周念 李冰冰
长沙麓山国际实验学校
摘要：竞争意识已经成为现代人所必备的素质和技能。篮球是一项竞技运动，在篮球运动中，教师要有意识的在日常教学中培养学生的竞争意识。初中生在青少年时期，无论是学习还是体育比赛都需要具备竞争意识。如果教师采用正确的教学方法来教学生进行篮球运动可以极大地提高学生的学习效率，从而激发学生的竞争意识。但是，许多教师没有很好的方法来提高学生在篮球比赛中的竞争意识。基于此本文讨论了如何在篮球比赛中提高学生的竞争意识。
关键词：高中体育；篮球课堂;训练策略
体育运动的性质决定了体育本身具有很强的竞争性。学生竞技体育意识在比赛中的强弱直接会影响到体育活动的结果。现在，许多中小学生将打篮球视为一种乐趣，但许多学生缺乏竞争和团队合作感。教师必须根据学生的实际情况进行教学，提高学生打篮球的水平，从而提高学生在初中篮球课上的竞争意识。但是，一些教师困惑于在这一领域发展竞争意识。为此，我提出了这样的计划，希望能各位教师以参考。
一、营造竞争氛围，选择竞争对手
为了鼓励或培养初中生在篮球课上的竞争意识，教师必须首先为学生营造一个合理的竞争氛围，并允许学生根据自己的情况选择具有类似能力的学生作为竞争对手。同时教师还应注意要让学生积极参与到篮球运动中。对于某些不愿意参加运动的学生，教师可以建立适当的奖励机制，营造良好的竞争机制以鼓励学生提高竞争意识，以便学生可以互相学习和提高水平，从而提高整体篮球比赛的水平。
教师可以确定适当的教学任务。对于表现出色的学生，教师应提供一些鼓励，要注意发展重要的榜样，并利用榜样的力量感染周围的学生并培养学生的竞争意识。同时，教师还可以允许学生选择与自己的篮球比赛水平相似的学生作为竞争对手。双方互相监督并进行对打练习这样的方式可以提高学生的乐趣。同时，教师还应注意加强学生对篮球运动和技术基础的指导和标准化，利用比赛或参加各种体育活动，发展学生的竞争意识，提高学生的篮球技能并促进学生进一步的进行篮球训练。
二、合理划分小组，培养团队合作精神
在发展学生的竞争意识时，教师还应注意，如果盲目建立竞争关系，不利于学生的团结协作。他们将面临激烈的竞争，这将导致初中生之间的人际关系恶化。另外，篮球是一项团队合作项目，因此适当的训练不仅能提高学生的比赛意识，而且能培养学生的团队合作精神。这不仅会提高学生的篮球运动的水平，而且会改善篮球教学的整体积极氛围。
教师可以将学生分为几组，在各组之间进行竞争，各组的成员之间相互配合，不仅可以培养学生的竞争意识，还可以培养学生的合作意识和团队合作精神。教师在学生中进行适当的篮球活动。在运动过程中，教师可以指导学生参加简单的篮球比赛，以免学生因身体碰撞而发生冲突。学生掌握了基本动作后，教师可以组织学生打一场小型篮球比赛。同时，教师也可以作为比赛的裁判以及双方的教练参加比赛，并制定适当的战术。这样可以鼓励学生参加篮球比赛。同时，教师还应注意两个选定小组之间的水平差异不应太高，以免损害学生对篮球学习的信心。此外，教师还应注意培养学生的团队合作精神，谈论团队合作和团队战术，同时培养学生的竞争意识和培养学生的团队合作精神。
三、发展竞争意识
归根结底，篮球是一项竞技运动，因此，如果教师想大大提高学生的竞争表现，他们不仅需要在课堂上进行比赛，还需要申请组织班级参加篮球比赛并以班级形式进行比赛。这种方式可以鼓励学生具有共同的竞争意识，从而提高初中篮球课中学生篮球的水平，为教师进一步的篮球教学创造方便的条件，并增强学生的篮球实力。
为了防止班级学生之间的不良关系，比赛的双方还可以包括以下内容：一侧由学生组成，另一侧由体育教师组成，并且双方都玩游戏。
在与学生的比赛中，教师带领学生开展公平的比赛，制定规则并纠正学生的运球技巧，例如篮球突破性技术“跨步技术，三步上篮技术”等。同时，学生可以组成团队进行互相帮助，以便掌握正确的篮球技能，以及通过师生之间的真实篮球比赛，提高学生的篮球持球和突破性技能。在相关比赛中，老师应特别注意学生的运球动作。学生离开田野后，老师会提出自己的评估，教师要纠正学生的错误，并不断提高教学内容。教师也可以播放相关的篮球视频来指导学生进行篮球训练。师生之间可以相互交流并彼此提高，因此部分学生可以在最短的时间内学习运球和突破性技能，从而减少学习困难并增强学习信心。在比赛模式下，它不仅可以激发学生的比赛意识，还可以教给学生篮球知识，让学生在比赛中享受篮球的乐趣。
四、引进运动器材，进行各种训练，提高整体素质
教师还应注意教学中的问题。有些初中学校的教学条件简单，所涉及的运动器材种类相对较少，学生的兴趣也各不相同。因此，教师可以在教学过程中与学校讨论，并向他们介绍学生的特点。教师要进行各种培训以提高整体质量。在实施教学培训时，教师还应积极参与培训，以缩小师生之间的距离，使学生了解师生之间也可以是朋友。
在初中体育教学时，教师还应该意识到，教师不仅应通过理论培训来发展学生的身体素质，而且还应为学生提供及时的体育锻炼和体育技能的实践培训。同时，教师还应该知道学生有很多兴趣，因此，如果您想增加学生对学习的兴趣，从而提高学习效率，教师可以与学校管理层进行交流，增加运动器材的数量，及时更新修护运动器材以提高整体教学质量。同时，作为地方政府，有关部门还应注意，教育是一个国家发展的基础。因此，应适当增加教育经费，以改善开展初中体育运动的教学条件，同时应派出适当的专业人员队伍来培训体育教师，提高教师的教师的教学质量。招聘专业的体育教师可以增加新鲜的教学血液不仅将提高学生的学习能力，而且将提高教师教育的整体质量，以促进进一步的体育运动培训。
五、实行分级教学，建立学生的自信心，为教学提供方便
在农村地区进行相关体育教育的背景下，教师应主要意识到教学应适应当地情况并根据其能力进行教学。最初，教师可以了解学生的兴趣爱好，然后根据学生的特点进行分类指导，建立学生的自信心，使教授更便捷。同时，教师还应注意培养学生之间的友谊。教师可以在小组中进行适当的教学，然后在小组之间进行简单的团队活动和竞赛，以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
此外，学生的体育教育也应符合高中入学考试的要求，并且学校应及时调整适当的体育课程，并适当组织专家小组讨论学生及其他相关体育运动开展的情况。足够的体育活动时间可以使学生真正地将学习和休闲结合在一起，并在一定程度上改善他们的身体状况，从而使学生拥有强壮的体格。篮球运动课的开展还应满足学生的需求，并鼓励学生进行体育锻炼，提高对活动的兴趣；通过组织体育课程，学生可以选择合适的运动项目以及相关体育比赛，从而使学生感受到参与体育活动的热情和活力，提高他们的身体素质，并为学生提供机会，使学生拥有良好的身体。
总而言之，发展学生对篮球比赛的了解可以减少教师的学习困难，并激发学生的学习热情。为了增强学生对比赛的了解，教师必须首先营造一种竞争气氛，并指导学生选择合适的比赛。最初，对手建立竞争关系。其次，竞争趋于恶化学生关系，因此教师应逐步培养学生之间的团队合作感。最后，教师可以适当地组织体育竞赛，以培养学生的竞争意识。
参考文献：
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