李天豪
广东省惠州市博罗县石湾水上小学
【摘要】小学生体育教育能够保持身体健康，增强学生的意志力与自信心的一门课程。尤其在小学阶段，对小学生体育自主能力的培养是十分重要的。自主学习能力是一项需要学生们长期经过锻炼，坚持靠自己的毅力获得的技能。小学体育教育中要以学生为主体，老师为辅教学课程，也不能在上课期间，放任学生不管，只教给学生一些“立正，起步走”等内容，课程要新颖一些，吸引小学生们的兴趣，小学体育教育中主要是培养学生的自主学习能力，让他们自主学习，练习一些上课讲过的锻炼方式。
【关键词】小学体育 自主学习 培养
【正文】体育教学是树立健康第一的思想观念，始终是以学生为主体的体育教学模式，为学生健康做出责任，相应的布置体育作业，体育始终是关于健康体质的锻炼，老师要重视学生，坚强的意志力，始终不放弃的精神，培养他们相互之间学会合作，小学体育教育起着非常重要的作用，学会让学生们锻炼。学生们也要在老师不在的时候，主动学习、不旷课、不逃课，积极上体育教育课。
一、培养小学体育教育中学生自主学习能力在国内的现状
毋庸置疑，大家都知道小学体育教育是培养学生锻炼能力的基础，一些学生在教学中抱怨老师安排的任务太重，不想去完成。小学生们的思想是错误的，首先，他们没有培养一种自主学习能力的思想，未想去主动学习。老师在教学中，放任学生去自由玩耍，对学生们的体育教学自主学习能力没有得到重视，在教学中不常鼓励学生们主动积极的参加活动。一上体育课，跑两圈，自由解散，这一堂体育课就算过去了。这种情况在小学中阶段是十分常见的，改变这种情况迫在眉睫。
二、促进小学体育学生自主学习能力培养的措施
2.1改变教学模式，吸引学生学习兴趣
很多人都说，有了兴趣才可以谈，若无兴趣一切都是白谈。没有兴趣，学生就不会接触体育，更不要说，老师不在就不学习，大学就应该养成主动学习习惯。若学生对体力有较强烈的热爱，学生与体育之间就会擦出火花，让学生们乐在其中，教学模式也符合学生学习能力，何乐而不为。兴趣是行动的前提，实践才是真理。在教学中，学生们会形成一种欢乐的氛围，让体育成为他们的一种强项，积极主动的锻炼身体。在教学当中，学生们也会向老师发出一些疑问，老师要及时的解决这些疑问，培养学生们敢于提问，敢于质疑的勇气。当然老师也可以为学生们分好小组，他们自主解决问题，培养他们之间相互合作能力。
例如:在《每天坚持一小时体育锻炼》中，“在体育锻炼中感受到的乐趣、挫折，甚至失败，是你走向成功的阶梯。”坚持一小时体育，可以使心情放松，活动筋骨，运动运动让身体的每一个部位得到活力，坚持锻炼可以塑造美好的体型，让身体更加健康快乐成长，老师可以适当改变教学模式，但这种模式一定要对学生们有利，让学生们能够自主的接受。每天坚持一小时锻炼，心情也会愉快很多，激发了学生们对体育的兴趣。
2.2加强实践环节，让学生热爱体育
实践才是真理，老师们要对学生们组织相应的活动，体育本来就是一件实践能力很强的互动，不只是在课本上读一读，记一记那么简单的事。体育需要学生们亲自体验的课，也是让学生们了解体育教学对未来发展的重要性。如果想要有一个好的未来发展，首先要有一个健康的身体，才能为以后人生的道路走出更精彩的路，如果通过实践能够吸引学生们对体育的热爱，加强对身体的锻炼。教师通过加强实践环节，能够更好的引导学生对体育的热爱，对体育的贡献也是巨大的，这对学生以后的健康体育事业的发展，起着不可替代的作用，热一件事，就要细心的完成。
例如:在《集合解散》教学中，“通过队长队列练习能够在老师的口令下较熟练的整齐划一的完成集合解散的动作。”这节中，老师要通过多次的排练，让学生们能够熟练的完成动作。这个动作在小学中，如果师生之间配合的好，有默契的时候，难度并不大，主要是需要师生之间配合，老师领导学生们完成一系列的动作，帮助他们建立自信心，加强实践环节，让学生们热爱体育，集合解散是体育上课中最基本的动作，也是评判一个人是否有教养素质必不可少的一个因素之。
三、培养小学体育教育的意义
小学体育教育中国从小培养学生对体育的认识，是他们认识到体育对自身的重要性，要学会热爱体育，增强对体育的热爱，增强他们对未来的自信心。小学体育教育能够加强他们的身体健康，有了好的身体健康，才能对以后未来事业的发展做好铺垫。小学体育教育发展的好，对社会，对国家也会有很大的帮助，师生之间能够学会相互理解，相互帮助。这对于课堂的发展也是非常有利的，能够增强师生之间的感情。现在社会十分重视小学生们在小学阶段的体育锻炼，因为在小学打好体育锻炼基础，对未来以后事业的发展，对国家的贡献都是有很大的帮助。这就像人生遇到困难挫折时，不会气馁，而是坚持再坚持，将下面的每一步都会做好。
【结束语】培养小学生们体育教育，首先要吸引学生们对体育的锻炼，得到小学生们对体育的认可，是他们对体育的热爱更加强烈。在学校教学过程当中，老师要以学生为主体，老师为指导。帮助学生们加强对体育的锻炼，这才对培养小学生们在体育阶段有巨大的收获，也要尊重学生的意见，双方要学会互换角色，换位思考，师生之间要建立和谐的关系，帮助学生们建立自信心。这才对于培养小学体育教育有巨大影响力。