李桂
安徽省明光市第三中学 239400
摘要：问题意识在培育高中生综合素养方面占据着重要位置，在新课改大环境下，在高中思政课堂活动中，教师要指引高中生树立准确的三观，提升他们的问题认知，培育高中生的思政素养和综合素质。再该基础上，本文针对高中思想政治课堂教学中学生问题意识的培养进行了探究。
关键词：高中；思想政治；课堂教学；问题意识；培养
引言：高中属于学生发展的重要时期，对高中生形成准确的三观至关重要。在高中思政课程活动中，教师要增强对高中生的引导，帮助他们答疑解惑。激发出高中生的问题认知和意识，提升高中生发现、分析以及探究问题的能力，培育高中生独立思考的水平。
一、建立平等关系，促使学生大胆提问
在实际授课的时候，教师要重视高中生主体作用的发挥，构建平等关系，指引高中生投入到大胆提问活动中。经过良好和谐的氛围，构建教师和高中生之间的友好关系，营造良好环境，重视提升高中生的问题认知和创新水平，让高中生参与到具体的提问活动中。所以教师要营造自身和高中生之间平等的关系，指引高中生提出实际问题。
例如，教师在针对人教版“多彩的消费及其类型”教学时，需要和高中生展开良好交流互动，让他们在课堂中对自己的消费经历进行分享。经过双方的良好互动交流，让高中生得到心理方面的放松，提出科学合理的问题，“绿色消费是什么？如何才可以合理消费？”经过此类问题，让双方展开了良好互动，提升高中生的问题认知和质疑水平。所以教师在具体教学时，要树立新型教学理念和态度，强调和谐关系的构建，培育高中生的问题认知，提高他们的综合水平。
二、营造良好氛围，激发学生提问积极性
在实际教学活动中，教师要重视高中生身体与心理的改变情况，激发出高中生的能动性，创设具体的问题情境，提升高中生的问题认知和意识。兴趣属于提升高中生学习热情和主动性的关键，教师要重视激发高中生的好奇欲望和认知，指引高中生投入到自主学习以及探究活动中，提升高中生的问题认知和意识，让他们在求知欲望的世界指引之下，探寻具体问题的实际答案。
例如，教师在针对人教版“民主决策”教学时，如若教师直接要求高中生记忆，难以将其作用和优势体现出来，高中生难以投入到民主活动中，很难讲具体的知识点应用在处理实际问题上。基于此分析表明，教师要运用辅助性工具，依照真实案例，指引高中生投入到具体的课程知识点学习活动中，指引高中生针对实际问题展开深入思考以及探究。
事实上，在此过程中，教师要重视提升高中生处理实际问题能力的培育。
三、培养学习兴趣，指引学生乐于提问
在高中思政课程活动实际进行时，教师要设置实际悬念，提升高中生实际学习的激情和欲望，让他们发现问题，针对具体的问题好在哪开思考以及探究。经过问题情境的创设，重视提升高中生的问题认知和意识，激发出高中生学习的激情和热情，指引高中生投入到积极主动思考活动中，带动出他们的学习激情，保障知识点的运用高效性。经过此方式，一方面提升高中生的实际学习激情，另一方面保障实际教学目标的实现。不断尊重高中生，挖掘他们身上存有的闪亮之处，加强对高中生的鼓励与肯定，提出实际问题，指引高中生养成良好的学习习惯。
例如，教师在针对人教版“更好发挥政府作用”教学时，要指引高中生在课堂活动中可以提出具体的问题，让高中生乐于提问，提升他们的学习激情和兴趣。经过此方法，让高中生意识到政府部门发挥作用的意义和必要性，指引高中生参与到实际学习活动中，培育高中生的思政素养以及逻辑思维。
四、加强问题引导，培养学生问题意识
教师在思政授课中，要设置合理的问题，增强对高中生的指引，引导他们明确问题的实际发展方向，不断指引高中生自主探究和处理实际问题。此过程是高中生形成问题意识的关键，教师在实际设置问题环节时，要强调问题设置科学性与高效性，防止问题比较简单或者是过于困难。在问题设置时，要强调一定的难度，指引高中生在自主探究活动中，提升学习主动性，提升探究挖掘的欲望和热情。教师在实际设置问题时，要指引高中生参与到逻辑思考活动中，提升高中生的问题认知和意识。
例如，教师在针对人教版“物质与意识的辩证关系”教学时，要提出具体的问题，“针对物质决定意识而言，应该强调客观反对主观吗？”在此问题的指引之下，让高中生投入到具体的知识点学习中。让他们针对实际答案展开深入探究以及挖掘，进而提出科学合理的问题，针对这些问题进行处理与解决，保障最后观点的顺利形成。
结束语：
综上所述，思政课程在高中众多学科中占据着关键性位置，在高中思政课程活动中，教师要指引高中生投入到深入思考以及探究活动中，探寻出多样性的教学方法，加强对高中生潜移默化的影响，提升高中生的问题认知和意识，指引他们可以独立处理以及解决实际问题，培育高中生的知识运用水平和问题处理能力。
参考文献：
[1]刘明.浅谈学生问题意识在高中思想政治课堂教学中的培养[J].教育天地,2019,1(3).
[2]居文丽.高中政治问题意识与有效教学构建研究[J].才智,2017(15):35.