的数理逻辑推理能力得到了很好的培养，在潜移默化的过程中实现了高质量的教学。
总的来书，在实际教学的过程中，我会根据教学内容的不同，幼儿们兴趣爱好的不同，所处状态的不同科学的选择多样化的教学策略和方法，以尽可能的丰富幼儿们的学习体验，帮助他们获得更优质的学习效果，实现更好的学习。
三、反思总结，在实践中不断的优化和提高
正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，高质量的幼儿教学不仅仅有教的过程，更应该有反思和总结的过程，只有这样，才能明白教学的不足和优势，才能在不断思考中更好的展开教学活动，达到事半功倍的优质教学效果。因此，我们幼儿教师在实际展开教学活动时，注重教学的同时，也要加强对反思环节的重视程度，并能够落实多样化的反思总结方式方法，引导幼儿也能够对自己的学习活动、游戏活动进行反思和思考，让家长参与到评价和总结的过程中来，这样一来，通过家园的有效合作和思考，能够商议出更具有针对性、实用性、适用性更强的策略和方法，这对于当代幼儿获得更优质的学习效果，实现更好的成长和发展进步无疑是有着很好的推动和促进作用的。
总的来说，幼儿阶段的教育教学对幼儿今后的学习、成长有着非常直接的影响，因此，我们幼儿教师需要努力提高自己的责任意识、专业素养、教育能力，立足实际，从多方面着手，努力探究出更有效的策略和方法来提高幼儿教学的质量，实现精彩教学。本文所做的分析不够完善，给出的关注点滴，注重一日活动的方方面面；方法多样，让幼儿有多样化的学习体验；反思总结，在实践中不断的优化和提高三个策略是个人实践之后认为比较可行、实用、有效的三个策略，比较广泛，希望更多的幼儿教师能够以此为参考，继续探索和研究，继续为现代幼儿获得更精彩的学习体验，收获更优质的语文学习效果贡献有效的力量。当然，在日后的教学中，本人也会立足实际，继续学习、探索、研究和总结，继续贡献自己的有效力量。
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