杨格妮
广西玉林市玉州区第九初级中学 53700
摘要：早恋在表面上理解为“恋爱过早”，深入理解为“青春期之前的男女建立恋爱关系”。“早恋”已不是什么新鲜词汇，它伴随着一代又一代青少年一起共同成长。在大多数家长眼里，“早恋”更多的是带给学生负面的影响，家长普遍担心自家孩子因为“早恋”而影响了学业，更可怕的是这会进而影响到一个孩子未来的发展。在孩子的成长道路上，家长可是每一步都不允许出现丝毫差错的。所以，当家长发现自己孩子出现早恋迹象的时候，家长往往会采取极力压制的办法，将“早恋”扼杀在萌芽状态。不料，家长的这种强行干预手段并没有取得预期的效果，反而适得其反，这令家长和老师都感到头疼以至束手无策。
关键词：初中生；早恋；早恋原因；解决对策
现在的初中生普遍年龄在12－15岁。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生[1]。在此时期，学生的生理和心理特征日渐成熟，人生观和价值观也相继形成，所以“早恋”现象的发生自然产生，不是光靠学校喊口号：“杜绝早恋”和家长采取强硬的干预措施就能彻底抹灭的。为了初中生的身心都能够得到健康发展，老师和家长都必须正确认识初中生早恋的原因，对症下药，方能帮助学生正确对待“早恋”问题，并使初中生健康快乐的成长。
一、初中生早恋的原因分析
1.1学生的个人原因
刚在上文中也有提到，初中生的普遍年龄在12-15岁之间，处在这一年龄段的学生，其生理与心理都在发生着变化，他们开始对异性产生好感、向往、吸引、互诉衷肠。但是，在这一发展过程中，身体的发展与心理的发展是不同步的，这时的初中生的心理发展是缓慢的，由于缺乏丰富的社会经验，他们自己往往不能把握好度，极容易因为冲动使自己上当受骗，导致自己受到伤害，留下终身悔恨。
1.2家庭方面的原因
在普通家庭中成长的孩子，到了青春期依然也是个留守孩子，他们的父母为了能让孩子在学校学习时的条件更好一些，不得不外出打工，只有过年的时候才会短暂的回来几天。大部分初中生和爷爷奶奶生活在一起，有的孩子甚至不得不跟着亲戚一起生活，这导致父母在孩子的成长阶段缺席，父母对孩子的日常生活、喜好、习惯等一概不知，那么孩子即便是出现了早恋的情况，父母也不能及时的在思想上给予孩子正确的引导。此外，留守初中生由于长期得不到父母的爱，他们会在学校里千方百计的把自己内心空缺的那一部分补起来。原生家庭对一个孩子的影响是深远的，不能轻易改变的，初中生往往会生活在自己的空间里寻找感情的依托。
1.3社会的原因
随着时代的不断进步和发展，科技水平以及人们的生活水平都在显著提高，在如今这个互联网飞速发展的年代，学生的交友方式多样化。
包括影视、书刊、录像、网吧在内的宣传铺天盖地，其中有些信息让自控力不足又容易冲动的初中生云里雾里，想入非非，以及社会某些不良风气的影响，导致初中生早恋现象严重。
二、改善初中生早恋的可行性对策
初中生“早恋”现象的发生其实大可不必看作是洪水猛兽，这是学生成长发育的必经阶段，是一种自然现象，只要我们对初中生加以正确诱导，就能帮助他们度过这一重要时期。
2.1学校开展相关知识讲座，帮助男、女生间相互了解
初中生开设了生理卫生课，学校要督促班主任老师或是科任老师根据书本知识并结合自己已有的生理卫生知识给学生们进行专门的讲座，使初中生能够正确认识两性的生理特点。初中生大多对两性方面的知识比较好奇，通过讲座可以消除他们对彼此之间的神秘感，培养初中生健康的心理品质。
2.2个别谈话，晓之以理
当老师发现某个或某些学生有早恋的苗头时，老师不要过分夸大，更不要当着全班同学的面给予明示、暗示，更不能出现谩骂、指责性的语言。老师可以将某个学生私下叫到办公室或学校某一僻静的地方，好好的跟他（她）谈话，告诉他（她）：中学生正处于青春期，对某个男生或女生特别喜欢是一件很正常的事情，但一定要把握好对对方喜欢的度，作为学生，还是应该把最主要的精力放在学习上，用自己的努力去浇灌成功之花。如果你喜欢的人很优秀，那你更应该努力学习向他看齐，将来你们要走出自己的家乡，为社会和国家做出更多更大的贡献。等你长大成人后，你还会遇见更多的人和更丰富多彩的世界，如果现在就把自己固定在一个点上，那岂不是遗憾了？
2.3建立和睦友好的家庭氛围
父母是孩子最好的老师，良好的家庭教育对学生的心理健康发展、世界观、人生观、价值观的形成会产生巨大而深远的影响，这个影响真的大到你想象不到。因此，父母与孩子之间应建立和睦友好的关系，家长要教青春期的学生自尊、自爱、自信、自重、自惜，教学生如何把握男女之间交往的度。其次即便早恋真的发生在自家孩子身上，父母也应该试着与孩子交心、倾听他们内心深处的想法，避免学生出现过激、消极的心理情绪，父母要善于与孩子沟通，并及时疏导孩子的心理[2]。在这一点上尤其是常年不在孩子身边的父母，更应该每天或者每周都固定抽时间与孩子通过书信、电话、视频等等方式与孩子进行沟通、交流，多关心孩子，不吝啬表达对孩子的爱，让孩子感觉到自己也是有人疼有人爱的。大多数孩子都是可爱、纯洁的，只要家长愿意花时间来陪伴孩子的成长，那么孩子也一定不会让家长失望。
2.4营造健康的社会环境
社会环境是中学生健康成长的外在因素，营造健康的社会环境有利于纯化学生的思想，让学生形成更加积极健康的人生态度。随着互联网的不断发展，互联网已经成为人们生活不可或缺的一种形式，那么我们应该发挥其正面宣传的作用，塑造学生高尚的灵魂。对于一些不良网站，政府相关部门应予以相应的措施给予惩罚，为学生营造良好的、健康的成长环境。
总结：总之，初中生出现“早恋”现象是一个正常的现象，对于这一现象的发生，老师、家长、社会都应该引起重视并积极采取相应的措施帮助学生度过这一关键时期。老师和家长也要客观认识和对待“早恋”带来的负面影响，并不是所有“早恋”都是黑暗的、肮脏的和不可逆的。我们要利用一切可以利用因素，为学生的健康成长开辟出一条纯净的道路。
参考文献：
[1]张芸芸.初中生早恋的心理动因特征及辅导[J].校园心理,2019,17(04):318-320.
[2]石颖.浅谈初中生早恋的成因及对策研究[J].新智慧,2018(30):117.