金秀环
山东青岛经济技术开发区第四中学 266500
临近期末，班里浮躁之气甚浓，利用早读时间我调了几个学生的位置。
“小伟，你和小杨把位置换一下；小飞，你和小新......”
“我不换！”话还没有落下，小伟腾地站起来，怒气冲冲地喊了一句。教室里本来书声琅琅，瞬间鸦雀无声。
“为什么？有什么原因吗？”我一边示意学生继续读，一边走过去，轻轻问道。
“不为什么，我就是不想去！”他脖子一梗，眼睛直直地望着我。
周围响起了窃窃私语声。小杨已经收拾好书桌等在那里。
我按捺住上升的火气，拍拍他：“我们出来谈谈。”
“不用，我去最后面！”他边说边搬着桌凳头也不回地去了教室最后面！
教室里静悄悄的，学生们面面相觑，我却目瞪口呆！！！
最近一周，他的状态极不对劲，上课不时出现说话、走神、打盹等现象。提醒过，也谈过，效果不佳。思量再三，我才决定给他换个位置，想要让负责敢管的班长与他一组带带他，也好及时约束，没想到他来了这么一出。我心里这个气啊，却知道不能再僵下去，只好先回办公室。
一出教室，班里一片喧哗，有兴奋地询问的，有小声议论的，甚至有一个男生直接叫起来：“小伟，性格！”
我心里哇凉哇凉的，眼泪差点掉下来。回想一年多来，为了班级，真的是披星戴月，如呵护幼崽一般呵护着班里的学生们：天气变化了，提醒他们及时加减衣服；出现问题了，引导他们正确处理；怕他们校内不珍惜时间而不时督促；怕他们校外遇到侵害而时时关注教导；怕他们学死了而经常组织活动，鼓励发展特长......
可是最近，班里男生们似乎受了传染一般，相互之间别扭吵架，不服从班干部管理，与任课老师顶嘴，加上他已经是两周以来的第四起事件了，心深觉疲惫。
一夜没有睡着，思来想去还是冷处理吧，青春期的孩子惹不起啊。
第二天是小长假前的最后一天，一直恹恹的，浑浑噩噩地度过了一天。
小伟却是好像达成了心愿，乐滋滋地在最后面上完了一天的课。
要放学了，如往常一样又强调了小长假的安全，我站在讲台上有气无力地看着学生收拾离开。可是今天大家似乎心情很好，不急着离校，放学铃响五分钟了，还没有走的。
我苦笑了：还没有说够吗？我无力发怒，等着吧。回身给家长发微信。
“老师，我能抱抱你吗？”蓓蓓背着书包过来了，怯生生地问。
“当然，”我挤出笑容，张开怀抱。
“祝您快乐，我们爱您！”她激动地抱住我说。
一股暖流涌上心头，“祝你快乐！”我心头有些异样的酸。
“老师，我也要抱抱，祝您快乐！”
“老师，我们爱您！”
“老师，越来越漂亮！”
......
一个个学生走上讲台，跟我拥抱，当然包括那个拽拽的小伟，递给我一个纸条，写着：老师，我之前发誓不说话，惩罚就是自己坐在最后，不是不听你的话。
心一下子被感动填满，一直坚持没掉下的眼泪流满了脸，可是嘴角却是咧开的。
那时，我收到了最美的祝福，看到了一室花开。
注：孩子的心灵总是柔软的，教育的艺术在于用心发现，也在于相信他们。也许，稍稍变换一下方式，下一个瞬间，就会听到花开的声音。只要我们用心去浇灌，只要我们坚持到底！