黄丽芬
清远市清新区第六小学511800
摘要:在小学英语教学中,课外活动是对课堂教学的拓展和补充,可以为学生营造英语学习环境和自我展示的舞台,让学生能够充分展示自身的才能。教师可以将英语绘本引入到课外活动中,丰富英语素材,利用课外活动培养学生的兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，让学生在活动中获得成就感和快乐。
关键词:小学英语;课外活动;英语绘本
英语绘本中既有有趣的故事内容,又有生动形象的图片,深受小学生的喜爱。小学阶段学生初步接触英语,对学习有一定的抗拒心理。因此，英语教师要有意识、有目的地培养学生的英语兴趣，让学生主动投入到英语学习中。绘本中的故事内容简单,且每一个故事中都配有生动有趣的插图，使学生更容易读懂绘本内容，从而提高学生的阅读效果。通过阅读绘本故事，能够让学生体会到英语的乐趣，从而让学生喜欢英语，主动学习英语[1]。应用英语绘本开展课外活动,一方面能够拓展活动素材,提高学生的趣味性和学生参与的积极性。另一方面能够拓宽学生的视野,增加学生的阅读积累,让学生积累更多的英语素材。因此,教师充分意识到英语绘本的重要性,即可以利用英语绘本提高课外活动效果,促进学生更好的发展。
一、丰富活动内容,提高活动趣味性
在小学英语教学中,教师利用绘本教学时常常会陷入一个误区,将教学重点和主要精力放在绘本中的知识点上,利用大量的课堂时间对学生进行绘本教学,忽略了课外活动的重要性。兴趣是小学生的学习的重要动力,教师在教学中,要培养学生对英语兴趣。由于英语课堂教学时间有限,单纯的课堂知识教学无法满足现代学生的发展需求。因此，教师要开展课外活动，在活动中应用英语绘本丰富活动内容,提高活动的趣味性。例如,在课外活动中，教师要明确活动主题，让学生明确活动目的。因此,教师可以利用英语绘本确定活动主题。如以"身边的英语"为主题开展活动,让学生找出生活中的英语单词。有的学生在衣服上发现了英语单词,有的学生的文具盒上发现了英语单词,有的学生发现可乐等饮料罐中也有英语单词。教师可以让学生相互交流。将其与带汉语的物品进行比较,让学生意识到英语在生活中的广泛应用,进而明白学习英语的重要性,主动学习英语。
二、优化教学形式,提高活动效率
传统的英语课堂以教师为主体，课堂教学围绕教师展开，教师对学生英语知识的教学活动开展大都局限于课堂教学中。而利用英语绘本开展课外活动,有利于优化教学形式,提高活动效率。以阅读教学为例,在传统的英语阅读教学中，教师往往先让学生以朗读或默读的形式读一遍文章，将文章中的生字词做上标记，教师再将文章进行拆分、讲解，对知识点进行整合。然而,小学生受发展限制，对英语知识的理解能力较低，学习能力和接受能力有限，缺乏英语基础,对英语十分陌生,学习难度较大,对英语缺乏兴趣。因此,教师要以兴趣作为切入点,丰富教学形式，教师要从英语绘本着手，利用生动有趣的绘本故事激发学生的兴趣。随着现代教育的发展，绘本教学被越来越多的教师所接受。绘本教学作为一种新的教学形式,是指在文字旁边配上与内容相关的图片表明文章的含义,英语绘本具有简单、生动的特点，有趣的故事内容和精致生动的插图能够激发学生的兴趣，而图文结合的形式便于学生理解,降低了学生的阅读难度,使学生摆脱了阅读障碍,是锻炼学生阅读能力、提高学生兴趣的有效方式[2]。利用英语绘本开展课外活动,让学生在活动中阅读绘本故事,增加了学生的英语知识储备,为学生今后的学习的奠定了坚实的基础。此外,利用英语绘本开展课外活动能够有效提高活动的趣味性,促进学生学习态度的转变,让学生从被动接受知识转变为主动探究学习英语知识，有利于端正学生对英语的学习态度，培养学生的学习能力，提高学生的阅读能力，从而达到英语课外活动教学效果。例如,教师在教授英语绘本中的内容时,可以开展一系列竞赛活动，激发学生的学习欲望。如教师可以让学生根据绘本内容设计主题手抄报,鼓励学生从生活中搜集素材,丰富手抄报的内容。教师可以让学生以小组为单位设计手抄报,并设计合理的评价标准与学生共同对手抄报进行评比。教师通过设计竞赛活动，利用学生的好胜心让学生主动投入到活动中，培养学生的良好竞争意识和集体荣誉感，从而让学生在比赛活动中主动探究英语知识,提高活动效率。
三、设计实践活动,提高活动效果
在小学英语教学中,教师要利用英语绘本设计实践活动。例如，教师可以开展情境表演活动，引导学生结合绘本内容设计对话情境，如设计“小动物聚会”的表演情境，让学生模仿小动物的形态表演情境。教师可以让学生准备一些简单的道具,使情景表演更加生动形象。在情境表演中,教师可以指导学生根据绘本内容设计简单的英语台词,模仿小动物的语气和动作进行情境表演,对学生进行拓展训练,丰富教学活动形式,锻炼学生的英语表达能力和应用。通过这种形式营造轻松、愉快的学习氛围，然学生在活动中获得快乐，从而达到寓教于乐的目的。
四、结束语
总而言之,在小学英语教学中,教师要善于利用英语绘本开展课外活动，提高学生对英语的学习兴趣，利用英语绘本丰富活动内容，优化教学形式，提高活动效果。
参考文献：
[1]胡浩.英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究[J].小品文选刊:下,2020,000(002):P.1-1.
[2]贾贞.英语绘本在小学英语课外阅读中的应用[J].中外交流,2018,000(052):335.