王亚琴
浙江省宁海县桥头胡中学 315600
摘要：在初中生健康成长与发展过程中，安全十分重要。在体育课堂活动中，教师要增强对初中生的安全教育，避免初中生在体育课堂活动中遭受伤害，提升初中生的体育安全认知和意识。基于此，本文主要分析了初中体育教学中的安全问题及预防措施，为之后有关工作的顺利展开奠定良好基础。
关键词：初中体育；安全问题；预防措施
引言：在初中体育教学过程中，安全问题至关重要。教师在实际教学的时候，需要重视对小学生安全认知和意识的培育，保障体育课堂活动的顺利展开，指引初中生投入到具体的知识点和技能学习活动中，提升他们的身体素质和综合素养。
一、初中体育教学中的安全问题
（一）体育安全意识有待提高
在当前的体育授课活动中，不管是教师，还是初中生，都应该重视体育安全意识的培育。教师要充分运用体育课堂活动当中的方式方法，指引初中生投入到具体的知识点学习活动中，提升初中生的体育安全认知和意识，保障他们的安全性与可靠性。然而，当前教师在实际教学的时候，忽视了体育安全性，导致有关制度难以落实在实处，很难对安全隐患问题进行预防。
（二）忽视体育安全教育
在当前的初中体育课程活动中出现安全事故问题，在很大程度桑忽视了体育安全方面的教育。初中生没有把技术动作技巧和要领全面掌握，导致动作较为随意。在此情况下，初中生没有依照教师的实际要求，实现体育运动技巧的规范性与合理性。与此同时，保护方案与措施并不科学，难以避免安全事故问题的出现，避免初中生受伤。
（三）教学内容不合理
针对某些对抗性的体育项目而言，非常容易出现体育安全事故问题。例如，足球和篮球运动等，因为初中生非常容易出现碰撞的现象。如若体育场地设置不合理，可能出现“拼课”现象，导致“串区”，最终引起体育安全事故问题。教师在实际选取教学内容的时候，如若具体内容并不科学以及不合理，也会导致安全隐患问题。
二、初中体育教学中安全问题的预防措施
（一）提高学生体育安全意识
无论是在何种教学方式下，初中生在学习体育知识的时候，需要将他们的主体位置展现出来。所以教师不只是需要重视体育安全教育，也要凭借安全技能课程，有效提升初中生的安全认知和意识，让他们进行自我保护。
与此同时，初中生出现某些安全事故的时候，教师并不在现场。因此，教师在动作示范的时候，需要加强对初中生的提醒，不只是强调安全认知，也要重视初中生的幅度不要过大。逐步提高初中生的体育安全意识，指引初中生投入到体育课程知识点学习活动中，培育他们的体育技能和综合素质。
比如，教师在针对足球教学时，需要重视提升初中生的体育安全认知和意识，培育他们的体育素养和综合素质，指引初中生掌握更多的体育运动技巧和方式方法，推动初中生的整体发展。
（二）加强学生体育安全教育
初中生投入体育课程活动，主要是在较为开放的状态当中展开的。对于处在初中时期的学生而言，他们十分活泼好动，所以初中生会十分张扬。因此，教师在实际教学的时候，要增强对初中生体育安全方面的教育，经过多样性的途径展开授课活动，让初中生在思想认知方面树立新型理念，提高初中生的重视程度，防止安全隐患问题的出现。在此以外，在体育课堂活动中，教师需要严格落实课堂常规，加强对初中生的组织，保障体育课堂纪律性，有效提升初中生的自我约束性。
比如，教师在针对篮球进行教学的时候，需要指引初中生参与到体育安全教育活动中，让他们掌握更多的篮球运动技巧和方法，指引他们投入到具体的技战术学习活动中，推动初中生的整体发展。
（三）精心设计教学内容
在初中体育授课的时候，教师要设置科学合理的教学内容，保障实际授课活动的顺利展开。一方面重视提升初中生的身体素质，另一方面保障课堂教学目标的实现，培育初中生的身体素质和综合素养。课堂教学能够防止安全隐患问题的出现，为了保障更好的预防具体问题，教师在实际设置教学内容的时候，需要做好下面工作，保障教学内容实际设置的可靠性和高效性，教师在设置实际内容的时候，需要保障其难易程度的合理性，提升初中生的身体素质。如若教师在实际设置教学内容的时候，其难度比较小，难以提升初中生的身体素质。然而，如若难度比较大，非常容易出现安全事故问题。因此，教师在实际设置具体内容的时候，应该与初中生的实际需求相满足，重视提升初中生的综合素质。
比如，教师在针对田径教学时，要设置合理的教学内容，指引初中生投入到具体的课程学习活动中，提升他们的体育安全认知，掌握更多的体育运动技巧。经过此方式，推动初中生的整体发展。
结束语：
在初中体育教学的时候，初中生的安全问题至关重要，这是教师所要关注的。在当前的初中体育教学中，教师要提升自身的责任认知和使命感，保障体育课堂活动的顺利展开，提升初中生的身体素质，促进他们的全面发展。
参考文献：
[1]唐德艾.自贡市自流井区初中体育教学安全现状和对策研究[D].西南大学，2020.
[2]许磊，周江，李雪敏.初中体育课堂安全隐患研究[J].青少年体育，2019(10):93-94+90.