韦世兵 陶西连
重庆市彭水县保家镇中心校 409607
摘 要:为了使素质教育理念更加深入人心，教育部不断去推进新课新课标的改革，让小学体育教学也受到了越来越多人的重视。在这种情况下，使传统的教学模式和观念去适应当前小学体育的教学要求，去努力做好小学体育创新工作是势在必行。
关键词:小学体育;创新教学;全面发展教育
为了去促进学生综合素质的发展以及身心健康的发展，努力发展小学体育教学是去奠定学生体育素养的基础。当前体育教育的一个重要阶段就是去培养学生综合体育意识和促进学生未来体育的发展。在当前的体育教学过程中，仍然会受到传统教学的观念以及模式的影响，以至于难以去激起学生的体育学习兴趣影响体育教学质量的效果。因此小学学校应该去积极的探讨有效的教学创新策略，并去对自己学校的教学过程中存在的问题去进行分析和探讨，以更好的去结合本校的实际情况去迎合新课改教学理念的模式。
1 在当前体育小学教学模式中发现的主要问题
虽然新课改的教学体育教学在不断推进，但老师的教学行为仍然受传统的教学模式和教学观念支配着，以至于学校实际的教学质量和学生的学习效率很低。为了改变新课改实施力度不足的问题，也为了提高新课改理念在我国的普及和推广问题，所以在小学体育实际的教学过程中，学校应该多安排一些让老师们去进修的机会，这样就可以让大多数老师们去及时更新自己的教学观念以及教学模式。如果大多数老师没有及时的去更新自己的教学观念仍然受传统的教学观念所控制，老师们仍然会在小学教学工作中受到应试教育教学方式的支配，从而去影响学生的学习积极性。在开展小学体育教学课程中，如果学校不去重视体育教学工作的创新开展，教师们在教学过程中就很难去吸引学生的兴致难以完成期待中的教学内容。
开展小学体育教学的一个重要教育资源就是教学器材，想要提高学校的体育教学，拥有丰富的教学器材是一个很关键的基础。同时限制小学体育创新教学发展的一个重要因素也是体育教学器材。在很多的小学学校教育中，体育教学工作并不是很重要，他们普遍都存在着忽视体育教学工作的现象。例如在体育器材建设经费资源中的投入严重不足，导致小学体育器材严重缺乏。体育器材的缺乏导致一些体育教育项目不能得到正常的展开，不利于孩子们的综合素养教育的展开，不利于学校创新教学的发展。
在此之外，在我国一些经济比较落后的农村地区，由于当地的发展比较落后学校的经费数量不充足，基础的体育教学设备建设和体育教学设备的日常维护都难以支撑下去，又如何去购买体育教学器材。
2 在新课改背景下如何去发展小学体育创新教学
2.1 培养学生的体育能力
在新课改体育教学创新模式发展的背景下，学校应该更加去注重对学生全面素质教育的培养以及对学生体育能力的教学培养。教师们需要在实际的教学工作过程中，去根据学生的体育能力以及身体素质健康来改进自己的教学方式以及教学模式，实现小学体育教学创新模式的发展。举一个例子，在进行教授小学生体育身体平衡技能知识的过程当中，老师在进行小学体育教学工作当中便可以去采用探究式的教学模式，老师可以先提问学生如何在体育运动过程中去更好的控制自己的身体平衡，让学生们通过问题去进行自行的探索来寻找答案，让学生在潜移默化中掌握身体平衡的问题。在这种体育教学模式下，可以有效的去激发学生对体育学习的热情，让课堂教学的质量和气氛以及效果都得到充分的提高。
2.2 学校应注重体育教学的发展
在注重提高体育教学工作程度的过程中，学校应努力做到以下几点，第一，提高小学体育教师对体育教学的重视程度，在认真完成教学内容的过程中去不断总结经验改善教学模式。第二，给予体育教学工作充分的教学时间使小学教学管理人员能够可以保障体育教学工作可以正常的展开，合理利用教学时间安排教学内容，然后再吸引学生去学习体育也可以符合学生的身心发展的要求和规律。第三改进体育教学模式，在新课改模式下的小学体育教学创新中，需要体育老师去扬长避短，去除传统的体育教学模式中的弊端，将优秀的先进的现代教学方式以及模式，融入到小学体育教学工作当中。举一个例子，在课堂教学过程当中，老师可以利用分层教学法来进行工作安排，根据不同层次不同条件的学生来进行合理的分组然后在组员之内去针对不同的组次学生的情况去制作不同的教学内容。这个方法不仅可以有效的去激发学生的学习兴趣和积极性以及主动性，更可以让学生融入到课堂学习之中。
参考文献:
[1]王江.新课改背景下小学体育教学方法策略研究[J].南北桥,2017(9):102.
[2]周志强.新课改背景下特殊学校小学体育教学创新研究[J].教育教学论坛,2016(14):231-232.
[3]郭丽蓉.新课改背景下的农村小学体育教学创新[J].考试 周刊,2015(43):115.